{"id":6791,"date":"2022-04-09T11:03:17","date_gmt":"2022-04-09T11:03:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/?page_id=6791"},"modified":"2025-08-11T15:43:01","modified_gmt":"2025-08-11T15:43:01","slug":"planes-educativos-de-educacion-permanente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/planes-educativos-de-educacion-permanente\/","title":{"rendered":"PLANES EDUCATIVOS DE EDUCACI\u00d3N PERMANENTE."},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #800000\">PLANES EDUCATIVOS DE EDUCACI\u00d3N PERMANENTE IMPARTIDOS<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000080\"><strong>C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb (Ja\u00e9n); S.E.P. \u00abLos Jardinillos\u00bb (Mancha Real); S.E.P. \u00abTorres\u00bb (Torres); S.E.P. \u00abAznait\u00edn\u00bb (Albanchez de M\u00e1gina); S.E.P. \u00abPuerta de M\u00e1gina\u00bb (Bedmar, Garc\u00edez y Jimena); S.E.P. \u00abSanto Cristo\u00bb (Cabra del Santo Cristo y Larva); S.E.P. \u00abVirgen de la Paz\u00bb (B\u00e9lmez de la Moraleda); S.E.P. \u00abGuadalijar\u00bb (Huelma, Solera, Cambil y Arbuniel).<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-6796\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/educacion-permanente-v2-740x387-1.jpg\" alt=\"\" width=\"740\" height=\"387\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/educacion-permanente-v2-740x387-1.jpg 740w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/educacion-permanente-v2-740x387-1-300x157.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-10\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000080\"><strong>\u00cdNDICE<\/strong><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5456\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2021\/09\/CLic-rat\u00f3n.png\" alt=\"\" width=\"23\" height=\"23\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2021\/09\/CLic-rat\u00f3n.png 512w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2021\/09\/CLic-rat\u00f3n-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2021\/09\/CLic-rat\u00f3n-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2021\/09\/CLic-rat\u00f3n-80x80.png 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2021\/09\/CLic-rat\u00f3n-320x320.png 320w\" sizes=\"(max-width: 23px) 100vw, 23px\" \/> Cliquee en el tema del \u00edndice en el que tenga inter\u00e9s consultar. Una vez que acceda y consulte el tema puede clicar en \u00abVolver al \u00edndice.\u00bb al final del mismo.<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 217px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 12.8436%;text-align: center;height: 23px\"><span style=\"color: #800080\"><strong>APARTADO<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 87.1564%;text-align: center;height: 23px\"><span style=\"color: #800080\"><strong>TEMA<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 12.8436%;text-align: center;height: 10px\"><span style=\"color: #008000\"><strong>1<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 87.1564%;height: 10px\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6795\" 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23px;text-align: center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-2\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6162\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO.jpg\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO.jpg 800w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-768x768.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-2\">TUTOR\u00cdA DE APOYO AL ESTUDIO PARA LA EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS.<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 12.8436%;text-align: center;height: 23px\"><span style=\"color: #008000\"><strong>3<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 87.1564%;height: 23px;text-align: center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-4775\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1.png 500w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-150x150.png 150w, 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A\u00d1OS.<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 12.8436%;text-align: center;height: 23px\"><span style=\"color: #008000\"><strong>4<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 87.1564%;height: 23px;text-align: center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-4\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6039\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic.png\" alt=\"\" width=\"101\" height=\"101\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic.png 1600w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-1024x1024.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-150x150.png 150w, 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style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 12.8436%;text-align: center;height: 23px\"><span style=\"color: #008000\"><strong>5<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 87.1564%;height: 23px;text-align: center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-5\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6079\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"89\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s.png 860w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s-300x268.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s-768x686.png 768w\" sizes=\"(max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-5\">USO B\u00c1SICO DE IDIOMAS (INGL\u00c9S). PLAN EDUCATIVO PRIORITARIO DE NIVEL COMPETENCIAL ALTAMENTE VALORADO LABORALMENTE. <span style=\"text-decoration: underline\">PLAN EDUCATIVO PRIORITARIO DE COMPETENCIA LING\u00dc\u00cdSTICA AVANZADA ALTAMENTE VALORADO LABORALMENTE COMO M\u00c9RITO<\/span>.<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 12.8436%;text-align: center;height: 23px\"><span style=\"color: #008000\"><strong>6<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 87.1564%;height: 23px;text-align: center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-6\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6050\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales.jpg\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales.jpg 612w, 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center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-7\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6055\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Icono-cultura-emprendedora.jpg\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"53\"\/><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-7\">FOMENTO DE LA CULTURA EMPRENDEDORA.<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px\">\n<td style=\"width: 12.8436%;text-align: center;height: 23px\"><span style=\"color: #008000\"><strong>8<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 87.1564%;height: 23px;text-align: center\"><span style=\"color: #800000\"><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-8\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6052\" 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center\"><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-9\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6042\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad.jpg\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad.jpg 600w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><strong><a style=\"color: #800000\" href=\"#capitulo-9\">ACERCAMIENTO AL FEN\u00d3MENO INTERCULTURAL Y EL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y LENGUA ESPA\u00d1OLA PARA PERSONAS PROCEDENTES DE OTROS PA\u00cdSES.<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a name=\"capitulo-1\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>1. PLANES EDUCATIVOS DE EDUCACI\u00d3N PERMANENTE EN NUESTROS CENTROS.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En una sociedad en continuo cambio cada vez es m\u00e1s necesaria una formaci\u00f3n adaptada a las nuevas demandas sociales. Por este motivo, en los \u00faltimos a\u00f1os se imparten en los Centros de Educaci\u00f3n Permanente nuevas ense\u00f1anzas que dan respuesta a las necesidades educativas que hoy tienen de las personas adultas de nuestra comunidad y que se concreta en los siguientes Planes Educativos:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-6795\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/planes-educativos4.png\" alt=\"\" width=\"924\" height=\"387\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/planes-educativos4.png 924w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/planes-educativos4-300x126.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/planes-educativos4-768x322.png 768w\" sizes=\"(max-width: 924px) 100vw, 924px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En nuestros Centros se ofertan cada curso escolar aquellos Planes Educativos que dan respuesta a las demandas y necesidades de las personas adultas de la poblaciones de las Comarcas Metropolitana de Ja\u00e9n y Sierra M\u00e1gina. Por eso, en estos momentos la oferta m\u00e1s amplia se centra en la <strong>obtenci\u00f3n de titulaciones<\/strong> (Graduado en Educaci\u00f3n Secundaria y Preparaci\u00f3n de las Pruebas de Acceso a la Universidad) y en el aprendizaje de competencias necesarias para <strong>acceder al mundo del trabajo<\/strong> o <strong>participar activamente en nuestra sociedad<\/strong> (Ingl\u00e9s, Inform\u00e1tica, Espa\u00f1ol para personas procedentes de otros pa\u00edses, H\u00e1bitos de Vida Saludable y Prevenci\u00f3n de Enfermedades y Riesgos Laborales, Fomento de la Cultura Emprendedora&#8230;). Pasamos a detallar las caracter\u00edsticas de cada uno de nuestros Planes Educativos a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<h5><a name=\"capitulo-2\"><\/a>&nbsp;<\/h5>\n<p><strong><span style=\"color: #008000\">2. TUTOR\u00cdA DE APOYO AL ESTUDIO PARA LA EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS.<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6162\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO.jpg 800w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-768x768.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/ESO-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estos estudios se consigue el <strong>T\u00cdTULO DE GRADUADO EN SECUNDARIA.<\/strong> Su utilidad es la siguiente:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center\"><strong>TITULACIONES<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center\"><strong>UTILIDAD ACAD\u00c9MICA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center\"><strong>UTILIDAD LABORAL<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center\"><strong>T\u00edtulo de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: justify\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Acceso a un Ciclo Formativo de Grado Medio de Formaci\u00f3n Profesional (<a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/niveles-de-la-formacion-profesional-andaluza\/\">\u00bfQu\u00e9 es?<\/a> <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/niveles-de-la-formacion-profesional-andaluza\/\">Cat\u00e1logo de t\u00edtulos en Andaluc\u00eda.<\/a>)<\/li>\n<li>Acceso a Bachillerato.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">La posesi\u00f3n del t\u00edtulo de ESO m\u00e1s la superaci\u00f3n de las Pruebas de Acceso a la Universidad de 25 a\u00f1os hacen que estas \u00faltimas tengan su correspondencia con el t\u00edtulo de Bachillerato a efectos acad\u00e9micos y laborales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: justify\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Requisito m\u00ednimo para el acceso al mundo laboral en Espa\u00f1a y Uni\u00f3n Europea.<\/li>\n<li>Acceso a <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/que-son-los-certificados-de-profesionalidad\/\">Certificados de Profesionalidad de los niveles 1 y 2 <\/a>.<\/li>\n<li>Acceso y participaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos de las administraciones estatales, auton\u00f3mica, locales y universitarias de <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/6573-2\/\">Subalternas u otros Agrupamientos Profesionales<\/a> y&nbsp; <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/funcionarios-publicos-grupo-c2\/\">Grupos C2<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify\">El C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb y todas sus Secciones de Educaci\u00f3n Permanente (S.E.P.) ofertan la consecuci\u00f3n del T\u00edtulo de Graduado en Secundaria mediante el Plan Educativo de Tutor\u00eda de Apoyo al Estudio (TAE) de Educaci\u00f3n Secundaria para personas adultas (ESPA) en la modalidad Semipresencial en sus niveles I y II. En este plan se trabaja en colaboraci\u00f3n junto con un Instituto de Educaci\u00f3n Secundaria de referencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Contenidos:<\/strong> El curso sigue el curr\u00edculo de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas Adultas y se estructuran de forma modular en tres \u00e1mbitos:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1mbito cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico<\/strong>, que tiene como referente curricular los aspectos b\u00e1sicos del curr\u00edculo de las materias de Matem\u00e1ticas, Ciencias de la Naturaleza y Tecnolog\u00eda.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1mbito de comunicaci\u00f3n<\/strong>, que tiene como referente curricular los aspectos b\u00e1sicos del curr\u00edculo correspondientes a las materias de Lengua Castellana y Literatura y&nbsp; Lengua Extranjera (Ingl\u00e9s).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1mbito social<\/strong>, que tiene como referente curricular los aspectos b\u00e1sicos del curr\u00edculo de las materias de Ciencias Sociales, Geograf\u00eda e Historia, Participaci\u00f3n y Democracia y patrimonio Cultural de Andaluc\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para obtener la titulaci\u00f3n de Graduado en Educaci\u00f3n Secundaria es necesario aprobar los tres \u00e1mbitos. No obstante cada uno de ellos se puede superar de forma independiente y ese ya queda aprobado para cursos posteriores.<\/p>\n<p><strong>Objetivo:<\/strong> Obtener la titulaci\u00f3n de Graduado en E.S.O.<\/p>\n<p><strong>Requisitos generales:<\/strong> Ser mayor de 18 a\u00f1os, o mayor de 16 en alguno de los siguientes supuestos:<\/p>\n<ul>\n<li>Practicar deporte de alta competici\u00f3n.<\/li>\n<li>Tener contrato de trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los requisitos de matriculaci\u00f3n particulares para los niveles son los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>TAE Nivel I<\/strong>.- No haber finalizado los estudios del Primer Ciclo de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (1\u00ba y 2\u00ba de ESO) o los de la EGB.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>TAE Nivel II<\/strong>.- No haber finalizado los estudios del Segundo Ciclo de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (3\u00ba y 4\u00ba de ESO), tener solo la EGB o teni\u00e9ndola no tener finalizados los estudios de COU o FP I.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Horarios y grupos: <\/strong>Las clases se desarrollan en horarios de ma\u00f1ana y tarde en C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb y S.E.P. \u00abLos Jardinillos\u00bb. En el resto de Secciones de Educaci\u00f3n Permanente en horario de tarde para facilitar la conciliaci\u00f3n laboral de gran parte de nuestro alumnado en la \u00e9poca de la recolecci\u00f3n de la aceituna.<\/p>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-3\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>3. PREPARACI\u00d3N PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-4775\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1.png 500w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-100x100.png 100w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-160x160.png 160w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-320x320.png 320w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-24x24.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-36x36.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2020\/06\/universidad1-48x48.png 48w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p>Con estos estudios se consigue el <strong>T\u00cdTULO DE SUPERACI\u00d3N DE LAS PRUEBAS DE ACCESO PARA LA UNIVERSIDAD.&nbsp;<\/strong>Su utilidad es la siguiente seg\u00fan estas casu\u00edsticas:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 192px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 24px\">\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center;height: 24px\"><strong>TITULACIONES<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center;height: 24px\"><strong>UTILIDAD ACAD\u00c9MICA<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center;height: 24px\"><strong>UTILIDAD LABORAL<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 72px\">\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center;height: 72px\"><strong>T\u00edtulo de superaci\u00f3n de las Pruebas de Acceso a la Universidad de 25 a\u00f1os<span style=\"text-decoration: underline\"> m\u00e1s la ESO<\/span>.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 72px\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Equivale al titulo de Bachillerato a efectos acad\u00e9micos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Acceso a un Ciclo Formativo de Grado Medio de Formaci\u00f3n Profesional (<a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/niveles-de-la-formacion-profesional-andaluza\/\">\u00bfQu\u00e9 es?<\/a> <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/niveles-de-la-formacion-profesional-andaluza\/\">Cat\u00e1logo de t\u00edtulos en Andaluc\u00eda.<\/a>)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Acceso a un Ciclo Formativo de Grado Superior de Formaci\u00f3n Profesional. (<a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/formacion-profesional-andaluza\/quiero-formarme\/ensenanzas\/fp-grado-superior\">\u00bfQu\u00e9 es?<\/a> <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/niveles-de-la-formacion-profesional-andaluza\/\">Cat\u00e1logo de t\u00edtulos en Andaluc\u00eda.<\/a>)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Acceso a un Grado Universitario.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 72px\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Equivale al titulo de Bachillerato a efectos laborales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Acceso a <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/que-son-los-certificados-de-profesionalidad\/\">Certificados de Profesionalidad de los niveles 1, 2 y 3<\/a>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Acceso y participaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos de las administraciones estatales, auton\u00f3mica, locales y universitarias de <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/6573-2\/\">Subalternas u otros Agrupamientos Profesionales<\/a>, <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/funcionarios-publicos-grupo-c2\/\">Grupos C2<\/a> y <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/funcionarios-publico-grupo-c1\/\">Grupo C1<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 48px\">\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 48px;text-align: center\"><strong>T\u00edtulo de superaci\u00f3n de las Pruebas de Acceso a la Universidad de 25 a\u00f1os<\/strong>.<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 48px;text-align: left\">\n<ul>\n<li>Acceso a un Grado Universitario.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 48px;text-align: justify\">\n<ul>\n<li>Acceso a formaci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/que-son-los-certificados-de-profesionalidad\/\">Certificados de Profesionalidad de los niveles 1, 2 y 3<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 48px\">\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 48px;text-align: center\"><strong>T\u00edtulo de superaci\u00f3n de las Pruebas de Acceso a la Universidad de 45 a\u00f1os<\/strong>.<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 48px;text-align: left\">\n<ul>\n<li>Acceso a un Grado Universitario.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;height: 48px;text-align: justify\">\n<ul>\n<li>Acceso a formaci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/que-son-los-certificados-de-profesionalidad\/\">Certificados de Profesionalidad de los niveles 1, 2 y 3<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Objetivo:<\/strong> Preparar al alumnado para superar las pruebas, mediante el desarrollo del temario concreto de las mismas y la realizaci\u00f3n de supuestos pr\u00e1cticos de ex\u00e1menes anteriores.<\/p>\n<p>Preparamos dos tipos de Pruebas:<\/p>\n<ul>\n<li>Preparaci\u00f3n para las Pruebas de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 a\u00f1os.<\/li>\n<li>Preparaci\u00f3n para las Pruebas de Acceso a la Universidad para Mayores de 45 a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Contenidos: <\/strong>Los contenidos se agrupan en materias. Seg\u00fan el tipo de Prueba de Acceso que se prepare y su v\u00eda de acceso variar\u00e1n.<\/p>\n<p>Preparamos dos v\u00edas de acceso en las <strong>Pruebas de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 a\u00f1os<\/strong>:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\"><strong>V\u00cdA DE ACCESO <\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\"><strong>MATERIAS COMUNES<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\"><strong>MATERIAS ESPEC\u00cdFICAS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\"><strong>Opci\u00f3n A<\/strong>: \u201cArtes y Humanidades\u201d.<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: left\">\n<ul>\n<li>Comentario de texto.<\/li>\n<li>Lengua Castellana.<\/li>\n<li>Lengua Extranjera.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: left\">\n<ul>\n<li>Geograf\u00eda.<\/li>\n<li>Historia General y del Arte.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\"><strong>Opci\u00f3n D<\/strong>: \u201cCiencias Sociales y Jur\u00eddicas\u201d.<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: left\">\n<ul>\n<li>Comentario de texto.<\/li>\n<li>Lengua Castellana.<\/li>\n<li>Lengua Extranjera.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: left\">\n<ul>\n<li>Geograf\u00eda.<\/li>\n<li>Econom\u00eda de la Empresa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>La v\u00eda de acceso en la <strong>Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 45 a\u00f1os <\/strong>que preparamos es:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>V\u00cdA DE ACCESO<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>MATERIAS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Opci\u00f3n \u00danica.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\">Comentario de texto.<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Lengua Castellana.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Requisitos:<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.6901%;text-align: center\"><strong>Primero<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 81.3099%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Ser mayor de 25 a\u00f1os y si no se es cumplir esta edad en el a\u00f1o natural en el que se realiza la prueba.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ser mayor de 45 a\u00f1os y si no se es cumplir esta edad en el a\u00f1o natural en el que se realiza la prueba.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.6901%;text-align: center\"><strong>Segundo<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 81.3099%;text-align: justify\">Quedaran excluidas las personas que posean unos de los requisitos que permiten el acceso a la universidad:<\/p>\n<ul>\n<li>Tener superada la Prueba de Acceso a la Universidad habiendo superado el Bachillerato o el Curso de Orientaci\u00f3n Universitaria.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n de un t\u00edtulo de T\u00e9cnico\/a Superior de Formaci\u00f3n Profesional o equivalente.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n de un t\u00edtulo universitario de car\u00e1cter oficial.<\/li>\n<li>Haber superado el Curso de Orientaci\u00f3n Universitaria con anterioridad al curso 74\/75.<\/li>\n<li>Haber superado el curso Preuniversitario y las Pruebas de Madurez.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n del t\u00edtulo de Bachillerato conforme a planes estudios anteriores a 1953.<\/li>\n<li>Haber superado otros estudios que, por homologaci\u00f3n o equivalencia, otorguen acceso a la Universidad (militares, eclesi\u00e1sticos, etc).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Fecha de los ex\u00e1menes: <\/strong>Los ex\u00e1menes suelen ser en el mes de Abril en la Universidad de Ja\u00e9n.<\/p>\n<p><strong>Horarios y grupos:<\/strong> El C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb y el S.E.P. \u00abLos Jardinillos\u00bb&nbsp; ofertan la preparaci\u00f3n de este Plan Educativo con grupos de ma\u00f1ana y tarde.<\/p>\n<p><strong>Para saber m\u00e1s:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/plan-educativo-de-preparacion-para-las-pruebas-de-acceso-a-la-universidad-para-mayores-de-25-anos-plan-anual-de-centro\/\">Documentos de implementaci\u00f3n del Plan Anual de Centro del Plan Educativo de Preparaci\u00f3n para las Pruebas de Acceso a la Universidad.<\/a>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-4\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>4. USO DE LAS TECNOLOG\u00cdAS DE LA INFORMACI\u00d3N Y COMUNICACI\u00d3N (INFORM\u00c1TICA).<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6039\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic.png\" alt=\"\" width=\"151\" height=\"151\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic.png 1600w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-1024x1024.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-768x768.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-1536x1536.png 1536w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-2048x2048.png 2048w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-80x80.png 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-tic-320x320.png 320w\" sizes=\"(max-width: 151px) 100vw, 151px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000\"><strong>\u00a1PLAN EDUCATIVO COMPETENCIAL PRIORITARIO DE ALTO VALOR LABORAL!<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6845\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2.png\" alt=\"\" width=\"251\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2.png 988w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2-300x62.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2-768x159.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2-980x204.png 980w\" sizes=\"(max-width: 251px) 100vw, 251px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estos estudios se consigue el <strong>CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO DEL PLAN EDUCATIVO DE USO B\u00c1SICO DE LAS TECNOLOG\u00cdAS DE LA INFORMACI\u00d3N Y<\/strong> <strong>COMUNICACI\u00d3N<\/strong> <strong>DE LA CONSEJER\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUC\u00cdA<\/strong>. Su utilidad es la siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Formaci\u00f3n altamente valorada integrada Curr\u00edculum Vitae a efectos laborales en procesos de selecci\u00f3n de personal laboral en empresas privadas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">M\u00e9rito de formaci\u00f3n en bolsas de trabajo de funcionarios p\u00fablicos de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<li>M\u00e9rito de formaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">En el C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb, S.E.P. \u00abSanto Cristo\u00bb y S.E.P. \u00abGuadalijar\u00bb se cuenta con aulas preparadas t\u00e9cnicamente para la realizaci\u00f3n de este Plan Educativo.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Objetivos:&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Acceder a la sociedad del conocimiento a trav\u00e9s de procesos de aprendizaje permanente, as\u00ed como el desarrollo personal y profesional en condiciones de igualdad para las personas adultas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Apoyar para la consecuci\u00f3n de la titulaciones acad\u00e9micas, el acceso a la Formaci\u00f3n Profesional Andaluza y otros niveles del sistema educativo mediante el desarrollo de las competencias digitales y la pr\u00e1ctica de la ciudadan\u00eda activa, de modo que se favorezca la formaci\u00f3n integral de las personas adultas.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Contenidos: <\/strong>Existen dos niveles para el estudio de esta disciplina:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong> B\u00e1sico:<\/strong> En este nivel el alumno NO tiene que poseer ning\u00fan conocimiento previo sobre inform\u00e1tica.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Medio: <\/strong>En este nivel los alumnos aprenden a manejar con m\u00e1s soltura el ordenador y algunos de sus programas m\u00e1s importantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La estructuraci\u00f3n de los contenidos se detalla a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>DIMENSIONES A PRACTICAR<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<p style=\"text-align: center\"><strong>CONTENIDOS<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6849\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/ordenador.png\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"146\"\/><\/p>\n<p><strong>Manejo eficiente del equipo inform\u00e1tico.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Componentes, caracter\u00edsticas, utilidad y conexi\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Uso adecuado y avanzado del teclado y rat\u00f3n. Nociones y pr\u00e1cticas de mecanograf\u00eda.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Configuraci\u00f3n y organizaci\u00f3n eficiente de nuestro lugar de trabajo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Procedimientos avanzados de almacenamiento en cuanto organizaci\u00f3n eficiente, b\u00fasqueda, salvaguarda y tratamiento tanto en documentos, im\u00e1genes, m\u00fasica y v\u00eddeos.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6850\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/ofim\u00e1tica.jpeg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"135\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/ofim\u00e1tica.jpeg 728w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/ofim\u00e1tica-300x225.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/p>\n<p><strong>Ofim\u00e1tica.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Creaci\u00f3n, configuraci\u00f3n y gesti\u00f3n del correo Gmail completo y el conjunto de aplicaciones anexas (videoconferencias, contactos, maps, youtube, DRIVE&#8230;).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Internet y procedimientos de b\u00fasqueda avanzados y precisos a trav\u00e9s de herramientas Google.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Utilizaci\u00f3n del procesador de textos para trabajos expositivos o elaboraci\u00f3n de instancias a empresas, instituciones u organismos oficiales.&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Cumplimentaci\u00f3n de documentaci\u00f3n oficial (impresos, solicitudes, matr\u00edculas, permisos&#8230;) a instancias oficiales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Elaboraci\u00f3n de hojas de c\u00e1lculo sencillas aplicadas a situaciones de la vida cotidiana.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Realizaci\u00f3n de trabajo multimedia para trabajos expositivos (en cursos espec\u00edficos para padres y alumnado del Plan de ESO).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6852\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/Seguridad.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"180\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/Seguridad.jpg 612w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/Seguridad-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/Seguridad-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/Seguridad-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/Seguridad-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/p>\n<p><strong>Seguridad inform\u00e1tica.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Almacenamiento en la nube.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Copias de seguridad e importancia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Cuidado y mantenimiento de los dispositivos de almacenamiento (disco duro interno, pendrive, memorias de alta capacidad externas y DRIVE).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Antivirus.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6855\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/control-parental.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"105\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/control-parental.jpg 720w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/control-parental-300x175.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/p>\n<p><strong>Control parental.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Los riesgos de navegar por internet.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Recomendaciones de prevenci\u00f3n para madres y padres responsables.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\">&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6857\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/plataformas-educativas.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"164\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/plataformas-educativas.jpg 369w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/plataformas-educativas-300x273.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/p>\n<p><strong>Plataformas educativas (en cursos para padres y alumnado del Plan de ESO).<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">PASEN.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Classroom.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Plataforma Semipresencial de los Planes de ESO.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6861\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/smartphone.png\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"180\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/smartphone.png 512w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/smartphone-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/smartphone-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/smartphone-80x80.png 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/smartphone-320x320.png 320w\" sizes=\"(max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/p>\n<p><strong>Smartphone.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Elementos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Sistemas operativos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Cuidados y mantenimiento.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Riesgos para la salud.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">C\u00f3mo utilizar el Smartphone y c\u00f3mo es.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Manejo de pantallas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Bloqueos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Contactos (consulta, modificaciones y eliminaci\u00f3n).&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Gesti\u00f3n de llamadas (realizaci\u00f3n, respuestas, rechazos, registros y listas de favoritos).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Gesti\u00f3n completa del WHATSSAP.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Manejo de las aplicaciones de Google en le m\u00f3vil (Gmail, Youtube, Maps, contactos, DRIVE&#8230;).&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Requisitos: <\/strong>Para cursar estas ense\u00f1anzas en r\u00e9gimen de personas adultas debes ser mayor de dieciocho a\u00f1os o cumplirlos en el a\u00f1o natural en que comience el curso acad\u00e9mico o mayor de 16 en alguno de los siguientes supuestos:<\/p>\n<ul>\n<li>Practicar deporte de alta competici\u00f3n.<\/li>\n<li>Tener contrato de trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Horarios y grupos:<\/strong> El C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb, S.E.P. \u00abSanto Cristo\u00bb y S.E.P. \u00abGuadalijar\u00bb&nbsp; ofertan la preparaci\u00f3n de este Plan Educativo con grupos de ma\u00f1ana y tarde en funci\u00f3n del lugar.<\/p>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-5\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>5. USO B\u00c1SICO DE IDIOMAS (INGL\u00c9S).<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6079\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s.png\" alt=\"\" width=\"151\" height=\"135\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s.png 860w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s-300x268.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Ingl\u00e9s-768x686.png 768w\" sizes=\"(max-width: 151px) 100vw, 151px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000\"><strong>\u00a1PLAN EDUCATIVO COMPETENCIAL PRIORITARIO DE ALTO VALOR LABORAL!<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6845 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2.png\" alt=\"\" width=\"251\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2.png 988w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2-300x62.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2-768x159.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/estrellas-2-980x204.png 980w\" sizes=\"(max-width: 251px) 100vw, 251px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estos estudios se consigue el <strong>CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO DEL PLAN EDUCATIVO DE USO B\u00c1SICO DE IDIOMAS<\/strong> <strong>DE LA CONSEJER\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUC\u00cdA<\/strong>. Su utilidad es la siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Formaci\u00f3n altamente valorada integrada Curr\u00edculum Vitae a efectos laborales en procesos de selecci\u00f3n de personal laboral en empresas privadas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">M\u00e9rito de formaci\u00f3n en bolsas de trabajo de funcionarios p\u00fablicos de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">M\u00e9rito de formaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Desarrollar la conciencia pluricultural a trav\u00e9s del acercamiento a otras lenguas y por ende a otras culturas. <strong><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Fomentar competencias comunicativas tanto en el idioma extranjero sino tambi\u00e9n con la lengua materna.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Proporcionar capacidad de adaptaci\u00f3n a nuevas situaciones ling\u00fc\u00edsticas producidas bien por los cambios sociales del entorno, o bien por las oportunidades ofrecidas por las nuevas tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Promover la conciencia de formar parte de una sociedad en la que las barreras comunicativas est\u00e1n al alcance de ser superadas en funci\u00f3n de los valores que tiene la comunicaci\u00f3n entre las personas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Proporcionar el acceso al uso de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Contenidos: <\/strong>Existen tres niveles para el estudio de esta disciplina. Los contenidos est\u00e1n relacionados con el desarrollo de las siguientes capacidades:<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6890\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/niveles.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/niveles.png 512w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/niveles-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/niveles-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/niveles-80x80.png 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/niveles-320x320.png 320w\" sizes=\"(max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/p>\n<p><strong>NIVELES<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\">&nbsp;<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6887\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/comprensi\u00f3n-lectora.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/comprensi\u00f3n-lectora.png 225w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/comprensi\u00f3n-lectora-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/comprensi\u00f3n-lectora-80x80.png 80w\" sizes=\"(max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>COMPRENSI\u00d3N<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6889\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-oral.jpeg\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-oral.jpeg 200w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-oral-150x150.jpeg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-oral-80x80.jpeg 80w\" sizes=\"(max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>HABLAR<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6888\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-escrita.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-escrita.png 225w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-escrita-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/04\/expresi\u00f3n-escrita-80x80.png 80w\" sizes=\"(max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>ESCRIBIR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><strong>B\u00e1sico.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 25%\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Comprensi\u00f3n auditiva <\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Reconocer palabras y expresiones muy b\u00e1sicas que se usan habitualmente, relativas a m\u00ed mismo, a mi familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Comprensi\u00f3n lectora<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Comprender palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y cat\u00e1logos. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 25%\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Interacci\u00f3n oral<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Participar en una conversaci\u00f3n de forma sencilla siempre que la otra persona est\u00e9 dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad m\u00e1s lenta y me ayude a formular lo que intento decir. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Plantear y contestar preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Expresi\u00f3n oral<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Utilizar expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vivo y las personas que conozco. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Expresi\u00f3n escrita<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi nacionalidad y mi direcci\u00f3n en el formulario del registro de un hotel. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><strong>Medio.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Comprensi\u00f3n auditiva<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Comprender frases y el vocabulario m\u00e1s habitual sobre temas de inter\u00e9s personal (informaci\u00f3n personal y familiar muy b\u00e1sica, compras, lugar de residencia, empleo). <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos. <\/span><\/span><span style=\"text-decoration: underline\"><br \/>\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Comprensi\u00f3n lectora<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Leer textos muy breves y sencillos. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Encontrar informaci\u00f3n espec\u00edfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, men\u00fas y horarios y comprendo cartas personales breves y sencillas. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Interacci\u00f3n oral<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informaci\u00f3n sobre actividades y asuntos cotidianos. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Realizar intercambios sociales muy breves. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Expresi\u00f3n oral<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con t\u00e9rminos sencillos a mi familia y otras personas, mis condiciones de vida, mi origen educativo y mi trabajo actual o el \u00faltimo que tuve. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Expresi\u00f3n escrita<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><strong>Avanzado.<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 25%\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Comprensi\u00f3n auditiva<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Comprender las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Comprender la idea principal de muchos programas de radio o televisi\u00f3n que tratan temas actuales o asuntos de inter\u00e9s personal o profesional, cuando la articulaci\u00f3n es relativamente lenta y clara. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Comprensi\u00f3n lectora<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Comprender textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionado con el trabajo. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Comprender la descripci\u00f3n de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 25%\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Interacci\u00f3n oral<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Desenvolverse en casi todas las situaciones que se me presentan cuando viaj\u00f3 donde se habla esa lengua. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Participar espont\u00e1neamente en una conversaci\u00f3n que trate temas cotidianos de inter\u00e9s personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales). <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Expresi\u00f3n oral<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, mis sue\u00f1os, esperanzas y ambiciones. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Explicar y justificar brevemente mis opiniones y proyectos. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Narrar una historia o relato, la trama de un libro o pel\u00edcula y puedo describir mis reacciones. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 25%;text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\">Expresi\u00f3n escrita<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de inter\u00e9s personal.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: small\">Escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Requisitos: <\/strong>Para cursar estas ense\u00f1anzas en r\u00e9gimen de personas adultas debes ser mayor de dieciocho a\u00f1os o cumplirlos en el a\u00f1o natural en que comience el curso acad\u00e9mico o mayor de 16 en alguno de los siguientes supuestos:<\/p>\n<ul>\n<li>Practicar deporte de alta competici\u00f3n.<\/li>\n<li>Tener contrato de trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Horarios y grupos:<\/strong> El C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb, S.E.P. \u00abLos Jardinillos\u00bb, S.E.P. \u00abTorres\u00bb, S.E.P. \u00abAznait\u00edn\u00bb y S.E.P. \u00abGuadalijar\u00bb&nbsp; ofertan la preparaci\u00f3n de este Plan Educativo con grupos de ma\u00f1ana y tarde en funci\u00f3n del lugar.<\/p>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-6\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008000\"><strong>6. ADQUISICI\u00d3N DE H\u00c1BITOS DE VIDA SALUDABLE Y PREVENCI\u00d3N DE ENFERMEDADES Y RIESGOS PROFESIONALES.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6050 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales.jpg\" alt=\"\" width=\"152\" height=\"152\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales.jpg 612w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-Riesgos-laborales-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 152px) 100vw, 152px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estos estudios se consigue el <strong>CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO DEL PLAN EDUCATIVO DE ADQUISICI\u00d3N DE H\u00c1BITOS DE VIDA SALUDABLE Y PREVENCI\u00d3N DE ENFERMEDADES Y RIESGOS PROFESIONALES<\/strong><strong>&nbsp;DE EDUCACI\u00d3N Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUC\u00cdA<\/strong>. Su utilidad es la siguiente:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>LABORALMENTE<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>EN TU PERSONA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Formaci\u00f3n valorada integrada en el Curriculum Vitae a efectos laborales en procesos de selecci\u00f3n de personal laboral en empresas privadas.<\/strong> Las empresas valoran esta formaci\u00f3n en su personal puesto que \u00e9ste mejorar\u00e1 su productividad y mayores ingresos ya que est\u00e1 al d\u00eda de los procedimientos y medidas de seguridad que garantizar\u00e1n un clima laboral m\u00e1s agradable.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Un personal consciente de la seguridad en una empresa garantizar\u00e1 la estabilidad de este en su puesto de trabajo ya que sufrir\u00e1 menos rotaciones, lo que provoca <strong>mayor permanencia en la empresa por parte de los empleados.<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Los conocimientos en h\u00e1bitos de vida saludable repercutir\u00e1n en una mejor salud mental y f\u00edsica del trabajador lo que repercutir\u00e1 en prevenci\u00f3n en el padecimiento de enfermedades y por tanto en bajas para la empresa. Por otra parte un buen estado mental y f\u00edsico <strong>permitir\u00e1 el planteamiento y resoluci\u00f3n de problemas laborales de forma atenta, r\u00e1pida y precisa lo cual es altamente valorado.<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en bolsas de trabajo de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Mejorar\u00e1s tu humor y tu estado de \u00e1nimo. <\/strong>El conocimiento sobre la importancia de la relajaci\u00f3n y sus t\u00e9cnicas, c\u00f3mo realizar&nbsp; deporte moderadamente y comer sano har\u00e1 que tu cuerpo simplemente se siente bien consigo mismo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Mejor salud.<\/strong> Los conocimientos impartidos, aprendizaje y puesta en pr\u00e1ctica reducir\u00e1n tus posibilidades de contraer una enfermedad coronaria y cardiovascular y nivelar\u00e1 tus niveles de az\u00facar y colesterol en sangre. Adem\u00e1s, disminuye la aparici\u00f3n de enfermedades cr\u00f3nicas y degenerativas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Tu estado f\u00edsico ser\u00e1 mejor. <\/strong>El conocimiento y aplicaci\u00f3n de una alimentaci\u00f3n equilibrada sumada a una serie de ejercicios es vital para aumentar, poco a poco, tus capacidades f\u00edsicas. Adem\u00e1s, te har\u00e1 resistente pues tu capacidad pulmonar, flexibilidad y fuerza ser\u00e1n mayores.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Desarrollar\u00e1s mejor tu cerebro. <\/strong>Con el pasar de los a\u00f1os, nuestras habilidades motoras van perdiendo nitidez. Por eso, es necesario conocer y realizar realizar actividades f\u00edsicas y mentales y llevar una alimentaci\u00f3n sana para reducir el deterioro de la memoria y otras funciones vitales cerebrales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Sensaci\u00f3n de juventud.<\/strong> La suma de todos los beneficios se\u00f1alados devienen en esto.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Concienciar a las personas adultas sobre la importancia de una alimentaci\u00f3n sana y equilibrada.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Influir en los h\u00e1bitos alimenticios y la higiene en su sentido m\u00e1s amplio como prevenci\u00f3n de enfermedades.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Analizar el equilibrio existente entre ejercicio f\u00edsico, alimentaci\u00f3n y salud.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Recuperar y potenciar las tradiciones alimenticias propias de nuestra cultura.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Analizar y reconocer los efectos que toda droga produce en la salud.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Sensibilizar al alumnado sobre la necesidad de adquirir una cultura preventiva, \u00fatil no solamente en el mundo del trabajo sino en todos los \u00e1mbitos de la vida.<\/li>\n<li>Conocer los riesgos a los que una persona est\u00e1 expuesta y c\u00f3mo minimizarlos y\/o evitarlos.<\/li>\n<li>Conocer unas pautas b\u00e1sicas sobre la seguridad en el trabajo.<\/li>\n<li>Saber c\u00f3mo prevenir determinados accidentes dentro y fuera del trabajo.<\/li>\n<li>Conocer algunas t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de primeros auxilio.<\/li>\n<li>Concienciar al alumnado sobre las alarmantes cifras de siniestralidad laboral y comprender que es algo que si no se aprende a evitar puede afectarnos a todos.<\/li>\n<li>Conocer las responsabilidades b\u00e1sicas en materia de seguridad y salud en el trabajo.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Contenidos:&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Salud y h\u00e1bitos alimenticios, con especial menci\u00f3n a la importancia de la dieta mediterr\u00e1nea.<\/li>\n<li>Actividad f\u00edsica y salud.<\/li>\n<li>Drogodependencias.<\/li>\n<li>Factores sociales como condicionantes de los h\u00e1bitos de vida saludable.<\/li>\n<li>Concepto de seguridad y salud.<\/li>\n<li>Concepto de riesgo (profesional o no profesional).<\/li>\n<li>Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales m\u00e1s comunes.<\/li>\n<li>Forma de evitar los accidentes m\u00e1s comunes.<\/li>\n<li>Formas de evitar las enfermedades profesionales m\u00e1s comunes.<\/li>\n<li>Principios b\u00e1sicos de primeros auxilios.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Requisitos: <\/strong>Para cursar estas ense\u00f1anzas en r\u00e9gimen de personas adultas debes ser mayor de dieciocho a\u00f1os o cumplirlos en el a\u00f1o natural en que comience el curso acad\u00e9mico o mayor de 16 en alguno de los siguientes supuestos:<\/p>\n<ul>\n<li>Practicar deporte de alta competici\u00f3n.<\/li>\n<li>Tener contrato de trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Horarios y grupos:<\/strong> Es un Plan Educativo que suele estar presente en la oferta educativo de todos nuestros Centros en funci\u00f3n de la demanda y disponibilidad de profesorado.<\/p>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-7\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>7. FOMENTO DE LA CULTURA EMPRENDEDORA.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6055\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Icono-cultura-emprendedora.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"79\"\/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estos estudios se consigue el <strong>CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO DEL PLAN EDUCATIVO DE FOMENTO DE CULTURA EMPRENDEDORA<\/strong><strong>&nbsp;DE EDUCACI\u00d3N Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUC\u00cdA<\/strong>. Su utilidad es la siguiente:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>LABORALMENTE<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>EN TU PERSONA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Formaci\u00f3n valorada integrada en el Curriculum Vitae a efectos laborales en procesos de selecci\u00f3n de personal laboral en empresas privadas.<\/strong> Las empresas valoran esta formaci\u00f3n en su personal puesto que \u00e9ste es capaz de identificar nuevas oportunidades de negocio e instrumentar una serie de acciones que le permiten innovar en los procesos y productos que se presentan para la misma, convirti\u00e9ndola en nuevos negocios dentro de su organizaci\u00f3n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Un trabajador que cuenten con una mayor cultura y visi\u00f3n emprendedora es capaz de influir en todo el equipo, motiv\u00e1ndolo a que participe en la generaci\u00f3n de ideas y que tengan m\u00e1s iniciativa. Esto trae como consecuencia una <strong>mayor permanencia en la empresa.<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en bolsas de trabajo de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Construir una visi\u00f3n emprendedora<\/strong> que te permitir\u00e1:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">No tener miedo de tomar riesgos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ver oportunidades donde otros ven problemas.&nbsp; No te parar\u00e1s ante un fracaso o un cambio de situaci\u00f3n. R\u00e1pidamente enmendar\u00e1s tus errores y cualquier cambio lo utilizar\u00e1s como una oportunidad a tu favor.&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Hacerte proactivo, independiente y con iniciativa. Esto te har\u00e1 pasar r\u00e1pidamente de la idea a la acci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Aumentar tu habilidad para gestionar y relacionarte con las personas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Desarrollar tu capacidad para resolver problemas complejos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Fijar de forma constante nuevas metas por cumplir.&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Acrecentar la confianza en ti mismo y en tus proyectos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Forjar\u00e1s una personalidad con fuertes rasgos de liderazgo, innovaci\u00f3n, creatividad, flexibilidad y adaptabilidad, con amplias capacidades de gesti\u00f3n administrativa y de procesos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Disfrutar de tus recompensas que ser\u00e1n tus logros en los que has demostrado tu visi\u00f3n exitosa y el reconocimiento de los dem\u00e1s en tu lugar de tu trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Promover el desarrollo de las cualidades personales relacionadas con el esp\u00edritu emprendedor, tales como la creatividad, autoestima, la iniciativa, el trabajo en equipo, la asunci\u00f3n de riesgos y la responsabilidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Concienciar al alumnado acerca del empleo por cuenta propia como posible opci\u00f3n profesional.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Otorgar una formaci\u00f3n espec\u00edfica sobre c\u00f3mo poner en marcha una empresa.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Fomentar el conocimiento y la interacci\u00f3n mutua entre centros formativos y el colectivo empresarial.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Contenidos:&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>El autoempleo.<\/li>\n<li>El entorno: Un factor a vencer.<\/li>\n<li>Caracter\u00edsticas de las personas emprendedoras.<\/li>\n<li>Adquisici\u00f3n de una formaci\u00f3n b\u00e1sica para la creaci\u00f3n, gesti\u00f3n y administraci\u00f3n de una peque\u00f1a empresa.<\/li>\n<li>Otros que sean de especial inter\u00e9s o importancia en el entorno del centro.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Requisitos: <\/strong>Para cursar estas ense\u00f1anzas en r\u00e9gimen de personas adultas debes ser mayor de dieciocho a\u00f1os o cumplirlos en el a\u00f1o natural en que comience el curso acad\u00e9mico o mayor de 16 en alguno de los siguientes supuestos:<\/p>\n<ul>\n<li>Practicar deporte de alta competici\u00f3n.<\/li>\n<li>Tener contrato de trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Horarios y grupos:<\/strong> Es un Plan Educativo que suele estar presente en la oferta educativo de todos nuestros Centros en funci\u00f3n de la demanda y disponibilidad de profesorado.<\/p>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-8\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008000\"><strong>8. FOMENTO DEL CONOCIMIENTO Y CONSERVACI\u00d3N DEL PATRIMONIO CULTURAL ANDALUZ Y SU ENTORNO NATURAL.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6052\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Icono-patrimonio.jpg\" alt=\"\" width=\"149\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Icono-patrimonio.jpg 912w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Icono-patrimonio-267x300.jpg 267w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/Icono-patrimonio-768x862.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 149px) 100vw, 149px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estos estudios se consigue el <strong>CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO DEL PLAN EDUCATIVO DE FOMENTO DEL CONOCIMIENTO Y CONSERVACI\u00d3N DEL PATRIMONIO CULTURAL ANDALUZ Y SU ENTORNO<\/strong>&nbsp;<strong>DE LA CONSEJER\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUC\u00cdA<\/strong>. Su utilidad es la siguiente:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>LABORALMENTE<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>EN TU PERSONA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Formaci\u00f3n valorada integrada en el Curriculum Vitae a efectos laborales en procesos de selecci\u00f3n de personal laboral en empresas privadas.<\/strong> En las empresas existe lo que se denomina la<strong style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\"> responsabilidad social corporativa (RSC)<\/strong><span style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\"> que se define como la <\/span><u style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\">integraci\u00f3n activa<\/u><span style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\"> y <\/span><u style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\">voluntaria de las preocupaciones sociales y medioambientales<\/u><span style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\"> en las operaciones comerciales de la empresa y en sus relaciones con los trabajadores, consumidores\u2026 Por ello <strong>en los trabajadores se valora su formaci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n e implicaci\u00f3n en la conservaci\u00f3n, cuidado y soluci\u00f3n de problemas de los aspectos ambientales, sociales, culturales y econ\u00f3micos de su entorno m\u00e1s cercano<\/strong>. Con ello se contribuir\u00e1 a conseguir que el <strong>Balance Social<\/strong> <strong>Anual<\/strong> de la empresa en el que <span style=\"text-decoration: underline\">se eval\u00faa la situaci\u00f3n de la empresa con el cumplimiento de su responsabilidad social corporativa<\/span> sea positivo.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Un trabajador que cuenten con una mayor conocimiento de los diversos aspectos sociales, hist\u00f3ricos, culturales y econ\u00f3micos contribuir\u00e1 en la adaptaci\u00f3n de la empresa en su capacidad de respuesta antes las demandas y cambios de su entorno inmediato favoreciendo su productividad y resultados econ\u00f3micos.&nbsp; Esto trae como consecuencia una gran valoraci\u00f3n del trabajador y su <strong>mayor permanencia en la empresa.<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en bolsas de trabajo de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<p style=\"text-align: center\">Desarrollar\u00e1s:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Una visi\u00f3n m\u00e1s global.&nbsp;<\/strong>Ante cualquier circunstancia del mundo que te rodea esta visi\u00f3n m\u00e1s amplia te permitir\u00e1 establecer interconexiones entre los problemas sociales, ecol\u00f3gicos, econ\u00f3micos, culturales y pol\u00edticos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Tu pensamiento cr\u00edtico.<\/strong> Investigaras el c\u00f3mo y por qu\u00e9 suceden las cosas, y tomar\u00e1s decisiones propias sobre problemas de tu entorno que sean complejos. Adem\u00e1s, el desarrollo y mejora de las habilidades de pensamiento cr\u00edtico y creativo obliga a estar m\u00e1s informado de las diversas facetas sociales de nuestras vidas como consumidores, trabajadores, gerentes o directivos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Los valores de la tolerancia y comprensi\u00f3n.<\/strong> Comenzaremos a interesarnos por comprender diferentes aspectos de los problemas para vislumbrar el panorama lo m\u00e1s completo posible. Esto promover\u00e1 la tolerancia desde varios puntos de vista y distintas culturas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Un estilo de vida saludable.&nbsp;<\/strong>El reforzamiento de la autoestima al vernos m\u00e1s resolutivos en la soluci\u00f3n de nuestros problemas y&nbsp; la independencia de pensamiento fruto de la reflexi\u00f3n y un mayor conocimiento de la realidad reforzar\u00e1 nuestra salud mental. El conocimiento de nuestro patrimonio y entorno natural estimular\u00e1 la realizaci\u00f3n de actividades al aire libre que mejorar\u00e1n nuestro estado f\u00edsico.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>El sentido de comunidad.<\/strong> Reforzaremos un sentido de lugar y conexi\u00f3n con nuestra comunidad m\u00e1s cercana. El conocer, valorar y tomar medidas para cuidar el patrimonio o entorno natural nos hace que contactemos con expertos de la comunidad, voluntarios y agrupaciones locales que ayudan a fortalecer la comunidad, as\u00ed como a comprender y abordar problemas que nos afectan a todos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Contenidos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Desarrollar la sensibilizaci\u00f3n e implicaci\u00f3n ante los problemas medioambientales y la conservaci\u00f3n del patrimonio cultural.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Valorar la importancia de la conservaci\u00f3n del patrimonio cultural y natural como elemento determinante de la calidad de vida.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Fomentar el conocimiento directo e indirecto del entorno natural y patrimonio cultural andaluz, a trav\u00e9s de actividades did\u00e1cticas de diversa \u00edndole y\/o visitas al mismo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Diferenciar entre crecimiento y desarrollo sostenible.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Adquirir conciencia de las incidencias que en el medio ambiente tienen las actitudes personales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Reconocer los principales valores culturales y naturales del entorno propio.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Fomentar actitudes participativas, solidarias y creativas con las instituciones protectoras y difusoras del patrimonio de la Comunidad Aut\u00f3noma Andaluza.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Difundir las manifestaciones del arte, el patrimonio y la cultura andaluza en todas sus facetas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Promover actitudes tolerantes hacia colectivos que han tenido una influencia notable en nuestra cultura.<\/li>\n<li>Facilitar al alumnado la identificaci\u00f3n de sus ra\u00edces, as\u00ed como el conocimiento de su historia, valorando la riqueza y variedad de la cultura andaluza.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Estudio de la problem\u00e1tica ambiental existente en el mundo para fomentar actitudes de cambio.<\/li>\n<li>Acercamiento a las energ\u00edas renovables y al reciclaje de materiales elaborados.<\/li>\n<li>Impactos ambientales producidos por la actividad humana.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Conocimiento directo e indirecto de los principales espacios naturales protegidos de Andaluc\u00eda para poner en valor el patrimonio natural propio.<\/li>\n<li>Otros que sean de especial inter\u00e9s o importancia en el entorno del centro.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Requisitos: <\/strong>Para cursar estas ense\u00f1anzas en r\u00e9gimen de personas adultas debes ser mayor de dieciocho a\u00f1os o cumplirlos en el a\u00f1o natural en que comience el curso acad\u00e9mico o mayor de 16 en alguno de los siguientes supuestos:<\/p>\n<ul>\n<li>Practicar deporte de alta competici\u00f3n.<\/li>\n<li>Tener contrato de trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Horarios y grupos:<\/strong> Es un Plan Educativo que suele estar presente en la oferta educativo de todos nuestros Centros en funci\u00f3n de la demanda y disponibilidad de profesorado.<\/p>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n<p><a name=\"capitulo-9\"><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008000\"><strong>9. ACERCAMIENTO AL FEN\u00d3MENO INTERCULTURAL Y EL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y LENGUA ESPA\u00d1OLA PARA PERSONAS PROCEDENTES DE OTROS PA\u00cdSES.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6042\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad.jpg 600w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/files\/2022\/03\/icono-interculturalidad-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estos estudios se consigue el <strong>CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO DEL PLAN EDUCATIVO DE INTERCULTURALIDAD Y EL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y LENGUA ESPA\u00d1OLA PARA PERSONAS ADULTAS PROCEDENTES DE OTROS PA\u00cdSES<\/strong>&nbsp;<strong>DE LA CONSEJER\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUC\u00cdA<\/strong>. Su utilidad es la siguiente:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>LABORALMENTE<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>EN TU PERSONA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Formaci\u00f3n valorada integrada en el Curriculum Vitae a efectos laborales en procesos de selecci\u00f3n de personal laboral en empresas privadas en Espa\u00f1a.<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en bolsas de trabajo de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Este Plan Educativo es un <strong>m\u00e9rito de formaci\u00f3n en oposiciones de funcionarios p\u00fablicos<\/strong> de las distintas administraciones locales, auton\u00f3micas, estatales y universitarias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<p style=\"text-align: center\">Se adquirir\u00e1n:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Destrezas en Comprensi\u00f3n Oral. <\/strong>Comprender\u00e1s:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Enunciados referidos a necesidades materiales y relaciones sociales de la vida cotidiana.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Sensaciones f\u00edsicas y sentimientos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Opiniones personales expresadas de forma expl\u00edcita y sencilla.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Destrezas en Expresi\u00f3n Oral. <\/strong>Emitir\u00e1s enunciado relativos a:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Necesidades b\u00e1sicas y f\u00f3rmulas sociales de la vida cotidiana.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Sensaciones f\u00edsicas y estados de \u00e1nimo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Opiniones y sentimientos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Destrezas en Comprensi\u00f3n Escrita.<\/strong> Ser\u00e1s capaz de:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Entender lo esencial de textos aut\u00e9nticos cortos relacionados con necesidades b\u00e1sicas de la vida diaria (anuncios, cartas, notas personales, direcciones&#8230;).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Comprender textos breves que traten sobre temas del curr\u00edculo acad\u00e9mico.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Seleccionar informaci\u00f3n espec\u00edfica en textos reales (gu\u00edas, programas, carteleras, anuncios&#8230;).<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Destrezas en Expresi\u00f3n Escrita.<\/strong> Ser\u00e1s capaz de:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Escribir notas personales sobre las necesidades b\u00e1sicas de la vida cotidiana.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Elaborar descripciones y narraciones breves mediante el uso de enunciados simples enlazados con los conectores esenciales. El mensaje ser\u00e1 comprensible para el destinatario, aunque el texto pueda contener algunos errores ortogr\u00e1ficos, l\u00e9xicos y gramaticales.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\">Promover la adquisici\u00f3n de conocimientos formales y funcionales, aunando lo indispensable y lo pr\u00e1ctico para conseguir una aproximaci\u00f3n positiva a la sociedad espa\u00f1ola, a sus peculiaridades.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Favorecer el aprendizaje y conocimiento pr\u00e1ctico del castellano, y la cultura espa\u00f1ola en general y andaluza en particular, como elemento enriquecedor desde un punto de vista personal y medio efectivo de integraci\u00f3n social.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Fomentar el conocimiento de los valores interculturales, de modo que se favorezca la comprensi\u00f3n, la tolerancia y la pr\u00e1ctica de una ciudadan\u00eda de respeto mutuo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Proporcionar situaciones de encuentro y de participaci\u00f3n de las dos poblaciones (antiguos y nuevos residentes), que les permitan por ambas partes conocerse y ver \u00abcon la mirada del otro\u00bb.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Contenidos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Funcionales<\/strong>: Contenidos relacionados con acciones cotidianas que hacemos con el idioma. Por ejemplo: preguntar la hora, pedir un producto, dar indicaciones&#8230;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Gramaticales<\/strong>: Los que hacen referencia al conocimiento de estructuras y funciones de las palabras en la oraci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>L\u00e9xicos:<\/strong> Los que se relacionan con el aprendizaje de los significados de las palabras.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Fon\u00e9ticos: <\/strong>Conocimiento de los sonidos, la correcta pronunciaci\u00f3n de las palabras, el acento y la entonaci\u00f3n de las frases seg\u00fan su intencionalidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Culturales e interculturales<\/strong>: Junto al aprendizaje de la segunda lengua se tratan aspectos sociales y culturales de nuestra comunidad que son necesarios para la vida personal, educativa, profesional y social; tambi\u00e9n los de otras culturas que se valoran en un plano de igualdad.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Horarios y grupos:<\/strong> Es un Plan Educativo que suele estar presente en la oferta educativo de todos nuestros Centros en funci\u00f3n de la demanda y disponibilidad de profesorado.<\/p>\n<p>Para saber mas:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/plan-educativo-de-interculturalidad-cultura-y-lengua-espanola-para-personas-procedentes-de-otros-paises\/\">Documentos de implementaci\u00f3n del Plan Anual de Centro del Plan Educativo de Interculturalidad, Cultura y Lengua Espa\u00f1ola para personas procedentes de otros pa\u00edses.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"#capitulo-10\">Volver al \u00edndice.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PLANES EDUCATIVOS DE EDUCACI\u00d3N PERMANENTE IMPARTIDOS C.E.PER. \u00abAlmad\u00e9n\u00bb (Ja\u00e9n); S.E.P. \u00abLos Jardinillos\u00bb (Mancha Real); S.E.P. \u00abTorres\u00bb (Torres); S.E.P. \u00abAznait\u00edn\u00bb (Albanchez de M\u00e1gina); S.E.P. \u00abPuerta de M\u00e1gina\u00bb (Bedmar, Garc\u00edez y Jimena); S.E.P. \u00abSanto Cristo\u00bb (Cabra del&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":6371,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6791"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6371"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6791"}],"version-history":[{"count":130,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7982,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6791\/revisions\/7982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperalmaden\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}