No cabe duda de las enormes ventajas que tiene el dise\u00f1o y creaci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos propios para utilizar en nuestras clases. Nos permite una adaptaci\u00f3n muy precisa a las car\u00e1cter\u00edsticas de nuestro alumnado, sus intereses y necesidades. Por otro lado, dise\u00f1ar, crear, poner en pr\u00e1ctica, revisar, someter a una evaluaci\u00f3n constante las actividades y secuencias de creaci\u00f3n propia es una manera muy gratificante de sentirse 100% docente.<\/p>\n
Sin embargo, la realidad es que este proceso de dise\u00f1o y creaci\u00f3n de actividades propias y originales supone un sobre esfuerzo para el docente y, muy a menudo, se debe recurrir a material ya creado como, por ejemplo, los libros de texto. En este sentido, desde la aparici\u00f3n de internet, encontramos un amplio abanicos de recursos que podemos utilizar en nuestras clases y darles, o no, un toque personal en su aplicaci\u00f3n y puesta en pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Una fuente muy importantes de recursos son los llamados repositorios, lugares donde se almacena, se organiza y comparten contenidos. Ejemplos de repositorios lo tenemos en CREA, Agrega y Procomun.<\/p>\n
CREA es la plataforma web de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte que ofrece los materiales dise\u00f1ados para alumnado adulto que cursa la ESA, Bachillerato, Ense\u00f1anzas de R\u00e9gimen Especial y una amplia diversidad de planes educativos.<\/p>\n
CREA es, personalmente, el repositorio de referencia de nuestro CEPER. La mayor\u00eda de los planes que trabajamos en nuestro centro utilizan como material base los que se encuentran en CREA. Personalmente, utilizo los materiales del \u00e1mbito cient\u00edfico tecnol\u00f3gico de la ESA, tanto en su nivel I como el II, el material de interculturalidad y lengua espa\u00f1ola<\/a> (1) y el material de la prueba de acceso a la universidad, PAU25, de la asignatura de econom\u00eda.<\/p>\n Agrega es un repositorio muy potente, que permite publicar y autopublicar contenidos y crear secuencias de contenidos para los alumnos. Utilizando la pesta\u00f1a \u00ab\u00e1rbol curricular\u00bb podemos filtrar el contenidos y ajustar nuestras b\u00fasquedas. Podemos elegir \u00abruta curricular\u00bb, o b\u00fasqueda por etapas educativas; o \u00abb\u00fasqueda r\u00e1pida\u00bb donde podremos ajustar el idioma, la etapa, ciclo\/curso, \u00e1rea\/asignatura y bloque tem\u00e1tico. En este enlace<\/a> (2) ten\u00e9is un ejemplo de material para Bachillerato de la asignatura Econom\u00eda de la Empresa.<\/p>\n Procom\u00fan es un paso m\u00e1s en el desarrollo de Agrega. Adem\u00e1s de los recursos alojados en Agrega incorpora el componente social, es decir, tenemos comunidades, art\u00edculos, eventos, debates, preguntas, etc. En la p\u00e1gina de inicio nos aparecen los tres filtros principales: los relacionados con \u00abtodos los contenidos\u00bb, \u00ab\u00e1rea de conocimiento\u00bb y \u00abcontexto educativo\u00bb. De nuevo para la asignatura de Econom\u00eda, pero esta vez para el nivel de secundaria, enlazo el art\u00edculo Aprendizaje mediante retos<\/a> (3) a modo de ejemplo.<\/p>\n Tanto en Agrega como en Procom\u00fan encontramos el material organizado en categor\u00edas y referenciados con etiquetas que nos facilitar\u00e1n enormemente la busqueda de material similar relacionado con el objetivo principal de nuestra b\u00fasqueda original.<\/p>\n