{"id":2880,"date":"2021-03-03T12:47:02","date_gmt":"2021-03-03T12:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperguamenze\/?page_id=2880"},"modified":"2021-03-06T14:39:10","modified_gmt":"2021-03-06T14:39:10","slug":"aula-de-cine","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperguamenze\/aula-de-cine\/","title":{"rendered":"Aula de Cine"},"content":{"rendered":"

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Aula de Cine es un programa educativo que la Consejer\u00eda de Cultura y Patrimonio Hist\u00f3rico y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte ponen a disposici\u00f3n de los centros de ense\u00f1anza andaluces con la finalidad b\u00e1sica de promover la alfabetizaci\u00f3n audiovisual del alumnado y el profesorado andaluz.<\/p>\n

El mundo que se han encontrado y en el que se sumergen a diario los m\u00e1s j\u00f3venes es un mundo de informaci\u00f3n continua, cambiante, \u00abl\u00edquida\u00bb, de origen incierto, de durabilidad ef\u00edmera. Un mundo donde la competencia digital y audiovisual es b\u00e1sica para el desarrollo personal y profesional donde la informaci\u00f3n mal dise\u00f1ada no vale, no llega, no es. En un mundo en red, digitalizado y monitorizado, el mundo del s. XXI, la forma de comprenderlo, de posicionarse ante \u00e9l, viene dada por la interpretaci\u00f3n y creaci\u00f3n de mensajes audiovisuales. Es tan importante la imagen como el texto. El alumnado, la ciudadan\u00eda del s. XXI, reclama informaci\u00f3n visual. Considerar lo audiovisual como un recurso que incide en la optimizaci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza aprendizaje es tender un puente entre la escuela y el contexto sociocultural en el que se desenvuelve el alumnado. Por tanto, la aproximaci\u00f3n a lo audiovisual como recurso para la ense\u00f1anza exige no plantearlo como una simple prolongaci\u00f3n del discurso verbal sino como una forma de expresi\u00f3n diferenciada, que implica unas espec\u00edficas aplicaciones did\u00e1cticas.<\/p>\n

Sin embargo, dar las herramientas a nuestro alumnado para que sepan \u00ableer\u00bb estos mensajes no es suficiente, sino que una parte fundamental del proyecto Aula de Cine reside en ense\u00f1arles a \u00abescribir\u00bb en este lenguaje, dotarles de los conocimientos te\u00f3ricos y t\u00e9cnicos para que puedan formar parte de quienes escriben nuestra historia m\u00e1s actual, hacerles aut\u00f3nomos en la creaci\u00f3n de nuevos mensajes que puedan formar parte de un di\u00e1logo global y cr\u00edtico.<\/p>\n

De igual modo, el programa Aula de Cine pretende favorecer la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica y la creaci\u00f3n de nuevos p\u00fablicos para el cine europeo, pretende impulsar un mayor conocimiento de la actual producci\u00f3n audiovisual andaluza y que nuestros j\u00f3venes conozcan la rica y variada propuesta de contenidos, al tiempo que desarrollan un esp\u00edritu cr\u00edtico a trav\u00e9s del an\u00e1lisis, la reflexi\u00f3n y el intercambio de opiniones.<\/p>\n

Pero el proyecto Aula de Cine no solo trabaja la competencia digital y tratamiento de la informaci\u00f3n, sino que a lo largo del proceso de \u00ablectura\u00bb y \u00abescritura\u00bb audiovisual se desarrollar\u00e1n el resto de competencias, entre las que destacamos:<\/p>\n