![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/files\/2024\/05\/programa-cima-logo2.jpg\"){kind=logo}
<\/p>\n[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”0px||0px|” z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/files\/2021\/11\/banner-int-c.jpg” title_text=”banner-int-c” admin_label=”Imagen de la portada” _builder_version=”4.16″ vertical_offset_tablet=”0″ horizontal_offset_tablet=”0″ z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Texto descriptivo” _builder_version=”4.24.2″ z_index_tablet=”500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
El objetivo principal de este centro de inter\u00e9s es promover la transformaci\u00f3n de los espacios educativos hacia la salud y la sostenibilidad, capacitando al alumnado como agente del cambio para mejorar la salud de la comunidad educativa y del entorno, fomentando el autocuidado, la educaci\u00f3n emocional, la movilidad sostenible y la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n
Este centro de inter\u00e9s se divide en dos \u00e1mbitos de conocimiento y en diferentes l\u00edneas de actuaci\u00f3n para cada uno:<\/p>\n
Un conjunto de programas de h\u00e1bitos de vida saludable de educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria han formado parte de los programas educativos en los \u00faltimos a\u00f1os. Un recorrido que ha aportado buenas pr\u00e1cticas en la comunidad educativa especialmente en lo relacionado con los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de Andaluc\u00eda y un acercamiento entre profesionales del sector de educaci\u00f3n y sociosanitarios de forma ejemplar.<\/p>\n
Algunas de estas experiencias de cooperaci\u00f3n han sido de gran valor y nos han servido para plantear un salto y avance conceptual en el abordaje de las competencias promotoras de salud que indica el curr\u00edculo educativo y tambi\u00e9n las pol\u00edticas de salud comunitaria.<\/p>\n
Tras este recorrido estamos en condiciones de dar un paso m\u00e1s y actualizar los programas con una perspectiva m\u00e1s integral, con enfoques did\u00e1cticos innovadores y abordando las cuatro dimensiones fundamentales en la promoci\u00f3n de salud en la escuela como son el curr\u00edculo, el entorno psicosocial del centro, la familia y la colaboraci\u00f3n con los recursos comunitarios que protegen y promueven el valor \u201csalud\u201d, tanto individual como colectivo.<\/p>\n
En este sentido, se plantean las siguientes L\u00edneas de Actuaci\u00f3n dentro de este \u00e1mbito de conocimiento, entendiendo todas ellas como pilares fundamentales para la promoci\u00f3n de h\u00e1bitos de vida saludable en la comunidad educativa:<\/p>\n
Este \u00e1mbito, que se viene trabajando en la comunidad educativa andaluza desde la Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional, la Consejer\u00eda de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Econom\u00eda Azul y la Consejer\u00eda de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural, pretende promover el desarrollo integrado de iniciativas de educaci\u00f3n ambiental ante la situaci\u00f3n de emergencia clim\u00e1tica actual, la conexi\u00f3n con la naturaleza y renaturalizaci\u00f3n de espacios, el cambio clim\u00e1tico, el desarrollo sostenible y las relaciones del ser humano con su entorno social y natural (competencia ecosocial).<\/p>\n
Este \u00e1mbito se articula en torno a diferentes l\u00edneas de actuaci\u00f3n con el objeto de contribuir a una transformaci\u00f3n hacia sociedades m\u00e1s justas, democr\u00e1ticas y sostenibles y permitiendo el logro de una educaci\u00f3n integral que comparte y se asienta en los cuatro pilares educativos que propone la UNESCO: Aprender a ser, aprender a convivir, aprender a conocer, aprender a hacer.<\/p>\n
En este sentido, se plantean las siguientes L\u00edneas de Actuaci\u00f3n dentro de este \u00e1mbito de conocimiento, entendiendo todas ellas como pilares fundamentales para educar en la sostenibilidad:<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_sidebar _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_sidebar][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_blog fullwidth=”off” posts_number=”5″ include_categories=”15″ show_author=”off” show_date=”off” show_categories=”off” _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_blog][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Para la transformaci\u00f3n hacia entornos m\u00e1s sostenibles y saludables El objetivo principal de este centro de inter\u00e9s es promover la transformaci\u00f3n de los espacios educativos hacia la salud y la sostenibilidad, capacitando al alumnado como agente del cambio para mejorar la salud de la comunidad educativa y del entorno, fomentando el autocuidado, la educaci\u00f3n emocional, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3477,"featured_media":0,"parent":699,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2145"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3477"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2145"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2169,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2145\/revisions\/2169"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}