{"id":849,"date":"2021-11-17T13:21:37","date_gmt":"2021-11-17T12:21:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/?page_id=849"},"modified":"2024-05-17T09:50:19","modified_gmt":"2024-05-17T07:50:19","slug":"escuela-espacio-de-paz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperlapalma\/proyectos\/escuela-espacio-de-paz\/","title":{"rendered":"Escuela Espacio de Paz"},"content":{"rendered":"

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\"Escuela<\/p>\n

La Red Andaluza \u00abEscuela: Espacio de Paz\u00bb es una red de centros interesados en compartir iniciativas, recursos y experiencias para la mejora de la convivencia escolar y la difusi\u00f3n de la Cultura de Paz, contrayendo un compromiso de profundizaci\u00f3n en aspectos concretos de su Plan de Convivencia. La normativa que regula el funcionamiento de la Red pone el acento en la cultura de la evaluaci\u00f3n, en la necesidad de visibilizar las buenas pr\u00e1cticas desarrolladas en los centros y en la voluntad de trabajar en red compartiendo propuestas, estrategias y recursos con toda la comunidad educativa.<\/p>\n

Adquirimos el compromiso de continuar trabajando la Educaci\u00f3n en Valores (E. en V.) en la Educaci\u00f3n Permanente. La experiencia nos aconseja que la E. en V. se trabaje en la Educaci\u00f3n de Personas Adultas como una parte importante, al igual que lo es tambi\u00e9n en otros niveles educativos. <\/p>\n

Uno de los aspectos que consideramos importante es animar la participaci\u00f3n de los diferentes protagonistas en la Formaci\u00f3n Permanente. Nuestra meta, el trabajo cooperativo y en equipo, a\u00fan a sabiendas de la dificultad que supone la coordinaci\u00f3n estando en diferentes barrios de la ciudad y con horarios que dificultan el encuentro en los que quepan el debate, la reflexi\u00f3n y la planificaci\u00f3n necesarias para el desarrollo del mismo. Esto lo consideramos un reto m\u00e1s que merece la pena.<\/p>\n

Entendemos que el proyecto es transversal a buena parte de las actividades que desarrolla el curriculum, desde la realidad personal, grupal hasta la social, como personas pertenecientes a una comunidad. <\/p>\n

Los retos a los que diariamente se enfrentan las personas que asisten a los Centros de Educaci\u00f3n Permanente propician la necesidad e incluso la urgencia de proponer el trabajo con instrumentos que favorezcan la reflexi\u00f3n, el empoderamiento, la autoconfianza, el apoyo mutuo, el respeto, la solidaridad, el trabajo cooperativo, en definitiva, todo aquello que conforma una educaci\u00f3n en valores, hoy cada vez m\u00e1s necesaria.<\/p>\n

OBJETIVOS GENERALES:<\/h2>\n
    \n
  1. Conocer y potenciar en la pr\u00e1ctica educativa los derechos humanos, favoreciendo una actitud cr\u00edtica, solidaria y comprometida.<<\/li>\n
  2. Favorecer el desarrollo de las propias capacidades y habilidades personales: el autoconocimiento, la reflexi\u00f3n personal y en grupo, la autoestima, estrategias de comunicaci\u00f3n, el respeto, la cooperaci\u00f3n, el trabajo en equipo, el bien com\u00fan. <\/li>\n
  3. Propiciar el aprendizaje dentro de un clima democr\u00e1tico potenciando el respeto a las ideas y el di\u00e1logo.<\/li>\n
  4. Sensibilizar a nuestro alumnado de los principales problemas medioambientales que afectan a nuestra vida en la Tierra y favorecer una actitud activa en  el cuidado ambiental.<\/li>\n
  5. Favorecer la adquisici\u00f3n de una actitud positiva y activa ante los principales retos que supone el cuidado de la naturaleza.<\/li>\n
  6. Reivindicar el valor del conocimiento en la defensa de los derechos humanos.<\/li>\n
  7. Reconocer el valor del trabajo asociativo para resolver problemas y trabajar por una sociedad m\u00e1s justa y democr\u00e1tica.<\/li>\n
  8. Favorecer la convivencia, sin exclusiones, en el camino hacia una sociedad intercultural, basada en relaciones igualitarias de hombres, mujeres. <\/li>\n
  9. Considerar que la acci\u00f3n local incide en lo global y viceversa, como posibilidad de ser una ciudadan\u00eda activa. <\/li>\n
  10.  Facilitar herramientas para una lectura activa y cr\u00edtica de la realidad que permita, en consonancia con el anterior objetivo, trabajar para transformar la realidad.<\/li>\n<\/ol>\n

    ACTIVIDADES<\/h2>\n

    Nivel de Centro<\/b>, donde trabajaremos los valores que conducen a la consecuci\u00f3n de los objetivos propuestos. Se pretender\u00e1 que en cada grupo tutorizado por el profesorado participante se trabajen los valores expuestos mediante din\u00e1micas de grupo que fomenten la comunicaci\u00f3n, la participaci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n.<\/p>\n

    Abarcan los siguientes \u00e1mbitos:<\/p>\n

      \n
    • Personal<\/b>: Experimentaci\u00f3n o vivencia – Reflexi\u00f3n – Autoconocimiento, Comunicaci\u00f3n – Adquisici\u00f3n de nuevos valores \u2013 Reacomodaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Grupal<\/b>: Trabajar las habilidades sociales, la resoluci\u00f3n de conflictos a trav\u00e9s de la negociaci\u00f3n, el respeto a las diferencias y el di\u00e1logo.<\/li>\n
    • Comunitario-social<\/b>: Surgen de la colaboraci\u00f3n y el trabajo conjunto con otras organizaciones e instituciones (ONGs, \u00c1rea de Medio-ambiente, Ateneo de M\u00e1laga, Jard\u00edn Bot\u00e1nico-Hist\u00f3rico de la Concepci\u00f3n, ASPA, Asociaci\u00f3n Dar er Salam etc., Bibliotecas Municipales, Escuela de Verdiales del Pto. de la Torre, \u00c1rea de Igualdad del Ayuntamiento, IES Y CEIPS de los diferentes barrios donde se ubican las secciones, CAC, Asociaci\u00f3n de Amigos del Pueblo Saharaui de M\u00e1laga, Asociaci\u00f3n Palmira de apoyo a los afectados por la guerra en Siria, Veterinarios Sin Fronteras, y otros.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      4.1 ACTIVIDADES INTER-CENTROS<\/b><\/h3>\n

      PRIMER TRIMESTRE:  REENCUENTRO EN IGUALDAD<\/b><\/h4>\n

      ACTIVIDAD:<\/b> D\u00cdA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE G\u00c9NERO<\/b><\/p>\n

      Aprovechando el d\u00eda Internacional contra la Violencia de G\u00e9nero (25 de noviembre), asistencia al acto de apertura de la celebraci\u00f3n de tal efem\u00e9ride, siendo una actividad programada por el \u00e1rea de igualdad de los diferentes distritos<\/p>\n

      OBJETIVO: <\/b>Promover la adquisici\u00f3n por el alumnado de los valores en los que se sustenta la convivencia democr\u00e1tica, la participaci\u00f3n, la no violencia y la igualdad entre hombres y mujeres.<\/p>\n

      LUGAR:<\/b> Teatro Cervantes<\/p>\n

      FECHA:<\/b>  3 de noviembre. <\/p>\n

      SEGUNDO TRIMESTRE: CONOCER PARA COMPRENDER<\/b>. INTERCULTURALIDAD<\/b><\/h4>\n

      ACTIVIDAD:<\/b> D\u00eda Internacional de la NO VIOLENCIA Y LA PAZ<\/b>. Acto para dar visibilidad y manifiesto al trabajo que realizan algunas de las distintas ONGs de la provincia.<\/p>\n

      OBJETIVOS: <\/b><\/p>\n

      – Conocer y potenciar en la pr\u00e1ctica educativa los derechos humanos, favoreciendo una actitud cr\u00edtica, solidaria y comprometida.<\/p>\n

      -Propiciar la mayor participaci\u00f3n posible de alumnado de distintos grupos.<\/p>\n

      -Favorecer la reflexi\u00f3n sobre los valores a trabajar en clase durante el trimestre.<\/p>\n

      -Acercar los valores expuestos a la realidad del p\u00fablico asistente.<\/p>\n

      LUGAR:<\/b> Plaza de la Merced.<\/p>\n

      FECHA:<\/b> 28 de enero.<\/p>\n

      ACTIVIDAD: CARAVANA POR LA PAZ. SOLIDARIDAD CON L@S REFUGIAD@S SAHARAUIS.<\/b><\/p>\n

      Colaboramos con la Asociaci\u00f3n de Amistad con el pueblo saharaui en la recogida de alimentos para los campos de refugiados de Tindouf. En los grupos se presentar\u00e1 la documentaci\u00f3n apropiada para comprender la realidad de este pueblo refugiado y fomentar el an\u00e1lisis de esa realidad, la reflexi\u00f3n cr\u00edtica y la acci\u00f3n solidaria.<\/p>\n

      TERCER TRIMESTRE <\/b>CUIDO LA TIERRA. CUIDO LA VIDA<\/b><\/h3>\n

      ACTIVIDAD: ENCUENTRO FINAL INTERCENTROS <\/b><\/p>\n

      Con motivo del D\u00eda Internacional del Medio Ambiente (5 de junio), solicitaremos el jard\u00edn Bot\u00e1nico para la realizaci\u00f3n de una actividad medioambiental\/musical, en caso de no poder obtener este lugar se solicitar\u00e1 los jardines del Parque de M\u00e1laga Bienvenida. Recorrido por el entorno Exposici\u00f3n de cada secci\u00f3n de una actividad Concierto final.<\/p>\n

      OBJETIVOS:<\/b><\/p>\n

      -Sensibilizar a nuestro alumnado de los principales problemas medioambientales que afectan a nuestra vida en la Tierra y favorecer una actitud activa en el cuidado ambiental.<\/p>\n

      -F<\/span>avorecer la reflexi\u00f3n sobre los momentos m\u00e1s destacados del curso.<\/span><\/p>\n

      FECHA:<\/b> junio<\/span><\/p>\n

      LUGAR:<\/b> Jard\u00edn Bot\u00e1nico-Hist\u00f3rico<\/span><\/p>\n

      Si a la fecha de realizaci\u00f3n de dichas actividades no pudiese concretarse las mismas se modificar\u00e1n por algunas otras que puedan ser viables. <\/span><\/p>\n

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      \u00daltimas actividades relacionadas<\/h2>\n

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