{"id":1219,"date":"2021-11-11T12:34:21","date_gmt":"2021-11-11T11:34:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/?page_id=1219"},"modified":"2022-03-16T18:10:48","modified_gmt":"2022-03-16T17:10:48","slug":"emociones-encerradas-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/emociones-encerradas-2\/","title":{"rendered":"GRUPO DE TRABAJO"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;font-size: 18pt\"><span style=\"color: #ff0000;text-decoration: underline\"><strong>EMOCIONES ENCERRADAS<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;font-size: 18pt;color: #000000\">La situaci\u00f3n de partida da un giro con respecto a la del curso pasado. Despu\u00e9s de tres a\u00f1os trabajando de forma m\u00e1s concreta la igualdad, se ha decidido de forma conjunta que este a\u00f1o, nuestra l\u00ednea de trabajo gire en torno a las emociones. Cuando las personas nos vemos forzadas a vivir en entornos no elegidos, como es la prisi\u00f3n, corremos un riesgo elevado de que nuestro bienestar emocional se vea afectado. Adem\u00e1s, la situaci\u00f3n vivida durante el curso pasado, a causa de la pandemia del COVID 19 ha tenido una serie de repercusiones en la prisi\u00f3n en cuanto al r\u00e9gimen de visitas, permisos, aislamientos\u2026 lo que ha ocasionado un desajuste en el alumnado a nivel emocional. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;font-size: 18pt;color: #000000\">Por ello, consideramos importante que el alumnado aprenda a desarrollar sus habilidades emocionales y conductuales y nosotros\/as, como docentes, somos los primeros que necesitamos estar formados en la materia. Aunque en cursos anteriores se ha trabajado en una Propuesta de Paz y Tolerancia en espacios cerrados consideramos el \u00e1mbito emocional prioritario es nuestro entorno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: 'Liberation Serif', serif;font-size: 18pt;color: #000000\">Nuestra <strong>finalidad principal<\/strong> para el curso presente ser\u00e1 armarnos de herramientas eficaces que nos ayuden a fomentar la identificaci\u00f3n y la expresi\u00f3n emocional de nuestro alumnado, aumentando el grado de comprensi\u00f3n de emociones propias y de otros, favoreciendo la regulaci\u00f3n de los estados emocionales. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EMOCIONES ENCERRADAS La situaci\u00f3n de partida da un giro con respecto a la del curso pasado. Despu\u00e9s de tres a\u00f1os trabajando de forma m\u00e1s concreta la igualdad, se ha decidido de forma conjunta que este a\u00f1o, nuestra l\u00ednea de trabajo&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":13612,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1219"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13612"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1219"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1998,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1219\/revisions\/1998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceperretamar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}