{"id":2083,"date":"2024-06-04T11:12:31","date_gmt":"2024-06-04T09:12:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/?p=2083"},"modified":"2026-05-04T10:34:17","modified_gmt":"2026-05-04T08:34:17","slug":"elaboramos-materiales-digitales-con-exelearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/2024\/06\/04\/elaboramos-materiales-digitales-con-exelearning\/","title":{"rendered":"ELABORAMOS MATERIALES DIGITALES CON EXELEARNING"},"content":{"rendered":"<table class=\" aligncenter\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #edb159\"><em>Centro:<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #edb159\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #262424\"><strong>CEPER Los Montes, CEPER Guamenze, Secci\u00f3n de Adultos IES Pedro Antonio de Alarc\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #cbcdcf\"><em>Localidad:<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #cbcdcf\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Zona Educativa de Guadix e Iznalloz<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #eff2f4\"><em>Etapa:<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #eff2f4\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Educaci\u00f3n Permanente de Personas Adultas<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong style=\"color: #ff9900;font-size: 14pt\">DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n<p>Actualmente el CEPER Los Montes y sus SEP y el CEPER Guamenze y sus SEP se coordinan con el IES Pedro Antonio de Alarc\u00f3n de Guadix en las ense\u00f1anzas semipresenciales del Nivel II de la ESA. Esta coordinaci\u00f3n ha ido evolucionando a lo largo de los cursos y en este sentido se ha detectado la necesidad de coordinarse y adaptar los contenidos de los m\u00f3dulos de los \u00e1mbitos de conocimiento regulados en la Instrucci\u00f3n de 28 de agosto de 2023 de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n, Inclusi\u00f3n, Participaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, por la que se desarrolla el curr\u00edculo de la etapa de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas para el curso 2023-2024 al contexto de nuestro alumnado, a la modalidad semipresencial y a los protocolos de coordinaci\u00f3n firmados por los tres centros.<br \/>\nTras la memoria de autoevaluaci\u00f3n y el proceso de reflexi\u00f3n en la construcci\u00f3n del Plan de Mejora se refleja la necesidad de disponer de un <strong>repositorio accesible por todo el profesorado del centro de materiales en formato digital con eXeLearning<\/strong> para su implementaci\u00f3n en los distintos planes educativos y su utilizaci\u00f3n en la plataforma de <strong>Moodle Semipresencial<\/strong>, de ah\u00ed la formaci\u00f3n de este <strong>Grupo de Trabajo<\/strong> que cuenta ya con dos cursos de desarrollo.<br \/>\nNuestro Grupo de Trabajo est\u00e1 basado en el trabajo cooperativo entre iguales que partir\u00e1 de la reflexi\u00f3n y el an\u00e1lisis del contexto y que incidir\u00e1 en la mejora de la competencia digital docente al ser el prop\u00f3sito la creaci\u00f3n de materiales digitales que perduren en el tiempo y que sean un instrumento para institucionalizar las mejoras que se deriven de estos procesos de reflexi\u00f3n desarrollando esta pr\u00e1ctica formativa de naturaleza colaborativa que dar\u00e1 lugar a la innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff9900\"><strong>OBJETIVOS:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollar la Competencia Digital Docente haciendo hincapi\u00e9 en el \u00e1rea 1 de Compromiso Profesional atendiendo a la protecci\u00f3n de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital como apoyo al curr\u00edculo.<\/li>\n<li>Adaptar y elaborar Recursos Educativos Abiertos para el nivel II ESA.<\/li>\n<li>Integrar la tecnolog\u00eda digital en los procesos de ense\u00f1anza- aprendizaje que ayuden a ser m\u00e1s inclusivos y se adapten a las instrucciones sobre DUA que refleja el curr\u00edculo.<\/li>\n<li>Adquirir estrategias que impulsen y mejoren la ense\u00f1anza semipresencial y desarrollen la autonom\u00eda en el aprendizaje.<\/li>\n<li>Fomentar la colaboraci\u00f3n y el trabajo coordinado entre el profesorado que comparte alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff9900\"><strong>METODOLOG\u00cdA:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Utilizaci\u00f3n del recurso del Aula Virtual de Cursos en Abierto para acceder a la formaci\u00f3n\/ actualizaci\u00f3n en eXeLearning:<br \/>\nhttps:\/\/educacionadistancia.juntadeandalucia.es\/aulavirtual\/course\/view.php?id=1267<\/li>\n<li>Aprendizaje de las posibilidades que ofrece la utilizaci\u00f3n del entorno Moodle como espacio de colaboraci\u00f3n interna y organizativa de los procesos de ense\u00f1anza- aprendizaje en la educaci\u00f3n semipresencial.<\/li>\n<li>Dar a conocer los diferentes repositorios de REA tanto de la Junta de Andaluc\u00eda (CREA \/ Proyecto REA\/DUA), INTEF, y los de otras comunidades como los de Extremadura.<\/li>\n<li>Sesi\u00f3n formativa con apoyo externo sobre las posibilidades de DUA en eXeLearning.<\/li>\n<li>Sesi\u00f3n formativa con apoyo externo sobre protecci\u00f3n de datos, privacidad y seguridad en Internet.<\/li>\n<li>Uso de la herramienta eXeLearning de manera colaborativa para adaptar, modificar y ampliar los recursos existentes al contexto educativo de alumnado fomentando recursos inclusivos.<\/li>\n<li>Compartir los recursos creados en el espacio Moodle Formaci\u00f3n dentro de Moodle Centros https:\/\/educacionadistancia.juntadeandalucia.es\/centros\/granada\/course\/view.php?id=1816<\/li>\n<li>Utilizaci\u00f3n de los recursos creados en el aula como m\u00e9todo de investigaci\u00f3n y acci\u00f3n en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff9900\"><strong>RESULTADOS OBTENIDOS:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li>Hemos iniciado el aprendizaje sobre la protecci\u00f3n de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital como apoyo al curr\u00edculo.<\/li>\n<li>Hemos elaborado diferentes REAs para el \u00c1mbito Social, Cient\u00edfico e Ingl\u00e9s.<\/li>\n<li>Hemos aprendido a c\u00f3mo integrar la tecnolog\u00eda para que los materiales sean m\u00e1s inclusivos.<\/li>\n<li>Hemos propuesto estrategias que han impulsado la competencia personal, social y de aprender a aprender, y el profesorado ha mejorado sus aulas virtuales introduciendo los recursos creados.<\/li>\n<li>Aumento y satisfacci\u00f3n del trabajo coordinado entre el profesorado que comparte alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff9900\"><strong>CONCLUSIONES:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Efectivamente, con este Grupo de Trabajo han quedado perfectamente definidas las estrategias a tener en cuenta en la configuraci\u00f3n de tareas en eXeLearning que motiven al alumnado en la ense\u00f1anza a distancia fomentando siempre su autonom\u00eda en la realizaci\u00f3n del trabajo y en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, y sobretodo se ha abordado con eficacia la manera de crear nuevos materiales para la ense\u00f1anza semipresencial, buscando con ello formas motivadoras de configurar las p\u00e1ginas de los temas en eXeLearning, f\u00f3rmulas de ayuda y retroalimentaci\u00f3n para el alumnado y la inclusi\u00f3n de principios DUA, as\u00ed como recursos y juegos de utilidad a incluir en las tareas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGFGg1ehzM\/PWmfyxXBE_6p7I-NxcK6PQ\/view\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2085\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/exe.png\" alt=\"\" width=\"529\" height=\"214\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/exe.png 529w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/exe-300x121.png 300w\" sizes=\"(max-width: 529px) 100vw, 529px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Clic en la imagen para ver presentaci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-2083 gallery-columns-2 gallery-size-full'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/2024\/06\/04\/elaboramos-materiales-digitales-con-exelearning\/screenshot_20240315_125613\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"900\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/Screenshot_20240315_125613.png\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/Screenshot_20240315_125613.png 1600w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/Screenshot_20240315_125613-300x169.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/Screenshot_20240315_125613-1024x576.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/Screenshot_20240315_125613-768x432.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepguadix\/files\/2024\/06\/Screenshot_20240315_125613-1536x864.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 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