{"id":853,"date":"2020-12-18T08:50:47","date_gmt":"2020-12-18T07:50:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=853"},"modified":"2024-05-29T09:23:25","modified_gmt":"2024-05-29T08:23:25","slug":"nuestra-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/nuestra-historia\/","title":{"rendered":"Nuestra Historia"},"content":{"rendered":"
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Imagen del Taller de Fotograf\u00eda, en 1.988<\/em><\/p><\/div>\n

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Visita del Gobernador Provincial, para ver el estado del Colegio en 1987<\/em><\/p><\/div>\n

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Excursi\u00f3n Fin de Estudios a Madrid, en 1.988<\/em><\/p><\/div>\n

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Nuestro centro, posee una historia muy bonita. Denominado \u201cColegio P\u00fablico Nuevo\u201d y m\u00e1s tarde \u201cCPR. San Jos\u00e9\u201d, el Centro inici\u00f3 su actividad all\u00e1 por el curso 1.986-87.<\/p>\n

Durante ese primer curso acad\u00e9mico, comparti\u00f3 las instalaciones del edificio Alameda con el antiguo C.P. Glmo. Franco, del cual se hab\u00eda desglosado en realidad. Fue un intento de la administraci\u00f3n de dotar a Prado del Rey de mayores infraestructuras educativas, aunque s\u00f3lo lo consigui\u00f3 en parte, dado que el nuevo Colegio, por ser peque\u00f1o, no acab\u00f3 de solucionar la masificaci\u00f3n del antiguo, el cual por lo dem\u00e1s estaba en precarias condiciones.<\/p>\n

El nombre de \u201cSan Jos\u00e9\u201d le sobrevino al centro en un pleno municipal, en el cual imper\u00f3 la idea de no identificarlo con ninguna figura que le pudiera marcar desde el punto de vista ideol\u00f3gico. Al mismo tiempo, se pretend\u00eda apodar a un edificio importante de la localidad con el nombre del patr\u00f3n del pueblo, recientemente descubierto en la parroquia
\nEn cuanto a la actividad del Colegio, en aquel lejano curso 1.986-87 se sentaron las bases de lo que ha sido su l\u00ednea pedag\u00f3gica en todos estos a\u00f1os. Con la intenci\u00f3n de engancharse al carro de la Reforma (precursora de la LOGSE<\/a>), el plan de estudios estuvo impregnado de una atm\u00f3sfera renovadora, cuyo exponente m\u00e1s destacado fue la aplicaci\u00f3n de un Proyecto de Talleres dedicado a la segunda etapa de la EGB, al margen del curr\u00edculo propiamente dicho, pero complet\u00e1ndolo al mismo tiempo. Los alumnos\/as se agrupaban de manera flexible e iban rotando de un taller a otro de forma peri\u00f3dica.<\/p>\n

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Alumnado de Preescolar en el Zoo de Jerez, en 1.991<\/em><\/p><\/div>\n

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Elecciones al Consejo Escolar en el a\u00f1o 2.000<\/em><\/p><\/div>\n

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Visita al Colegio de profesores suecos por el Proyecto Comenius en 2.003.<\/em><\/p><\/div>\n

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Denominado \u201cColegio P\u00fablico Nuevo\u201d y m\u00e1s tarde \u201cC.P. San Jos\u00e9\u201d, el Centro inici\u00f3 su actividad all\u00e1 por el curso 1.986-87.<\/p>\n

Durante ese primer curso acad\u00e9mico, comparti\u00f3 las instalaciones del edificio Alameda con el antiguo C.P. Glmo. Franco, del cual se hab\u00eda desglosado en realidad. Fue un intento de la administraci\u00f3n de dotar a Prado del Rey de mayores infraestructuras educativas, aunque s\u00f3lo lo consigui\u00f3 en parte, dado que el nuevo Colegio, por ser peque\u00f1o, no acab\u00f3 de solucionar la masificaci\u00f3n del antiguo, el cual por lo dem\u00e1s estaba en precarias condiciones.<\/p>\n

El nombre de \u201cSan Jos\u00e9\u201d le sobrevino al centro en un pleno municipal, en el cual imper\u00f3 la idea de no identificarlo con ninguna figura que le pudiera marcar desde el punto de vista ideol\u00f3gico. Al mismo tiempo, se pretend\u00eda apodar a un edificio importante de la localidad con el nombre del patr\u00f3n del pueblo, recientemente descubierto en la parroquia.<\/p>\n

En cuanto a la actividad del Colegio, en aquel lejano curso 1.986-87 se sentaron las bases de lo que ha sido su l\u00ednea pedag\u00f3gica en todos estos a\u00f1os. Con la intenci\u00f3n de engancharse al carro de la Reforma (precursora de la LOGSE<\/a>), el plan de estudios estuvo impregnado de una atm\u00f3sfera renovadora, cuyo exponente m\u00e1s destacado fue la aplicaci\u00f3n de un Proyecto de Talleres dedicado a la segunda etapa de la EGB, al margen del curr\u00edculo propiamente dicho, pero complet\u00e1ndolo al mismo tiempo. Los alumnos se agrupaban de manera flexible e iban rotando de un taller a otro de forma peri\u00f3dica.<\/p>\n

Ya en el curso 1.987-88, se ocup\u00f3 el actual edificio de la Avenida Dos de Mayo, despu\u00e9s de muchos desvelos y vicisitudes padecidos por el Claustro, el Consejo Escolar y la Asociaci\u00f3n de Padres, en el intento de acelerar en lo posible el traslado. Y todo ello intensificado por un hecho evidente a todas luces: el Colegio presentaba ciertas anomal\u00edas en su construcci\u00f3n. Faltaban espacios previstos en el proyecto, el acabado no era el deseado y la situaci\u00f3n de su entorno era lamentable. En los primeros meses de lluvia, el barro lo inundaba todo ante la deficiente canalizaci\u00f3n de las aguas y la deplorable terminaci\u00f3n del edificio. A falta de otras iniciativas del exterior, el Ayuntamiento asumi\u00f3 la tarea de solucionar tales dificultades y poco a poco, con gran esfuerzo, lo fue consiguiendo, algo que es de agradecer por parte de esta Comunidad Educativa<\/p>\n

A partir del curso 1.989-90 otra novedad importante marcar\u00eda el futuro del Colegio San Jos\u00e9: el Instituto de Ense\u00f1anza Media de la localidad vecina de Villamart\u00edn deja una Extensi\u00f3n suya en Prado del Rey, la cual, por no existir edificio m\u00e1s apropiado, se ubica en este centro en jornada de tarde, mientras la EGB se imparte por la ma\u00f1ana. Se implanta as\u00ed, de forma obligada, la jornada continuada. El Colegio es compartido hasta el \u00faltimo rinc\u00f3n: despachos, salas de reuniones, biblioteca, almacenes, SUM, Aulas, materiales, etc., etc., pasan a tener doble uso, con el consiguiente trastorno y desgaste en todos los sentidos. Incomodidades, deficiente organizaci\u00f3n de espacios,deterioro, han marcado la vida del Centro hasta el a\u00f1o 2.001 en que el ya IES Carlos III se traslad\u00f3 a su nuevo edificio.<\/p>\n

Y entre medias, se habilit\u00f3 la primera unidad de Infantil de 3 a\u00f1os en Prado del Rey, se alberg\u00f3 a todos los alumnos de Infantil de la localidad durante un curso entero con motivo de las reformas en el otro Colegio, adem\u00e1s de otras circunstancias que nos llevaron a reestructurar nuestra organizaci\u00f3n.<\/p>\n

Con el traslado del Instituto, una nueva etapa se abre para el Colegio. Se van tambi\u00e9n definitivamente los alumnos del 1\u00ba Ciclo de ESO (11-12 a\u00f1os), lo cual, unido a que anteriormente ya se hab\u00edan ubicado los de Infantil en la actual Escuela, hace que la \u00fanica etapa que se imparte aqu\u00ed es la Educaci\u00f3n Primaria. Ahora nos llamamos C.E.PR. San Jos\u00e9 (por cierto que Obrero en muchas de las ocasiones en que la administraci\u00f3n se comunica con nosotros).<\/p>\n

En estos \u00faltimos a\u00f1os, se ha hecho un gran esfuerzo por consolidar el Centro, tanto desde el punto de vista material como educativo. El Proyecto de Centro se ha ido completando, hemos participado en un proyectoeuropeo bajo la Acci\u00f3n Comenius, junto a otros tres colegios (franc\u00e9s, ingl\u00e9s y sueco), se ha profundizado en la acci\u00f3n educativa individualizada, se asienta el Aula de Audici\u00f3n y Lenguaje para alumnos de NEE, se anticip\u00f3 la ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s al 1\u00ba Ciclo de Primaria y no perdemos la ocasi\u00f3n de incrementar el uso de la nuevas tecnolog\u00edas, por poner algunos ejemplos.<\/p>\n

La \u00faltima novedad ha sido la puesta en marcha del Plan de Apertura (Aula Matinal, Comedor y Actividades Extraescolares), en el que fuimos pioneros, junto al Colegio Pablo de Olavide<\/a> y la E.E.I. Azahar<\/a>, y \u00fanicos en nuestra zona. Reformas en el Colegio, con mejora de instalaciones y de espacios (se ampli\u00f3 el SUM dot\u00e1ndolo de medios adecuados), fuerte aumento de los recursos inform\u00e1ticos (el Aula actual consta de 23 ordenadores, adem\u00e1s de los que se usan en administraci\u00f3n, PT, AL o Biblioteca), servicios y actividades, para la mejor atenci\u00f3n del alumnado, son algunos de los frutos de este programa llamado tambi\u00e9n Plan de Familia
\nLa corriente de participaci\u00f3n que siempre ha caracterizado al Centro se ha manifestado sobre todo en la tendencia a integrar a los padres de alumnos en el proceso educativo. Es m\u00e1xima preocupaci\u00f3n nuestra contar con su colaboraci\u00f3n, tanto individual como colectiva. La Asociaci\u00f3n de Padres (APA Colegio P\u00fablico San Jos\u00e9) ha permanecido en activo de manera ininterrumpida desde los comienzos hasta nuestros d\u00edas. A ella se le deben numerosas aportaciones (talleres, actividades diversas, materiales).<\/p>\n

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Estamos preocupados por aspectos importantes que contribuyan a la formaci\u00f3n integral del alumnado. En ese sentido, desarrollamos nuevos programas, y permanecemos en continua formaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con los dem\u00e1s centros de Prado del Rey.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Nuestro centro, posee una historia muy bonita. Denominado \u201cColegio P\u00fablico Nuevo\u201d y m\u00e1s tarde \u201cCPR. San Jos\u00e9\u201d, el Centro inici\u00f3 su actividad all\u00e1 por el curso 1.986-87. Durante ese primer curso acad\u00e9mico, comparti\u00f3 las instalaciones del edificio Alameda con el antiguo C.P. Glmo. Franco, del cual se hab\u00eda desglosado en realidad. Fue un […]<\/p>\n","protected":false},"author":7051,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7051"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=853"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1083,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853\/revisions\/1083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cepr-san-jose\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}