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<\/p>\nNuestros alumnos\/as de 6\u00ba de primaria han hecho alusi\u00f3n al aprendizaje y desarrollo de las competencias matem\u00e1ticas, las competencias del sentido de la iniciativa y el emprendimiento y la competencia de la cultura digital, creando su propio negocio. En este caso, y para promover los h\u00e1bitos de salud que tan demandados est\u00e1n, se trata de un centro de entrenamiento y ejercicio f\u00edsico. Para ello han tenido que hacer previamente un diagn\u00f3stico social de mercado, en el cual, han valorado que Berja cuenta con una cantidad de personas suficientes en su poblaci\u00f3n para que estos puedan ser clientes potenciales y acudan a su negocio siendo as\u00ed rentable. <\/p>\n
Sus negocios est\u00e1n ubicados en una calle de Berja donde han alquilado un local y lo han acondicionado para ese uso. Por tanto, haciendo tambi\u00e9n un estudio de los gastos que se van a tener, han valorado la participaci\u00f3n de varios socios capitalistas para que estos presten su dinero y puedan afrontarlos.<\/p>\n
Tambi\u00e9n han calculado los ingresos que deben de tener, de los servicios que su negocio ofrece que el cliente contratar\u00e1, para ganar dinero y poder pagar impuestos, etc. Y ponerle un sueldo a cada una de las personas que trabajan en la empresa: entrenadores, limpieza, recepci\u00f3n, departamento de publicidad, etc.<\/p>\n
Han tenido tambi\u00e9n que pensar en el nombre de su negocio como primer recurso de captaci\u00f3n de cliente, as\u00ed como ofrecer unas actividades atractivas para captar m\u00e1s clientes.<\/p>\n
\u00a1Cuidado con estos ni\u00f1os! Qui\u00e9n sabe… dentro de unos a\u00f1os, puede que hagan sus sue\u00f1os realidad!<\/p>\n
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