{"id":49,"date":"2015-03-13T08:47:05","date_gmt":"2015-03-13T08:47:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=49"},"modified":"2022-02-27T09:49:07","modified_gmt":"2022-02-27T09:49:07","slug":"plan-de-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceprlopedevega\/plan-de-centro\/","title":{"rendered":"PLAN DE CENTRO"},"content":{"rendered":"

\"proyecto\"<\/p>\n

Un centro se define en gran medida por su Proyecto Educativo<\/strong>. En \u00e9l se plasma el modelo educativo y la concreci\u00f3n de la normativa que un centro realiza respecto a las ense\u00f1anzas que imparte. Aspectos tales como las finales educativas, objetivos, atenci\u00f3n a la diversidad, etc.<\/p>\n

Que la web de un centro informe de su Proyecto Educativo es una apuesta clara por la transparencia<\/strong>.<\/p>\n

Este espacio puede mostrar tanto los aspectos esenciales del Proyecto como enlazar a otros documentos o secciones con informaci\u00f3n m\u00e1s detallada.<\/p>\n

Las 10 pautas para elaborar el proyecto educativo de centro<\/h2>\n

Ahora bien, s\u00ed que existen ciertas caracter\u00edsticas o elementos<\/b> que debe integrar el proyecto educativo de centro:<\/p>\n

    \n
  1. Global<\/b>. El contenido del PEC no debe limitarse a los aspectos puramente formativos, sino que los encargados de elaborar el documento tienen que concebir el centro como un todo en el que se integran alumnos, profesores, progenitores, sociedad\u2026 Es necesario comenzar la redacci\u00f3n desde una perspectiva hol\u00edstica con la mejora del aprendizaje como fin \u00faltimo.<\/li>\n
  2. \u00danico<\/b>. Es la propia experiencia del centro y las necesidades de la comunidad educativa lo que sirve de punto de partida para elaborar el proyecto educativo de cualquier instituci\u00f3n formativa. As\u00ed, los intentos de extrapolar este documento de otros centros solo servir\u00e1 para dise\u00f1ar un traje en el que no encajamos.<\/li>\n
  3. Independiente<\/b>. El proyecto educativo de centro debe desarrollarse de forma aut\u00f3noma, imprimiendo en la gu\u00eda la forma de trabajar del propio centro, entendida como todo superior y diferente a la libertad de c\u00e1tedra de cada docente.<\/li>\n
  4. Participativo<\/b>. A la hora de dise\u00f1ar el proyecto educativo del centro es imprescindible que est\u00e9n presentes todos los actores que intervienen en el aprendizaje del alumnado. Un trabajo coordinado y consensuado por la comunidad educativa ser\u00e1 clave para el compromiso de los diferentes colectivos<\/a>.<\/li>\n
  5. Democr\u00e1tico<\/b>. En el mismo sentido, el centro debe incluir en el proyecto educativo de centro sistemas y medidas que garanticen la participaci\u00f3n activa<\/a> del alumnado y las familias tanto en la fase de elaboraci\u00f3n del texto como en la de ejecuci\u00f3n y revisi\u00f3n del mismo.<\/li>\n
  6. Social<\/b>. El entorno es un un factor influyente en el d\u00eda a d\u00eda de un centro escolar. Del mismo modo que una instituci\u00f3n educativa est\u00e1 formada por distintos colectivos, una escuela o instituto tambi\u00e9n pertenece a una realidad m\u00e1s amplia en la que interact\u00faa. Integrar a otras entidades sociales contribuir\u00e1 a una mejor educaci\u00f3n del alumnado.<\/li>\n
  7. De calidad.<\/b> El PEC debe servir para conseguir el m\u00e1ximo aprovechamiento de las capacidades de todo el alumnado, integrando los conceptos de equidad e igualdad de oportunidades. Por tanto, debe desarrollar un enfoque integrador, donde todos los estudiantes, independientemente de su situaci\u00f3n, puedan alcanzar el objetivo final de aprendizaje.<\/li>\n
  8. Inclusivo<\/b>. Esta caracter\u00edstica del proyecto educativo de centro entronca con el requisito anterior, pues para que el documento sea de alta calidad deber\u00e1 favorecer la inclusi\u00f3n de todos los integrantes de la comunidad educativa a trav\u00e9s de pol\u00edticas de fomento de la diversidad cultural.<\/li>\n
  9. Organizacional<\/b>. Para que la gu\u00eda est\u00e9 completa, el proyecto tambi\u00e9n debe recoger los valores y principios que van a regir la convivencia en el centro educativo.<\/li>\n
  10. Motivador<\/b>. Los docentes van a ser los encargados de llevar a la pr\u00e1ctica el PEC, por lo que su implicaci\u00f3n juega un papel clave en el \u00e9xito del proyecto. Como consecuencia, es necesario plasmar en el texto una cultura de equipo, que les haga sentirse integrados y motivados<\/a> en cuanto a los valores y objetivos de la gu\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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