{"id":251,"date":"2025-07-05T10:07:05","date_gmt":"2025-07-05T08:07:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/?page_id=251"},"modified":"2025-07-05T10:10:50","modified_gmt":"2025-07-05T08:10:50","slug":"legislacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/legislacion\/","title":{"rendered":"Legislaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"legislaci\u00f3n\"<\/p>\n

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En los \u00faltimos a\u00f1os, el concepto de evaluaci\u00f3n<\/strong> ha experimentado una transformaci\u00f3n profunda en el \u00e1mbito educativo, y el \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica no ha sido ajena a ello. Con la implantaci\u00f3n de la LOMLOE<\/strong> y el desarrollo normativo en Andaluc\u00eda mediante el Decreto 101\/2023<\/strong> y la Orden de 30 de mayo de 2023<\/strong>, se ha reforzado una visi\u00f3n m\u00e1s global, formativa e inclusiva<\/strong> de la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

\ud83d\udccc \u00bfQu\u00e9 significa evaluar hoy en Educaci\u00f3n F\u00edsica?<\/h3>\n

Seg\u00fan el Decreto 101\/2023<\/strong>, evaluar significa observar el progreso del alumnado en el desarrollo de sus competencias<\/strong>, teniendo en cuenta su proceso madurativo y la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje. La evaluaci\u00f3n ya no es solo una calificaci\u00f3n: es una herramienta para mejorar, orientar y acompa\u00f1ar<\/strong>.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n debe ser:<\/p>\n

    \n
  • \n

    Continua<\/strong>: se realiza a lo largo de todo el proceso de aprendizaje.<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Formativa<\/strong>: ofrece informaci\u00f3n \u00fatil para mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Inclusiva<\/strong>: adaptada a las necesidades de todo el alumnado, respetando los principios del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA)<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    \ud83d\udee0\ufe0f \u00bfQu\u00e9 se eval\u00faa?<\/h3>\n

    La normativa andaluza (Orden de 30 de mayo de 2023) indica que la evaluaci\u00f3n en Primaria debe centrarse en:<\/p>\n

      \n
    • \n

      El grado de desarrollo de las competencias espec\u00edficas<\/strong> del \u00e1rea.<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      La consecuci\u00f3n de los criterios de evaluaci\u00f3n<\/strong> establecidos en el curr\u00edculo.<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      La adquisici\u00f3n progresiva de los saberes b\u00e1sicos<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      En Educaci\u00f3n F\u00edsica, esto implica observar c\u00f3mo el alumnado se expresa con su cuerpo, c\u00f3mo coopera, c\u00f3mo se regula emocionalmente, c\u00f3mo adopta h\u00e1bitos saludables y c\u00f3mo respeta las normas del juego y la convivencia.<\/p>\n

      \ud83d\udccb \u00bfC\u00f3mo evaluamos?<\/h3>\n

      La Orden anima a emplear instrumentos variados y contextualizados<\/strong>, como:<\/p>\n

        \n
      • \n

        R\u00fabricas con descriptores claros.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Registros de observaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Escalas de valoraci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Diarios de clase o cuadernos del alumno.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Autoevaluaciones y coevaluaciones.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Estos instrumentos deben estar alineados con las situaciones de aprendizaje<\/strong>, que son el eje metodol\u00f3gico propuesto por la LOMLOE.<\/p>\n

        \ud83e\udded Evaluar tambi\u00e9n es reflexionar como docente<\/h3>\n

        La legislaci\u00f3n no solo nos habla de evaluar al alumnado. Tambi\u00e9n promueve que el profesorado valore su propia pr\u00e1ctica: metodolog\u00eda, materiales, organizaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n\u2026 Una evaluaci\u00f3n docente constante nos permite adaptarnos mejor y ofrecer una educaci\u00f3n de mayor calidad.<\/p>\n

        \ud83d\udd04 Conclusi\u00f3n<\/h3>\n

        La evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n F\u00edsica es hoy una oportunidad para acompa\u00f1ar, motivar y hacer crecer al alumnado<\/strong> desde una perspectiva integral. Aplicar bien la normativa es importante, pero lo m\u00e1s relevante es ponerla al servicio de una ense\u00f1anza significativa, inclusiva y motivadora<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        En los \u00faltimos a\u00f1os, el concepto de evaluaci\u00f3n ha experimentado una transformaci\u00f3n profunda en el \u00e1mbito educativo, y el \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica no ha sido ajena a ello. Con la implantaci\u00f3n de la...<\/p>\n","protected":false},"author":19722,"featured_media":252,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19722"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=251"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":256,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251\/revisions\/256"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/media\/252"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/chemaef\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}