{"id":104,"date":"2023-02-03T09:04:21","date_gmt":"2023-02-03T08:04:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/?p=104"},"modified":"2023-02-03T09:04:21","modified_gmt":"2023-02-03T08:04:21","slug":"recordando-este-juego-para-el-dia-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/2023\/02\/03\/recordando-este-juego-para-el-dia-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Recordando este juego para el d\u00eda de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia"},"content":{"rendered":"

Recupero un post que hice en su momento para Hablando de Ciencia<\/a>, sobre un peque\u00f1o juego en Scratch en el que me embarqu\u00e9 hace unos a\u00f1os. Espero que os guste:<\/p>\n

\n

\"\"Hoy es el d\u00eda de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia, momento para reivindicar su papel en nuestro campo de trabajo, y reclamar m\u00e1s vocaciones cient\u00edficas femeninas.<\/p>\n

Nada m\u00e1s saber de esta iniciativa en mi centro, nos encant\u00f3 la idea de trabajar materiales relacionados con el papel de la mujer en la ciencia. Dibujos, biograf\u00edas, m\u00e1scaras\u2026 todo era un fluir de ideas. Pero al comenzar me di cuenta de una cosa: Todos los chavales estaban trabajando sobre la figura de las mismas mujeres: Marie Curie, Sophie Germain, Ada de Lovelace, Jane Goodall, Rosalind Franklin\u2026 Algo no me cuadraba.<\/p>\n

Sinceramente, creo que incurrimos en dos errores. El primero, sacralizar la figura de las mismas mujeres. Y el segundo, buscar figuras de referencia que ya nada tienen que ver con la actualidad. Por dar un ejemplo, Lovelace no era el apellido de Ada, sino el t\u00edtulo nobiliario que regentaba su marido (un matrimonio muy conveniente, por cierto). As\u00ed que tengo que hablar de igualdad con el ejemplo de una se\u00f1ora que ten\u00eda que valerse de las ventajas de una posici\u00f3n social y monetaria. Es un caso que me duele, porque cuando comienzo a hablar de computadores, las chicas no se sienten muy atra\u00eddas por el tema, y suelo acudir con frecuencia al ejemplo de que la primera programadora de la historia fue una mujer, aunque la sensaci\u00f3n que me da es que la primera programadora de la historia fue una persona rica (bueno, como muchos otros cient\u00edficos varones).<\/p>\n

La vida de la mujer ya no es as\u00ed, por suerte. No necesitamos buscar iconos, porque su acceso a la ciencia en nuestro pa\u00eds se ha normalizado, aunque no en todos los rincones y de todas las formas deseadas. Por ello, pens\u00e9 que lo mejor es buscar mujeres cercanas a nuestra realidad, contempor\u00e1neas, que rompan los estereotipos, que no sean la versi\u00f3n femenina del manido cient\u00edfico loco. Me qued\u00e9 con Margarita Salas, Josefina Castellv\u00ed, Mara Dierssen y Clara Grima \u00bfPor qu\u00e9?, pues parte porque las admiro, y parte porque conozco algo de sus biograf\u00edas y s\u00e9 qu\u00e9 cosas de su personalidad les atraer\u00eda.<\/p>\n

Comienzo con un icono f\u00e1cil. Qu\u00edmica de formaci\u00f3n, y especializada en la bioqu\u00edmica, Margarita Salas es el modelo de profesional con trayectoria impecable, que transmite quiz\u00e1s demasiada seriedad para los m\u00e1s j\u00f3venes. Probablemente sea la referencia m\u00e1s clara de cient\u00edfica espa\u00f1ola de todos los tiempos, y sigue en activo. Adem\u00e1s, trabaj\u00f3 con el \u00faltimo de nuestros mitos, Severo Ochoa. Me gusta tambi\u00e9n contar que una persona as\u00ed pueda ser miembro de la Real Academia, y asociar ese lenguaje de las mol\u00e9culas que se unen para formar palabras y esos completos libros llamados ADN.<\/p>\n

Pero antes que a Margarita Salas conoc\u00ed a Josefina Castellv\u00ed gracias al libro \u201cYo estuve en la Ant\u00e1rtida\u201d. Es una pena que la figura de Pepita Castellv\u00ed no sea m\u00e1s conocida, al menos lejos de Catalu\u00f1a. No podemos decir que ella sufriera los rigores de ser mujer para estudiar oceanograf\u00eda en Espa\u00f1a. Simplemente, no hab\u00eda estudios de esa disciplina aqu\u00ed y tuvo que marchar a Francia para estudiar. Aunque por entonces no sab\u00eda que un d\u00eda se iba a meter en un buque polaco y acabar en un rinc\u00f3n de la Ant\u00e1rtida para sentar las bases de lo que luego ha sido la base Juan Carlos I. Tampoco sab\u00eda que iba a llegar a dirigir la base. Cuenta en las entrevistas que era la \u00fanica mujer de la docena de personas que integraba la base, pero que siempre la respetaron.\"\"<\/p>\n

Tanto Margarita como Josefina, aunque demuestren una gran vitalidad, se quedan un poco mayores para los m\u00e1s j\u00f3venes. Cuando les pongo el ejemplo de Mara Dierssen la cosa cambia, una profesional que es capaz de colgar la bata y sacar imaginaci\u00f3n para financiar y divulgar sus proyectos, que pasan, por ejemplo, por montar un grupo de m\u00fasica con sus hijos \u2013 En realidad, cuando cuento esto, antes que pensar que los cient\u00edficos tambi\u00e9n tenemos aficiones como el resto de los mortales, mis alumnos debaten sobre c\u00f3mo ser\u00eda tener un grupo de m\u00fasica con tu propia madre-. Pero que nadie piense que se cae en la banalidad, porque adem\u00e1s de estudiar con pasi\u00f3n las afecciones que sufren las personas con s\u00edndrome de Down, Dierssen defiende con ultranza los derechos sociales de las mismas como ciudadanos que son.\"\"<\/p>\n

Ahora me encuentro con un problema: Estoy defendiendo el papel de la mujer en campos en los que no es dif\u00edcil encontrarlas. No es un secreto que siempre han preferido escoger estudios universitarios asociados a la qu\u00edmica, la biolog\u00eda o la medicina, antes que a la f\u00edsica, las matem\u00e1ticas y, horror, la ingenier\u00eda. Sinceramente, creo que aqu\u00ed est\u00e1 la cuenta pendiente, porque una cosa es que se apliquen pol\u00edticas sexistas en los departamentos \u2013 algo deleznable, pero que tiene una clara soluci\u00f3n -, y otra que las mujeres no se vean atra\u00eddas por las carreras t\u00e9cnicas, donde no alcanzan la cuarta parte del alumnado en algunos casos. Por eso creo que la figura de mujeres como Clara Grima son muy necesarias. Sus esfuerzos por la divulgaci\u00f3n de las matem\u00e1ticas primero entre los m\u00e1s peque\u00f1os, y tambi\u00e9n entre los m\u00e1s grandes es encomiable, a la vez que muestra una imagen muy actual.<\/p>\n

Programando con Scratch<\/p>\n

Scratch<\/a> es un lenguaje de programaci\u00f3n dise\u00f1ado en el MIT con el objetivo de que los m\u00e1s j\u00f3venes aprendan de manera f\u00e1cil a programar, pero en realidad sus posibilidades han conseguido que se haya extendido entre todas las edades \u00bfPor qu\u00e9? En primer lugar, el entorno es muy amigable, y las instrucciones se presentan como piezas de puzzle de color que se acoplan de la manera adecuada, facilitando la comprensi\u00f3n y evitando errores tontos.\"\"<\/p>\n

Nada m\u00e1s que con estas caracter\u00edsticas nos vamos a ahorrar dolores de cabeza por errores de sintaxis, de accesos extra\u00f1os a memoria, y otras excepciones. Adem\u00e1s, no hay compilaci\u00f3n y se interpreta de forma inmediata. Pero una de las cosas que me llama la atenci\u00f3n es que funciona con dos paradigmas tan potentes como la programaci\u00f3n orientada a objetos y la concurrencia. En efecto, los distintos elementos que podemos incluir en un programa de Scratch son objetos con atributos propios que se comunican por mensajes (posici\u00f3n, tama\u00f1o, e incluso su aspecto, llamado disfraz). Adem\u00e1s, podemos programar varias rutinas concurrentes para un mismo suceso. Un objeto muy especial es el escenario, que es algo m\u00e1s que un fondo de pantalla, porque puede tener un c\u00f3digo asociado, e ir cambiando de aspecto o realizar c\u00e1lculos. Uno de los puntos atractivos de Scratch es que puedes subir tus proyectos a su web, desde donde se pueden ejecutar y ver su c\u00f3digo. As\u00ed, todos los integrantes de la comunidad podemos aprender un poco m\u00e1s.<\/p>\n

El programa que he realizado es muy simple, y con \u00e9l solo pretendo practicar varias nociones b\u00e1sicas de programaci\u00f3n. Los objetos se muestran u ocultan seg\u00fan el momento (algo muy normal en este tipo de programas), y llevan el peso de las acciones seg\u00fan el escenario en el que estemos. B\u00e1sicamente tengo un escenario de introducci\u00f3n, otro por cada biograf\u00eda de mujer cient\u00edfica y un \u00faltimo escenario, m\u00e1s complejo, donde se pone a prueba los conocimientos que tiene el usuario sobre ellas. Al ser un programa de demostraci\u00f3n dirigido a mis alumnos de secundaria, que no tienen apenas nociones de programaci\u00f3n, he preferido programar algunas situaciones de forma menos efectivas pero m\u00e1s comprensibles.<\/p>\n

 Yo os animo a echar un vistazo y ver cu\u00e1ntas preguntas acert\u00e1is, solo ten\u00e9is que ir a:<\/p>\n

https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/144610528\/<\/a><\/p>\n

\u00a1Feliz d\u00eda de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Recupero un post que hice en su momento para Hablando de Ciencia, sobre un peque\u00f1o juego en Scratch en el que me embarqu\u00e9 hace unos a\u00f1os. Espero que os guste: Hoy es el d\u00eda...<\/p>\n","protected":false},"author":16030,"featured_media":105,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[17,18,16],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16030"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=104"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":109,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104\/revisions\/109"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/media\/105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=104"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cienciaperita\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}