PROYECTOS BILINGÜES (2º trimestre)
Durante el segundo trimestre del curso se han desarrollado distintos proyectos bilingües en Educación Primaria, todos ellos atractivos y enfocados en potenciar la expresión oral del alumnado en lengua inglesa mediante un aprendizaje activo y con sentido.
- Primero aprende sobre los animales
El alumnado de primero trabajó el vocabulario de los animales en inglés diferenciando entre wild y domestic mediante actividades prácticas sobre cartulina.
Esta propuesta les permitió interiorizar el vocabulario de forma dinámica, fomentando además su autonomía en el aprendizaje.
- Segundo refuerza el inglés con exposición oral
El alumnado de segundo trabajó en grupos de cinco para profundizar en el vocabulario y desarrollar la responsabilidad compartida, asumiendo cada estudiante un rol dentro del equipo.
Como producto final, realizaron una exposición oral en inglés sobre los distintos tipos de animales y sus partes (animal types and bodyparts), mejorando su pronunciación y ganando confianza al expresarse en inglés.
- Tercero investiga las fases de la Luna
El alumnado de tercero realizó un trabajo en parejas sobre las fases de la Luna. Para ello, llevaron a cabo una búsqueda de información y elaboraron una manualidad utilizando folio y cartulina negra.
La actividad les permitió comprender mejor los movimientos de la Luna a través de un aprendizaje práctico y creativo.
- Cuarto investiga el mundo laboral
El alumnado de cuarto trabajó en torno a los sectores económicos, analizando a qué sector pertenecen distintas profesiones, el tipo de empleados necesarios y su localización.
La actividad se realizó individualmente exponiendo en inglés cuál será su futuro trabajo y caracterizándose al final de este.
- Quinto aprende de forma cooperativa sobre el clima
El alumnado de quinto elaboró instrumentos meteorológicos y realizó una presentación digital sobre los diferentes tipos de clima.
La actividad se llevó a cabo en parejas, fomentando el trabajo cooperativo y el aprendizaje práctico.
- Sexto crea su propia empresa
El alumnado de sexto diseñó su propio proyecto empresarial, en el que incluyeron aspectos como el logo, el sector económico, el tipo de empleados y la ubicación.
Esta actividad permitió desarrollar la creatividad, la iniciativa y la aplicación de conocimientos de forma práctica.
Beatriz Sabariego (coordinadora bilingüísmo)
