{"id":8860,"date":"2026-01-12T09:34:29","date_gmt":"2026-01-12T09:34:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegioasensiogranados\/?p=8860"},"modified":"2026-01-12T09:39:31","modified_gmt":"2026-01-12T09:39:31","slug":"proyectos-bilingues-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegioasensiogranados\/2026\/01\/12\/proyectos-bilingues-3\/","title":{"rendered":"PROYECTOS BILING\u00dcES (primer trimestre)"},"content":{"rendered":"

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    Durante el primer trimestre del curso se han llevado a cabo diversos proyectos biling\u00fces en Educaci\u00f3n Primaria, todos ellos motivadores y orientados a mejorar la comunicaci\u00f3n oral del alumnado en lengua inglesa a trav\u00e9s del aprendizaje activo y significativo.<\/p>\n

El alumnado de Primero de Primaria realiz\u00f3 juegos y presentaciones orales en ingl\u00e9s sobre un plato saludable. La actividad se llev\u00f3 a cabo de forma individual y tambi\u00e9n en peque\u00f1os grupos, fomentando tanto la expresi\u00f3n oral como el trabajo cooperativo.<\/p>\n

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En Segundo de Primaria, el alumnado trabaj\u00f3 los \u00f3rganos internos del cuerpo humano utilizando un delantal con los \u00f3rganos tridimensionales que les permiti\u00f3 manipularlos. Posteriormente, realizaron exposiciones orales en ingl\u00e9s los \u00f3rgano en peque\u00f1os grupos.<\/p>\n

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El alumnado de Tercero de Primaria elabor\u00f3 una maqueta de un ecosistema con plastilina, incluyendo los animales que lo habitan. Tras finalizarla, la presentaron al resto de la clase explicando sus caracter\u00edsticas en ingl\u00e9s.<\/p>\n

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En Cuarto de Primaria, los alumnos y alumnas seleccionaron diferentes minerales y buscaron informaci\u00f3n sobre ellos en equipos de trabajo. Despu\u00e9s, completaron una plantilla con sus caracter\u00edsticas principales y, como producto final, crearon un juego de \u201c\u00bfQui\u00e9n es qui\u00e9n?\u201d de minerales. Durante la \u00faltima semana del trimestre, jugaron utilizando preguntas en ingl\u00e9s relacionadas con el color, la forma, el brillo y otras propiedades para adivinar el mineral.<\/p>\n

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El alumnado de Quinto de Primaria elabor\u00f3 una presentaci\u00f3n digital sobre los sistemas del cuerpo humano, identificando sus partes y explicando la funci\u00f3n de cada uno. Finalmente, expusieron su trabajo al resto de la clase en ingl\u00e9s.<\/p>\n

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En Sexto de Primaria, el alumnado realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n sobre el desayuno habitual que consumen y la cantidad de az\u00facar presente en los alimentos que toman a diario. Posteriormente, propusieron una alternativa m\u00e1s saludable, analizando tambi\u00e9n su contenido en az\u00facar. Para finalizar, presentaron sus conclusiones al grupo clase en ingl\u00e9s.<\/p>\n

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Beatriz Sabariego (coordinadora del Programa Biling\u00fce)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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