Tangram 5º y 6º
En 5º y 6º, en clase de Matemáticas, hemos trabajado las fracciones a partir del tangram utilizando este material manipulativo como punto de partida para comprender mejor las relaciones entre las partes y el todo.
Hemos tomado el tangram completo como la unidad y, a partir de ahí, el alumnado ha explorado qué fracción representa cada una de sus piezas, comparando tamaños y comprobando cómo distintas figuras pueden formar la misma superficie.
De este modo, las fracciones han dejado de ser solo números para convertirse en formas que se pueden ver, tocar y recomponer.
El alumnado ha experimentado cómo varias piezas pequeñas pueden equivaler a una mayor o cómo diferentes combinaciones permiten reconstruir la unidad. Esto nos ha ayudado a sumar y restar fracciones, además de trabajar la equivalencia de fracciones por amplificación y simplificación.
Y no será la única vez que trabajemos con el tangram, ya que se convertirá en un recurso que seguiremos utilizando más adelante en matemáticas a la hora de trabajar ángulos, formas geométricas y realizar mediciones, ampliando las posibilidades de aprendizaje a partir de un mismo material.
