VERDE-ANDO
Sesión 1.Clase o Huerta. Actividad 1 y 3
· El Olivo y los tesoros que esconde.Martes16 de octubre: Clase de 5 años (12:15h-13:30h).
· El Olivo y los tesoros que esconde. Jueves 18 de octubre: Clase de 4 años (9:15h-10:15h) y clase de 3 años (10:15h-11:00h).
Actividad 3: ¿Qué tesoros esconde la agricultora? ¿De dónde vendrá? Técnicasutilizadas:
Investigación y análisis, diálogos, lluvia de ideas, conocimiento del medio, creatividad y
cooperación, y resolución de conflictos.
Actividad 1: Diálogo ¿Qué es un Olivo? ¿Cuál es su fruto? ¿Qué utilidad tiene su fruto?
Técnicasutilizadas: Observación, dinámica de juego.
Sesión 2: Clase. Actividad 2 y 4
· Mapa verde y cuentos. Lunes 22 de octubre: Clase de 4 años (9:15h-10:15h) y clase de 3 años (10:15h-11:00h).
· Mapa verde y cuentos. Martes 23 de octubre: Clase de 5 años (12:15h-13:30h).
Actividad 2: Mapa o Puzzle virtual del mundo. Identificamos donde vivimos y dónde lo hace nuestra familia en caso de residir en otro país. Técnicasutilizadas : Investigación y análisis.
Actividad 4: Cuentos, historias y canciones inspiradores para una democracia participativa y una convivencia respetuosa. Ejemplos: Owané. La niña que cruzó el río; Gente que mueve su casa; La peluca de Luca, El violín de pazlus. Comienzan a ver que cada cual tiene su identidad, sus normas y su forma de hacer. Técnicasutilizadas : Lectura comprensiva y diálogos.
Sesión 3: Sala pizarra digital y patio. Actividad 5 y 6
· Vídeo Verdeando y conocer la aceituna. Lunes 29 de octubre: Clase de 4 años (9:15h-10:15h) y clase de 3 años (10:15h-11:00h)
· Video Verdeando y conocer la aceituna. Martes 30 de octubre: Clase de 5 años (12:15h-
13:30h).
Actividad 5: Diálogo ¿Qué sabemos/queremos saber sobre El Olivar? Visita de un/a experto/a, el/la
hombre/mujer del vídeo. Repaso de todas las temáticas anteriores desde una visión contemplativa de la diversidad incluyendo otros temas trasversales como género y medioambiente.
Técnicasutilizadas: Expresión oral, dinámicas, lluvia de ideas.
Actividad 6: Diálogo: ¿Para qué recolectan? ¿Qué elaboraciones tiene la aceituna? ¿Cuáles son sus propiedades curativas y nutritivas? Técnicas utilizadas: Lluvia de ideas, expresión oral, coloquio…
Sesión 4: Clase. Actividad8 y 9
· Músicas del mundo. Lunes 5 de noviembre: Clase de 4 años (9:15h-10:15h), clase de 3 años (10.15h-11.00h) y clase de 5 años (12:15h-13:30h).
Actividad 8: ¿Qué me enseña el olivar? ¿Qué me inspira el olivar?: se centrarán estas actividades en el arte, el baile, la literatura, etc. Como en el resto de actividades las construcciones serán cooperativas. Técnicasutilizadas: Lluvia de ideas, expresión oral, coloquio.
Actividad 9: Proyección vídeo sobre bailes típicos de los países. Visita de algún profesional.
Técnicas utilizadas: Psicomotricidad, observación, escucha activa, diálogo y presentación
audiovisual.
Sesión 5: Patio. Actividad 7
· Desayuno cooperativo. Jueves 8 de noviembre: Clase de 3, 4 y 5 años (9:00h-11:30h).
Actividad 7: Desayuno cooperativo: Para promover la cultura de la diversidad. Cada persona trae a clase para compartir una fruta de su gusto (pueden ser frutas de otoño, frutos secos, deshidratados…)
Trabajaremos el sentido de la comunidad y el valor de compartir, así como el aspecto cultural de los alimentos y por supuesto promocionaremos la salud. Técnicasutilizadas: dinámica, juegos, simulación, modeladoy cooperación.
Sesión 6: Huerta. Actividad 12
· Medio Ambiente. Lunes 12 de noviembre: Clase de 4 años (9:15h-10:150h), clase de 3 años
(10:15h-11:00h), y clase de 5 años (12:15-13:30h)
Actividad 12: ¿Los olivos se riegan? ¿El agua se acaba? ¿Qué es el reciclado? Técnicas utilizadas:
Coloquio, lluvia de ideas, reflexión y sensibilización.
Visita de un o una experto/a en medioambiente. Coloquio cambio climático. Haremos una
reflexión conjunta de los siguientes puntos y veremos la importancia que tiene el respeto hacia el entorno natural y el reciclaje, el ahorro energético, y muchas otras medidas con las que podemos ayudar.
La fauna en peligro de extinción, períodos de sequía y de inundación, cultivos ecológicos, espacios protegidos, residuos y reciclaje, movilidad sostenible, ahorro energético, pérdida de arboleda.
Sesión extra: Día del Flamenco:
· Viernes 16 Noviembre. Visita de un artista flamenco. Horario y tipología de sesión por
determinar.
Sesión 7: Huerta. Actividad 12
· Medio Ambiente. Lunes 19 de noviembre: Clase de 4 años (9:15h-10:15h), clase de 3 años (10.15h-11.00h) y clase de 5 años (12:15h-13:15h).
Actividad 12 segunda parte: En esta actividad hay una tarea específica que requiere una especial mención: los menores traerán en una ficha escrito o ilustrado el resultado de las buenas prácticas medioambientales que hayan mantenido durante la semana. Se expondrán las prácticas medioambientales de cada niño.
Actividad extra: Como preparativo al día universal de la infancia (20 de noviembre) realizaremos una actividad sobre los derechos del niño.
Técnicas utilizadas : exposición, sensibilización, dinámica y debate.
Sesión 8: Clase. Actividad 11
· Mujeres. Jueves22 de noviembre: Clase de 4 años (9:15h-10:15h), clase de 3 años (10.15h- 11.00h) y clase de 5 años (12:15h-13:30h)
Actividad 11: EXPOSICIÓN. Las niñas y los niños traerán fotos de una mujer importante en su familia. Nos contarán quién es/fue, qué hace/hacía, cómo se comporta/aba, qué valores tiene/tenía, etc. Esta actividad de sensibilización se realizará en conmemoración del día 25 de noviembre que se celebra el día internacional contra la violencia de género.
Técnicasutilizadas: Reflexión y sensibilización, modelado y expresión oral. La familia juega un papel importante tanto en los previos de la actividad, ayudando al menor a localizar su personaje e investigar sobre ella, así como para la exposición de los conocimientos en clase.
Sesión 9: Clase y Patio. Actividad 10
· Arte y Olivo. Lunes 26 de noviembre: Clase de 4 años (9:15h-11h), clase de 3 años (9:45h- 11.00h) y clase de 5 años (12:00h-13:30h)
Actividad 10: Exposición en Kamishibai. Un pintor famoso llega al olivar. Actividad basada en el olivo y el arte contemporáneo.Collage y pinturas en papel continuo.
Técnicas utilizadas: Exposición a través del kamishibai, observación, experiencia y creatividad.
Sesión 10: Clase y Patio. Actividad 13 y 14.
· Un olivo en mi patio. Lunes 3 de diciembre: Clase de 4 años (9:30h-10:00h), clase de 3 años (10.00h-10:30h) y clase de 5 años (10:30h-11:00h).Clase de 3, 4 y 5 años (12:00h-13:30h).
Actividad 13: Lectura del poema “Nací para cuidar” y otros. Lectura y cante de coplas tradicionales
de las diferentes culturas de los/as niños/as que conforman el grupo.
Se realizará un acto de sensibilización (proyección de un vídeo) en conmemoración al día
internacional de las personas con discapacidad que coincide con el tres de diciembre.
Actividad 14: CIERRE ¿Qué hemos aprendido? (pizarra digital). Técnicasutilizadas: Observación, diálogo y presentación audiovisual, sensibilización, expresión oral, coloquio.
Producto final: Nos convertimos en agricultores/as y sembramos nuestro propio olivo en el patio de la escuela. Técnicas utilizadas: Dinámicas, juegos de simulación, experiencia, conocimiento del medio, coloquios, modelado.