{"id":2753,"date":"2022-02-20T00:06:37","date_gmt":"2022-02-19T23:06:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiomariazambrano\/?page_id=2753"},"modified":"2022-02-20T18:11:22","modified_gmt":"2022-02-20T17:11:22","slug":"borrador-automatico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiomariazambrano\/borrador-automatico\/","title":{"rendered":"La est\u00e9tica"},"content":{"rendered":"

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La est\u00e9tica no es una cuesti\u00f3n de forma, sino de fondo y de entender la educaci\u00f3n. <\/h2>\n

Si el ambiente est\u00e1 bien preparado, las propuestas son coherentes con los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje y los materiales y los microtalleres van evolucionando a medida que los ni\u00f1os van necesitando nuevos retos, el trabajo ser\u00e1 muy aut\u00f3nomo en muchos momentos y, de este modo, se favorecer\u00e1 la autonom\u00eda y el autoaprendizaje, desplegando en todo momento y competencias de aprender a aprender.<\/p>\n

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Por tanto, es necesario un orden de los materiales y de los espacios ya que el orden del espacio genera el orden de la mente y la relajaci\u00f3n del pensamiento; los ni\u00f1os y los adultos deben conocer y saber d\u00f3nde va cada material y deben tener la tranquilidad de saber qu\u00e9 pueden encontrar en cada ambiente y d\u00f3nde; el orden tambi\u00e9n hace referencia a la estructura del mobiliario ya la distribuci\u00f3n del espacio; un orden que acompa\u00f1a a entrar y sentirse en equilibrio y armon\u00eda.<\/p>\n

La est\u00e9tica tambi\u00e9n est\u00e1 relacionada con la flexibilidad, entendida como la capacidad de generar muchas acciones y desplegar muchos pensamientos; la distribuci\u00f3n del mobiliario y la presencia de materiales, genera un ambiente flexible para desarrollar el pensamiento divergente y creativo. Existen m\u00faltiples formas de interactuar con el ambiente.<\/p>\n

Una buena est\u00e9tica tambi\u00e9n favorecer\u00e1 la autonom\u00eda y la disposici\u00f3n de materiales deber\u00e1 favorecer esta est\u00e9tica, evitando caer en la masificaci\u00f3n y centr\u00e1ndonos en materiales que generen m\u00faltiples formas de acci\u00f3n y pensamiento.<\/p>\n

Como hemos comentado anteriormente, esta est\u00e9tica tambi\u00e9n se traduce en el uso de color y luz; en este sentido, la ausencia de decoraci\u00f3n puede favorecer que el espacio sea bello y arm\u00f3nico, pudiendo disfrutar, de esta forma, de ambientes agradables que aporten serenidad.<\/p>\n<\/div>\n

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M\u00e1s all\u00e1 de la escuela\u2026<\/h2>\n
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El entorno familiar deber\u00eda contemplar, en la medida de las posibilidades de cada familia, espacios de adultos y espacios de ni\u00f1os dentro de la casa. En relaci\u00f3n a los espacios de ni\u00f1os, deber\u00edan ser espacios con materiales adecuados para el descubrimiento, el juego, la experimentaci\u00f3n, la manipulaci\u00f3n\u2026 Tambi\u00e9n se recomienda que sean espacios est\u00e9ticos, aseados, con unos l\u00edmites claros y con un orden que facilite al ni\u00f1o el mantener el sitio estructurado.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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A medida que las ni\u00f1as y ni\u00f1os se van haciendo mayores, y especialmente en los cursos m\u00e1s altos de la primaria, a menudo surge la necesidad del ni\u00f1o de querer continuar en casa procesos de aprendizaje que se han iniciado en la escuela , de querer ampliar y profundizar, o de sentir la necesidad de acabar algunas cosas o de compartir con la familia lo que hace en la escuela. Es aqu\u00ed donde desde la escuela tambi\u00e9n debemos hacer pedagog\u00eda, y acompa\u00f1ar a las familias en la importancia de que los ni\u00f1os tambi\u00e9n tengan un ambiente est\u00e9tico, adecuado y bien preparado para poder desplegar este deseo en el entorno familiar.<\/p>\n

Por tanto, en casa tambi\u00e9n hace falta un ambiente preparado para el aprendizaje, un espacio de estudio y de trabajo que sea relajado, que est\u00e9 aseado y que permita la concentraci\u00f3n, donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan desconectar para conectar con el suyo aprendizaje, con sus dudas, con sus metas alcanzadas y con sus avances. Debe ser un espacio silencioso, con una buena iluminaci\u00f3n, y respetado por el resto de la familia como tiempo y espacio de estudio de la ni\u00f1a o del ni\u00f1o.<\/p>\n

Desde la escuela acompa\u00f1amos a las familias ya los ni\u00f1os en relaci\u00f3n a c\u00f3mo deber\u00eda ser este espacio, destacando aspectos como que debe tener una buena ventilaci\u00f3n, debe ser \u00edntimo y silencioso, disponer de una buena iluminaci\u00f3n, con una temperatura adecuada, sin distracciones y con un mobiliario confortable. Los h\u00e1bitos nos marcan el ritmo del d\u00eda a d\u00eda, siendo el ritmo el que nos ayuda a hacernos m\u00e1s f\u00e1cil la vida y aprovechar de forma m\u00e1s \u00f3ptima del tiempo. Algunos h\u00e1bitos que pueden ayudar a las ni\u00f1as y ni\u00f1os a tener una base cotidiana para el estudio y el aprendizaje son la constancia, la planificaci\u00f3n horaria, la combinaci\u00f3n de varias cosas en casa, un buen descanso y una vida saludable en todos los sentidos, una buena comunicaci\u00f3n, etc.<\/p>\n<\/div>\n

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