{"id":262,"date":"2020-01-23T12:37:13","date_gmt":"2020-01-23T11:37:13","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/nuevoies2v2\/?page_id=262"},"modified":"2025-02-28T17:26:20","modified_gmt":"2025-02-28T16:26:20","slug":"nuestra-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiopracticas\/nuestra-historia\/","title":{"rendered":"Nuestra Historia"},"content":{"rendered":"

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Nuestra Historia<\/span><\/h2>\n

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Ubicado en el coraz\u00f3n del sevillano barrio de Nervi\u00f3n encontramos el C.E.I.P. Pr\u00e1cticas. Con direcci\u00f3n en la calle Beatriz de Suabia, comparte manzana con el actual Centro Internacional de la Universidad de Sevilla, desde la calle Cean Berm\u00fadez a Juan de Padilla.
En el origen de su creaci\u00f3n, adosado a la antigua Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, el colegio estuvo ligado a la Escuela Normal de Magisterio durante m\u00e1s de una d\u00e9cada. A d\u00eda de hoy, sigue comunic\u00e1ndose con ella a trav\u00e9s de una puerta desde el patio.<\/p>\n

Sus inicios comienzan con la Escuela de Magisterio, inaugur\u00e1ndose ambas el 4 de octubre de 1965. En los documentos p\u00fablicos su nombre completo ser\u00eda \u201cColegio Nacional Anejo a la Normal\u201d. Para otros era \u201cLa Escuela Aneja\u201d a la Normal de Magisterio.<\/p>\n

Concebido como centro mod\u00e9lico innovador y experimental o \u201claboratorio pedag\u00f3gico de la Escuela Normal\u201d de Sevilla y muy arraigado a su historia, el colegio recibe el nombre de CEIP Pr\u00e1cticas, como centro educativo de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza por excelencia de futuros maestros y maestras. En la actualidad, m\u00e1s de cincuenta a\u00f1os despu\u00e9s, se le sigue llamando Anejo, Aneja y CEIP Pr\u00e1cticas.<\/p>\n

El centro de hoy es un centro biling\u00fce, conectado a las nuevas tecnolog\u00edas, restaurado, con maestros y maestras diversos que enriquecen su cultura.
El inmueble es un edificio de dos plantas y dos alas. En su origen, estaban incomunicadas ya que exist\u00eda la separaci\u00f3n en la ense\u00f1anza de alumnos y alumnas. Los patios ten\u00edan una valla met\u00e1lica de separaci\u00f3n. Su construcci\u00f3n es de planta rectangular, accediendo al edificio a trav\u00e9s de dos puertas de entrada que dan paso a dos distribuidores que permiten subir a las plantas superiores por amplias escaleras. Los pasillos son muy anchos, con ventanas peque\u00f1as hacia los patios.<\/p>\n

El C.E.I.P. Pr\u00e1cticas es un centro p\u00fablico de Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria de Sevilla, que escolariza a alumnado desde 3 a\u00f1os hasta finalizar la etapa de Educaci\u00f3n Primaria. Nuestro colegio se caracteriza por ser biling\u00fce, inclusivo, respetuoso, de calidad y por establecer unas fuertes relaciones de apego entre alumnado, profesorado y familias.
Somos un colegio p\u00fablico, que apuesta por una ense\u00f1anza de calidad con la participaci\u00f3n y trabajo de toda la comunidad educativa. Buscamos que nuestros alumnos y alumnas se desarrollen como personas \u00edntegras con unos valores s\u00f3lidos, fomentando h\u00e1bitos de trabajo, estudio y autonom\u00eda. Apostamos por imprimir car\u00e1cter educativo a todas las actividades que se desarrollan en el centro, tanto las de horario lectivo como las de horario ampliado (aula matinal, comedor escolar, actividades extraescolares, complementarias y actividades de formaci\u00f3n para profesorado y familias).<\/p>\n

Finalidades<\/strong> Educativas<\/strong><\/span><\/h4>\n

Las Finalidades Educativas que conforman y sustentan nuestra manera de concebir la educaci\u00f3n y en torno a las cuales se va a desarrollar nuestra pr\u00e1ctica educativa nos llevan a priorizar los siguientes valores como soporte a la l\u00ednea educativa y pedag\u00f3gica que nuestro centro va a seguir:<\/p>\n

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  • Convivencia<\/strong>: un centro que gu\u00ede todas sus actuaciones desde el respeto a los derechos humanos y el principio de convivencia democr\u00e1tica. El respeto mutuo y la tolerancia son pilares fundamentales en la convivencia diaria. Se fomenta un ambiente en el que cada miembro de la comunidad educativa se sienta valorado y respetado. La tolerancia hacia diferentes opiniones, culturas y formas de pensar es esencial para el desarrollo integral de nuestro alumnado.<\/li>\n
  • Inclusividad<\/strong>: un centro educativo que tenga como referente \u00e9tico primordial el valor de la dignidad humana y que acepte a todas las personas, sea cual sea su condici\u00f3n, y las ayude a desarrollar al m\u00e1ximo sus capacidades. Un centro que valore la diversidad de su comunidad educativa.<\/li>\n
  • Equidad<\/strong>: un centro que, estando atento a la singularidad de cada persona, asegure la igualdad de oportunidades y el apoyo espec\u00edfico necesario. Un centro que respete y celebre las diferencias individuales y promueva la igualdad de oportunidades para todos y todas, independientemente de sus caracter\u00edsticas personales, socioecon\u00f3micas y culturales.<\/li>\n
  • Respeto al alumnado<\/strong>: un centro que reconozca a los alumnos y alumnas como personas libres en periodo de crecimiento y que trabaje para que alcancen el mayor desarrollo en su autonom\u00eda personal.<\/li>\n
  • Coeducaci\u00f3n<\/span><\/strong>: un centro que impulse las relaciones igualitarias y que eduque en el rechazo a toda forma de discriminaci\u00f3n y violencia de g\u00e9nero.<\/li>\n
  • Competencia profesional docente<\/strong>: un centro que apueste por la mejora continua y se comprometa con la ense\u00f1anza, ofreciendo una educaci\u00f3n de calidad basada en la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y con las metodolog\u00edas innovadoras para garantizar el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias clave por parte de todo el alumnado.<\/li>\n
  • Libertad, responsabilidad y justicia<\/strong>: un centro que ponga en pr\u00e1ctica valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la solidaridad, la igualdad y la justicia.<\/li>\n
  • Ciudadan\u00eda<\/strong>: un centro que prepare a nuestros alumnos y alumnas para el ejercicio de una ciudadan\u00eda cr\u00edtica y responsable, integrado y comprometido con su entorno cultural y social, donde se inculcan valores de respeto al medio ambiente y se promueven pr\u00e1cticas sostenibles tanto dentro como fuera del centro educativo.<\/li>\n
  • Participaci\u00f3n<\/strong>: un centro plural, que acoja a todas las personas y fomente la colaboraci\u00f3n entre las familias, el alumnado y el personal docente y no docente, y se implique con el entorno y el conjunto de la sociedad.<\/li>\n
  • Interculturalidad<\/strong>: un centro que promueva la interculturalidad como estrategia para conocer, respetar y aprender a vivir con otras y en otras culturas.<\/li>\n<\/ul>\n

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     <\/p>\n

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    Nuevas tecnolog\u00edas en el centro<\/p>\n

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    Impartimos las materias en Ingl\u00e9s y Castellano<\/p>\n

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    Tenemos abierto nuestro buz\u00f3n de sugerencias<\/p>\n

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