{"id":5795,"date":"2024-12-10T19:02:20","date_gmt":"2024-12-10T18:02:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/?p=5795"},"modified":"2024-12-13T12:20:31","modified_gmt":"2024-12-13T11:20:31","slug":"proyecto-de-gestion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/2024\/12\/10\/proyecto-de-gestion\/","title":{"rendered":"Proyecto de gesti\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"5795\" class=\"elementor elementor-5795\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5dbeb43 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5dbeb43\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3196868\" data-id=\"3196868\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-049c748 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"049c748\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>En esta p\u00e1gina encontrar\u00e9is el Proyecto de Gesti\u00f3n del Centro. Pod\u00e9is desplegar la informaci\u00f3n de vuestro inter\u00e9s. Si quer\u00e9is visualizar el documento completo, lo encontrar\u00e9is al final de esta p\u00e1gina.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-72037be elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"72037be\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-daaae4b\" data-id=\"daaae4b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-21e722d elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"21e722d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3551\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3551\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Introducci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3551\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3551\"><p data-pm-slice=\"1 1 []\">El Proyecto de Gesti\u00f3n es una herramienta clave para el buen funcionamiento del C.E.PR. Rafael Aldehuela. Este documento regula c\u00f3mo se organiza la econom\u00eda del centro, c\u00f3mo se gestionan los recursos materiales y humanos, y c\u00f3mo se garantiza un uso eficiente de las instalaciones. Su principal objetivo es optimizar los recursos disponibles para ofrecer una educaci\u00f3n de calidad. Este resumen explica de forma sencilla sus apartados principales, permitiendo que las familias comprendan c\u00f3mo se estructura la gesti\u00f3n del centro.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3552\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3552\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">1. Criterios para la elaboraci\u00f3n del presupuesto anual y distribuci\u00f3n de ingresos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3552\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3552\"><p>Es importante que el centro gestione bien sus recursos econ\u00f3micos para garantizar el buen funcionamiento y cubrir todas las necesidades. Por eso, se sigue un presupuesto claro y ajustado durante el a\u00f1o:<\/p><ul><li><strong>Ahorro inicial<\/strong>: Se intenta guardar un remanente al final del a\u00f1o para afrontar los primeros gastos del siguiente.<\/li><li><strong>Reajustes econ\u00f3micos<\/strong>: Si es necesario, se pueden ajustar ingresos y gastos durante el a\u00f1o. Esto debe aprobarlo el Consejo Escolar, siempre respetando que el dinero destinado a inversiones no se use para otros gastos, y viceversa.<\/li><\/ul><p>En cuanto a la gesti\u00f3n econ\u00f3mica, se siguen estos pasos:<\/p><ol><li>Se hace un balance para conocer la situaci\u00f3n real del centro.<\/li><li>Se elabora un presupuesto que responde a las necesidades y proyectos educativos.<\/li><li>La contabilidad se lleva a cabo con la aplicaci\u00f3n S\u00e9neca, asegurando claridad y control.<\/li><li>Al final del a\u00f1o, el presupuesto y el balance econ\u00f3mico se presentan al Consejo Escolar y a las autoridades para su aprobaci\u00f3n.<\/li><\/ol><h4>C\u00f3mo se organiza el presupuesto:<\/h4><ol><li><strong>Planificaci\u00f3n<\/strong>: Las necesidades se analizan a partir del Proyecto Educativo, y el Secretario propone un presupuesto.<\/li><li><strong>Aprobaci\u00f3n y control<\/strong>: El Consejo Escolar aprueba el presupuesto definitivo. Luego, el Secretario supervisa los gastos, y el Director autoriza los pagos. Finalmente, se justifican las cuentas ante la administraci\u00f3n educativa.<\/li><\/ol><h4>Distribuci\u00f3n de ingresos:<\/h4><p>Los ingresos se dividen en partidas, seg\u00fan su origen y necesidades. Estas se organizan priorizando lo que el centro necesita cubrir cada a\u00f1o. Algunas partidas principales son:<\/p><ul><li>Reparaciones y mantenimiento: 23 %.<\/li><li>Material no inventariable (como \u00fatiles escolares): 35 %.<\/li><li>Suministros (electricidad, agua): 8 %.<\/li><li>Comunicaciones (tel\u00e9fono, internet): 6 %.<\/li><li>Transporte y otros gastos menores.<\/li><\/ul><p>Tambi\u00e9n se reserva un 10 % para adquisiciones importantes y otro 10 % como ahorro para imprevistos. Todo esto asegura que el centro funcione correctamente y responda a las necesidades educativas.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3553\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3553\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">2. Gesti\u00f3n de las sustituciones del profesorado<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3553\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3553\"><p><strong>Ausencias de larga duraci\u00f3n (4 d\u00edas o m\u00e1s):<\/strong><\/p><ul><li>Las ausencias prolongadas se gestionan seg\u00fan la normativa vigente, procurando que el personal notifique cualquier ausencia con la mayor antelaci\u00f3n posible.<\/li><li>Mientras se recibe al docente sustituto, el profesorado con horas de refuerzo cubrir\u00e1 las clases.<\/li><li>Las especialidades con mayor prioridad para sustituciones son: Lengua Extranjera, Educaci\u00f3n Especial, M\u00fasica y Educaci\u00f3n F\u00edsica, en este orden.<\/li><\/ul><p><strong>Ausencias de hasta 3 d\u00edas y sin cargo al cupo de sustituciones:<\/strong><\/p><ul><li>Las ausencias se cubrir\u00e1n siguiendo este orden:<ol><li>Maestros\/as con horas de refuerzo.<\/li><li>Profesor\/a de Apoyo.<\/li><li>Coordinador de Programas.<\/li><li>Profesorado con horario de biblioteca.<\/li><li>Coordinadores de Ciclo.<\/li><li>Mayores de 55 a\u00f1os.<\/li><li>Equipo Directivo (en este orden: secretario, jefe de estudios y director).<\/li><\/ol><\/li><li>En caso de dos bajas simult\u00e1neas: el profesor de apoyo atender\u00e1 al Primer Ciclo, mientras que el Segundo y Tercer Ciclo se cubrir\u00e1n siguiendo el orden anterior.<\/li><\/ul><p><strong>Ausencias de profesorado de PT, Audici\u00f3n y Lenguaje y Apoyo:<\/strong><\/p><ul><li>Las bajas de hasta 3 d\u00edas no se cubrir\u00e1n. En el aula de PT, el profesor de apoyo colaborar\u00e1 con la educadora si es necesario.<\/li><li>Para bajas de 4 o m\u00e1s d\u00edas, el Equipo Directivo evaluar\u00e1 la situaci\u00f3n para decidir si es necesaria la sustituci\u00f3n.<\/li><\/ul><p><strong>En caso de tres o m\u00e1s ausencias:<\/strong><\/p><ul><li>Si no se pueden atender todos los grupos con el personal disponible, se redistribuir\u00e1 al alumnado del grupo menos numeroso en las aulas del mismo ciclo.<\/li><\/ul><p><strong>Personal de administraci\u00f3n y servicios:<\/strong><\/p><ul><li>La educadora sigue el mismo horario que el profesorado y desarrolla funciones seg\u00fan la normativa vigente.<\/li><li>El administrativo asiste al colegio dos d\u00edas por semana, y su asistencia y tareas son controladas por el secretario del centro.<\/li><li>El personal de limpieza trabaja seg\u00fan lo acordado entre el Equipo Directivo y el Ayuntamiento.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3554\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3554\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">3. Conservaci\u00f3n y renovaci\u00f3n de instalaciones y equipamiento escolar<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3554\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3554\"><h4 data-pm-slice=\"1 5 []\">3.1. RECURSOS MATERIALES<\/h4><h5>3.1.1. EDIFICIO<\/h5><p>El colegio est\u00e1 construido en un solo edificio de dos plantas, con acceso a la planta superior por dos escaleras situadas en los dos extremos de los pasillos.<\/p><p><strong>Planta baja:<\/strong><\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p>Despachos de direcci\u00f3n, jefatura de estudios y secretar\u00eda.<\/p><\/li><li><p>Biblioteca.<\/p><\/li><li><p>Sal\u00f3n de usos m\u00faltiples.<\/p><\/li><li><p>Tutor\u00edas.<\/p><\/li><li><p>Aula de Educaci\u00f3n Especial (EE).<\/p><\/li><li><p>Taller de manualidades.<\/p><\/li><li><p>Seis aulas para clases de alumnos.<\/p><\/li><li><p>Habitaci\u00f3n de cuadros el\u00e9ctricos.<\/p><\/li><li><p>Habitaci\u00f3n con el armario de datos del Centro TIC.<\/p><\/li><li><p>Caldera de calefacci\u00f3n.<\/p><\/li><li><p>Sala de profesores.<\/p><\/li><li><p>Aseos para alumnos, alumnas, profesores y profesoras.<\/p><\/li><\/ul><p><strong>Primera planta:<\/strong><\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p>Tutor\u00edas del segundo y tercer ciclo.<\/p><\/li><li><p>Aula de Audici\u00f3n y Lenguaje (AL).<\/p><\/li><li><p>Dos aulas de inform\u00e1tica.<\/p><\/li><li><p>Laboratorio.<\/p><\/li><li><p>Aula de la AMPA.<\/p><\/li><li><p>Cuatro aulas para clases de alumnos.<\/p><\/li><li><p>Almac\u00e9n de material de limpieza.<\/p><\/li><li><p>Servicios de alumnas y alumnos.<\/p><\/li><\/ul><p>La conservaci\u00f3n y mantenimiento del edificio es responsabilidad de todos los sectores de la comunidad escolar. La Administraci\u00f3n Educativa y el Ayuntamiento, seg\u00fan el caso, aprobar\u00e1n y sufragar\u00e1n econ\u00f3micamente las reparaciones y reformas necesarias.<\/p><p><strong>Criterios de distribuci\u00f3n de las aulas:<\/strong><\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p>Edad de los alumnos: los m\u00e1s peque\u00f1os en la planta baja.<\/p><\/li><li><p>Dificultades mot\u00f3ricas: aulas adaptadas en la planta baja.<\/p><\/li><li><p>Cursos paralelos: ubicados en la misma planta para compartir recursos como el carro de ordenadores port\u00e1tiles.<\/p><\/li><\/ul><p>El uso de las dependencias comunes, como la biblioteca o el aula de inform\u00e1tica, est\u00e1 regulado en el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento (ROF) mediante horarios asignados. El sal\u00f3n de usos m\u00faltiples no tiene horario fijo y su uso ser\u00e1 coordinado por el jefe de estudios.<\/p><p><strong>Limpieza y uso del edificio:<\/strong><\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p>La limpieza del edificio se incluir\u00e1 en la Memoria Anual del Centro con propuestas de mejora.<\/p><\/li><li><p>Partes mensuales de faltas de la limpiadora se enviar\u00e1n al Ayuntamiento.<\/p><\/li><li><p>La cesi\u00f3n del edificio para actividades externas se regir\u00e1 por la Orden de 3 de agosto de 2010, con la aprobaci\u00f3n del Consejo Escolar o, en casos de urgencia, del director.<\/p><\/li><\/ul><p>El colegio cuenta con un Plan de Seguridad y Evacuaci\u00f3n actualizado.<\/p><h5>3.1.2. MOBILIARIO<\/h5><p>El mobiliario del centro figura en un inventario con indicaci\u00f3n del estado de conservaci\u00f3n.<\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p><strong>Aulas:<\/strong> Dotadas con mesas y sillas adaptadas a la edad del alumnado, mesa y sill\u00f3n del profesor, armarios y dos encerados.<\/p><\/li><li><p><strong>Aulas de inform\u00e1tica:<\/strong> Equipadas con mesas para 27 ordenadores, sillas ajustables, pizarra blanca, pantalla y ca\u00f1\u00f3n de proyecci\u00f3n.<\/p><\/li><li><p><strong>Biblioteca:<\/strong> Cuenta con ocho mesas de lectura, sillas, mesa y sillones para dos ordenadores, armarios y estanter\u00edas.<\/p><\/li><li><p><strong>Laboratorio:<\/strong> Dotado de ocho mesas rectangulares, 30 taburetes, mesa y sill\u00f3n del profesor, encerado y armarios.<\/p><\/li><li><p><strong>Sal\u00f3n de usos m\u00faltiples:<\/strong> Equipado con 100 sillas de brazo de pala, mesa rectangular con tres sillones, armario de audiovisuales con equipo de sonido, televisor, reproductores de DVD y VHS, y ca\u00f1\u00f3n de proyecci\u00f3n.<\/p><\/li><li><p><strong>Aulas de EE, AL y apoyo:<\/strong> Mobiliario adecuado y equipo inform\u00e1tico. El aula de EE dispone de aseo adaptado.<\/p><\/li><li><p><strong>Sala de profesores:<\/strong> Mesa de reuniones, 18 sillas, dos mesas de ordenador, ordenadores e impresora.<\/p><\/li><\/ul><p>El material est\u00e1 inventariado en S\u00e9neca bajo la supervisi\u00f3n de la secretaria del centro.<\/p><h4>3.2. CONSERVACI\u00d3N Y RENOVACI\u00d3N DE LAS INSTALACIONES Y EDIFICIOS DEL CENTRO<\/h4><ul data-spread=\"false\"><li><p>Se incluir\u00e1 en el Plan de Convivencia la responsabilidad del cuidado de las instalaciones por parte de toda la comunidad educativa.<\/p><\/li><li><p>En casos de da\u00f1os intencionales, la Comisi\u00f3n de Convivencia dictar\u00e1 normas de actuaci\u00f3n.<\/p><\/li><li><p>El Ayuntamiento realizar\u00e1 el mantenimiento preventivo de elementos como canalones, tejados y alcantarillas.<\/p><\/li><li><p>Incidencias graves ser\u00e1n comunicadas a ISE o a la Concejal\u00eda de Educaci\u00f3n y Obras.<\/p><\/li><li><p>El profesorado deber\u00e1 registrar las deficiencias en un parte de incidencias ubicado en la sala de profesores.<\/p><\/li><\/ul><h4>3.3. CONSERVACI\u00d3N Y RENOVACI\u00d3N DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR<\/h4><p><strong>Equipamiento escolar:<\/strong><\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p>Mobiliario por dependencias.<\/p><\/li><li><p>Libros de texto.<\/p><\/li><li><p>Biblioteca.<\/p><\/li><li><p>Material inform\u00e1tico.<\/p><\/li><li><p>Material deportivo.<\/p><\/li><li><p>Material did\u00e1ctico.<\/p><\/li><\/ul><p><strong>Protocolos de actuaci\u00f3n:<\/strong><\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p><strong>Mobiliario escolar:<\/strong> Se registrar\u00e1 en un inventario actualizado anualmente por los tutores\/especialistas, anotando las bajas cuando sea necesario.<\/p><\/li><li><p><strong>Libros de texto:<\/strong> Se fomentar\u00e1 su cuidado para el uso por parte de otros alumnos en cursos sucesivos, siguiendo la Orden de 27 de abril de 2005 sobre la gratuidad de los libros de texto. La secretar\u00eda llevar\u00e1 un inventario de libros, tanto del programa de gratuidad como de uso general.<\/p><ul data-spread=\"false\"><li><p>Los libros de 1\u00ba y 2\u00ba de Primaria, al ser fungibles, se adquirir\u00e1n cada curso escolar y podr\u00e1n ser donados al alumnado si el Consejo Escolar lo aprueba.<\/p><\/li><li><p>El alumnado repetidor reutilizar\u00e1 los libros del curso anterior.<\/p><\/li><li><p>El Consejo Escolar podr\u00e1 requerir informaci\u00f3n a los tutores sobre el uso de los libros.<\/p><\/li><li><p>El alumnado con NEE recibir\u00e1 dotaciones espec\u00edficas si corresponde.<\/p><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3555\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3555\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">4. Obtenci\u00f3n de ingresos adicionales<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3555\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3555\"><ul><li><p><strong>Uso de instalaciones fuera del horario escolar<\/strong>: Las personas o entidades que utilicen las instalaciones del centro fuera del horario escolar deben cubrir los gastos relacionados con el mantenimiento, limpieza y otros gastos derivados de su uso.<\/p><\/li><li><p><strong>Aprobaci\u00f3n y gastos<\/strong>: El Consejo Escolar debe aprobar el uso de las instalaciones y puede exigir que se cubran los gastos que genere dicha utilizaci\u00f3n.<\/p><\/li><li><p><strong>Ingresos del centro<\/strong>: Los ingresos que reciba el centro por el uso de sus instalaciones se ingresar\u00e1n en la cuenta oficial del centro y se destinar\u00e1n a cubrir los gastos de funcionamiento, a menos que tengan un destino espec\u00edfico.<\/p><\/li><li><p><strong>Responsabilidad de las entidades externas<\/strong>: Las entidades que soliciten el uso de las instalaciones deben asegurar su buen uso, cubrir los gastos por da\u00f1os y firmar un contrato con el centro, en el que se detallan las condiciones de uso.<\/p><\/li><li><p><strong>C\u00f3mo solicitar el uso de las instalaciones<\/strong>: Las empresas, asociaciones o personas que deseen usar las instalaciones deben presentar una solicitud en la secretar\u00eda del centro utilizando el formulario oficial.<\/p><\/li><li><p><strong>Aportaciones materiales<\/strong>: Las entidades que hagan aportaciones materiales al centro, como editoriales o empresas, deben gestionarlas a trav\u00e9s del Equipo Directivo y se registrar\u00e1n en el inventario del centro.<\/p><\/li><li><p><strong>Servicios complementarios y pagos<\/strong>: Los pagos por servicios como el aula matinal o las actividades extraescolares se realizan mediante transferencia bancaria, y los ingresos por los comedores de gesti\u00f3n directa son abonados por las familias en la cuenta del centro.<\/p><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3556\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3556\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">5. Elaboraci\u00f3n del inventario anual del centro<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3556\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3556\"><p>El <strong>Inventario General del Centro<\/strong> es un documento que registra y organiza todo el material y equipamiento del colegio para garantizar un buen uso y mantenimiento.<\/p><ol><li><p><strong>Responsabilidad<\/strong>:<\/p><ul><li>El secretario\/a del centro se encarga de crear, actualizar y custodiar el inventario.<\/li><\/ul><\/li><li><p><strong>Material incluido<\/strong>:<\/p><ul><li>Mobiliario, equipos inform\u00e1ticos, audiovisuales, deportivos, libros de texto y cualquier material no consumible.<\/li><\/ul><\/li><li><p><strong>Divisi\u00f3n del inventario<\/strong>:<\/p><ul><li><strong>Por dependencias<\/strong>: Se registra el material de cada aula o espacio del centro.<\/li><li><strong>Biblioteca<\/strong>: Control de libros y materiales audiovisuales con un programa inform\u00e1tico.<\/li><li><strong>Libros de texto<\/strong>: Registro espec\u00edfico para el programa de gratuidad.<\/li><li><strong>Material TIC 2.0<\/strong>: Equipo tecnol\u00f3gico del proyecto TIC.<\/li><li><strong>Material cedido o prestado<\/strong>: Registro del material temporal que entra o sale del centro.<\/li><li><strong>Elementos de seguridad<\/strong>: Extintores, alarmas, c\u00e1maras, botiquines, etc.<\/li><\/ul><\/li><li><p><strong>Altas y bajas<\/strong>:<\/p><ul><li>Se utilizan libros espec\u00edficos para registrar el material nuevo que llega y el que se da de baja.<\/li><\/ul><\/li><\/ol><p>Este inventario ayuda a gestionar de forma eficiente los recursos del colegio, asegurando que est\u00e9n en buen estado y disponibles para toda la comunidad educativa.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3557\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3557\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">6. Gesti\u00f3n sostenible de recursos y residuos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3557\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3557\"><p>En nuestro Centro, trabajamos continuamente para concienciar al alumnado sobre el uso responsable de los recursos naturales y la reducci\u00f3n de residuos. Somos una Ecoescuela desde hace algunos a\u00f1os y promovemos diversas pr\u00e1cticas de reciclaje y sostenibilidad:<\/p><ol><li><strong>Reciclaje de pilas<\/strong>: Contamos con un contenedor en el pasillo de entrada para pilas usadas, evitando su mezcla con la basura.<\/li><li><strong>Reciclaje de papel<\/strong>: Adem\u00e1s de las papeleras, cada aula y Secretar\u00eda tiene un dep\u00f3sito espec\u00edfico para el papel, que se recicla en un contenedor cercano.<\/li><li><strong>Reciclaje de pl\u00e1sticos y aluminio<\/strong>: Cada clase tendr\u00e1 un dep\u00f3sito para estos materiales, que se reciclar\u00e1n en un contenedor junto al centro.<\/li><li><strong>Reciclaje de vidrio<\/strong>: Disponemos de contenedores de vidrio en el entorno del centro, que fomentamos su uso.<\/li><li><strong>Consumo responsable de t\u00f3ner y cartuchos<\/strong>: Usamos t\u00f3ner reciclado y los residuos generados son gestionados por las empresas proveedoras o llevados al punto limpio.<\/li><li><strong>Reciclaje de l\u00e1mparas y otros materiales<\/strong>: Las l\u00e1mparas fuera de uso y otros materiales reciclables se almacenan para entregarlos al punto limpio.<\/li><li><strong>Uso eficiente de fotocopias<\/strong>: Fomentamos el uso de ambas caras de los folios y la reducci\u00f3n de fotocopias innecesarias.<\/li><li><strong>Consumo responsable de agua<\/strong>: Incentivamos a los alumnos a hacer un consumo responsable de agua y a cerrar los grifos cuando no se usen. Se ir\u00e1n instalando grifos de cierre autom\u00e1tico.<\/li><li><strong>Consumo responsable de electricidad<\/strong>: Se concienciar\u00e1 a los alumnos sobre la importancia de apagar las luces cuando no sean necesarias, siendo responsabilidad de la \u00faltima persona en salir de cada \u00e1rea apagar el alumbrado.<\/li><li><strong>Actividades ecol\u00f3gicas<\/strong>: Promovemos actividades que reduzcan los residuos, como campa\u00f1as de repoblaci\u00f3n de \u00e1rboles y actividades art\u00edsticas y deportivas utilizando material reciclado.<\/li><\/ol><p>Este a\u00f1o, hemos participado en un programa de recogida de aparatos electr\u00f3nicos (RAEE) y, posiblemente, instalemos un punto de recogida en el centro. Estas acciones buscan sensibilizar a nuestros alumnos para un futuro m\u00e1s sostenible.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3558\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3558\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">7. Otros aspectos de la gesti\u00f3n econ\u00f3mica<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3558\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3558\"><p>La Comisi\u00f3n Permanente del Consejo Escolar, encargada de los aspectos econ\u00f3micos del Centro, est\u00e1 formada por:<\/p><ul><li>El director o directora (que preside la comisi\u00f3n)<\/li><li>El jefe o jefa de estudios<\/li><li>Un profesor o profesora<\/li><li>Un padre o madre, todos ellos miembros del Consejo Escolar, elegidos por cada sector representado.<\/li><\/ul><p><strong>Funciones principales de la Comisi\u00f3n en el \u00e1mbito econ\u00f3mico:<\/strong><\/p><ol><li>Estudiar e informar sobre el presupuesto elaborado por el Secretario.<\/li><li>Supervisar los gastos para asegurarse de que se ajustan al presupuesto general del centro y se asignan correctamente a las partidas legales.<\/li><li>Informar al Consejo Escolar sobre la justificaci\u00f3n de los gastos antes de aprobar las cuentas.<\/li><\/ol><p><strong>R\u00e9gimen de reuniones:<\/strong><\/p><ul><li>La Comisi\u00f3n se re\u00fane al menos una vez al trimestre para evaluar y actualizar el presupuesto, las cuentas y la justificaci\u00f3n de gastos.<\/li><li>Se convoca seg\u00fan sea necesario para resolver informes encargados por el Consejo Escolar o estudiar reformas en el presupuesto.<\/li><li>Las reuniones son convocadas por el director, por mandato del Consejo Escolar, o por un tercio de los miembros de la Comisi\u00f3n.<\/li><li>En caso de urgencia, el presidente puede convocar una reuni\u00f3n con 24 horas de antelaci\u00f3n.<\/li><\/ul><p>Este procedimiento asegura la correcta gesti\u00f3n econ\u00f3mica del Centro y la transparencia en el uso de los recursos.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e73b492 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e73b492\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2c24a19\" data-id=\"2c24a19\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-45920d6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"45920d6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>A continuaci\u00f3n pod\u00e9is visualizar el documento completo. Si quer\u00e9is abrirlo en otra pesta\u00f1a, pod\u00e9is hacerlo <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/files\/2024\/12\/Proyecto-gestion-Aldehuela.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-wplink-edit=\"true\">pulsando aqu\u00ed<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-88d008f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"88d008f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a01d81e\" data-id=\"a01d81e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4df3ec8 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"4df3ec8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<iframe src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/files\/2024\/12\/Proyecto-gestion-Aldehuela.pdf\" width=\"100%\" height=\"600px\"><\/iframe>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En esta p\u00e1gina encontrar\u00e9is el Proyecto de Gesti\u00f3n del Centro. Pod\u00e9is desplegar la informaci\u00f3n de vuestro inter\u00e9s. Si quer\u00e9is visualizar el documento completo, lo encontrar\u00e9is al final de esta p\u00e1gina. Introducci\u00f3n El Proyecto de Gesti\u00f3n es una herramienta clave para el buen funcionamiento del C.E.PR. Rafael Aldehuela. Este documento regula c\u00f3mo se organiza la econom\u00eda &hellip; <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/2024\/12\/10\/proyecto-de-gestion\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Proyecto de gesti\u00f3n<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2764,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[345332],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5795"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2764"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5795"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5795\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5997,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5795\/revisions\/5997"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5795"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5795"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colegiorafaelaldehuela\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5795"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}