{"id":3542,"date":"2018-02-08T08:57:48","date_gmt":"2018-02-08T08:57:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/?page_id=3542"},"modified":"2018-02-08T10:49:39","modified_gmt":"2018-02-08T10:49:39","slug":"pabellon-de-francia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/pabellon-de-francia\/","title":{"rendered":"Pabell\u00f3n de Francia."},"content":{"rendered":"<p><strong>Bienvenidos a Francia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Welcome to France&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bienvenue en France<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los alumnos\/as de 3\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria han realizado un viaje por nuestro pa\u00eds vecino, Francia.<\/p>\n<p>Con este &#8221; viaje&#8221; nuestros peque\u00f1os han disfrutado realizando un trabajo de investigaci\u00f3n sobre la cultura y caracteristicas de este pa\u00eds, profundizando en la vida francesa a la vez que aprend\u00edan lengua, matematicas, naturales, sociales, art\u00edstica o m\u00fasica.<\/p>\n<p>Este proyecto integrado nos ha permitido abordar lo aprendizajes de las diferentes materias, de forma integrada y partiendo de la metodolog\u00eda basada en proyectos, aprendizaje cooperativo y entre iguales.<\/p>\n<p>Algunas actividades realizadas, son las siguientes;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Desde el \u00c1mbito Ling\u00fcistico: Lengua Castellana, Ingl\u00e9s y Franc\u00e9s.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Lectura del Libro &#8221; El Principito&#8221; de Antonie de Saint. Exupery.<\/li>\n<li>Investigaci\u00f3n de &#8221; Antonie de Saint. Exupery&#8221;, vida y obra.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de murales y producciones escritas sobre el autor.<\/li>\n<li>Actividades de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n escrita sobre este autor y su libro.<\/li>\n<li>Representaci\u00f3n Teatral del Principito.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de PhotoCall del Principito.<\/li>\n<li>Investigaci\u00f3n y estudio de literatura francesa; Victor Hugo, Alexandre Dumas y Julio Verne.<\/li>\n<li>Los hermanos Lumi\u00e9re; Vida y Obra. ( C\u00e1mara fotogr\u00e1fica).<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de murales y producciones escritas en relaci\u00f3n a estos autores.<\/li>\n<li>Mi peque diccionario biling\u00fce; castellano-franc\u00e9s-ingl\u00e9s.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de Comics; Axterix y Obelix.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de folletos, tripticos, carteles y paneles informativos.<\/li>\n<li>Diversidad de actividades de expresi\u00f3n escrita; escritura de cuentos, poesias, dramatizaciones, comics, y dem\u00e1s producciones escritas.<\/li>\n<li>Diversidad de actividades de comprensi\u00f3n lectora, acorde a las lecturas realizadas utilizando los centros de inter\u00e9s descritos.<\/li>\n<li>Diversidad de activdiades de comprensi\u00f3n oral y expresi\u00f3n oral, realizando actividades de exposiciones, presentaciones, dramatizaciones, recitales de poes\u00eda, lectura colectivas, y dem\u00e1s actividades.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Desde el \u00e1mbito matem\u00e1tico y cient\u00edfico.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Actividades de elaboraci\u00f3n de monumentos art\u00edsticos franceses partiendo de los cuerpo geom\u00e9tricos y formas geom\u00e9tricas.<\/li>\n<li>Actividades para la elaboraci\u00f3n de estad\u00edsticas, gr\u00e1ficas y porcentajes con datos n\u00famericos relativos a la poblaci\u00f3n de francia, densidad, superificie, datos econ\u00f3micos, de sociedad y dem\u00e1s aspectos.<\/li>\n<li>Actividades relacionados con las medidas, magnitudes y superficie, partiendo de distancias entre ciudades, per\u00edmetros de monumentos, superficies y \u00e1reas, y dem\u00e1s situaciones matem\u00e1ticas relativas al pa\u00eds.<\/li>\n<li>Actividades relacionadas con el peso y dem\u00e1s magnitudes, para elaborar problemas sobre la gastronom\u00eda t\u00edpica del pa\u00eds.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de gr\u00e1ficas y estad\u00edsticas utilizando los datos num\u00e9ricos de cada pa\u00eds y de la Uni\u00f3n Europea.<\/li>\n<li>Operaciones de c\u00e1lculo y estimaci\u00f3n de superficies y porcentajes en el conjunto de la Uni\u00f3n Europea y del procentaje de Francia.<\/li>\n<li>Comparaciones y estimaciones entre pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea y Francia.<\/li>\n<li>Actividades relacionadas con datos n\u00famericos y linea temporal hist\u00f3rica, ( dec\u00e1das, lustros, a\u00f1os, siglos..)<\/li>\n<li>Actividades relacionadas con la interpretaci\u00f3n de planos y datos n\u00famericos para el dise\u00f1o de problemas matem\u00e1ticos, contextualizados al pa\u00eds.<\/li>\n<li>Actividades relacionadas con operaciones b\u00e1sicas y problemas contextualizados en torno a la cultura del pa\u00eds, sobre situaciones de la cultura y sociedad francesa.<\/li>\n<li>La c\u00e1mara fotogr\u00e1fica; estudio e investigaci\u00f3n de este invento. Recreaciones de c\u00e1maras fotogr\u00e1ficas para la exposici\u00f3n.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de maquetas y representaciones tridimensionales sobre monumentos t\u00edpicos de Francia, realizando medidas, operaciones y escalas acorde al tama\u00f1o y dimensiones a dise\u00f1ar.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Desde el \u00e1mbito art\u00edstico, social y cultural.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Actividades de investigaci\u00f3n sobre diferentes \u00e1mbitos de la cultura francesa; patrimonio cultural, natural, sociedad y poblaci\u00f3n, econom\u00eda, pol\u00edtica, inventos, noticias de actualidad, ect.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de trabajos y producciones escritas, murales, trabajos y producciones art\u00edsticas.<\/li>\n<li>Actividades de investigaci\u00f3n sobre el Arte en Francia; Impresionismo; Monet.<\/li>\n<li>Estudio de investigaci\u00f3n sobre obras de Monet; Los Girasoles, Crep\u00fasculo en Venecia, Campos de Primavera y Sol Naciente.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de obras pict\u00f3ricas, utilizando distintas t\u00e9cnicas y materiales de obras de Monet.<\/li>\n<li>Estudio de investigaci\u00f3n y trabajos sobre obras y autores como; Reonir ( Bodeg\u00f3n de Fresas y Ni\u00f1as pintando).<\/li>\n<li>Estudio de investigaci\u00f3n y trabajos sobre obras y autores como; Poussin y Pisarro. ( Flores ex\u00f3ticas y Bodeg\u00f3n de Camille Pisarro).<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de producciones pict\u00f3ricas con diversas de t\u00e9cnicas y materiales, como ceras, l\u00e1pices, carboncillo, t\u00e9mpera, acuarelas, plastilinas y colas.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de Postales utilizando acuarelas con motivos t\u00edpicos y art\u00edsticos de Francia.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de Souveniers con motivos franceses; tarros de cristal, pins, marcap\u00e1ginas, postales y sobres con decoraci\u00f3n francesa.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de maquetas y representaciones tridimensionales sobre monumentos t\u00edpicos de Francia,como Torre Eiffel, l&#8217;Arc de Triomphe, Catedral de Notre Dame, Le Sacr\u00e9\u00b4-Coeur, Museo del Louvre, la \u00d3pera Nacional de Par\u00eds, La Iglesia de la Magdalena y Le Monte Saint-Michel.<\/li>\n<li>Recreaci\u00f3n pict\u00f3rica a gran tama\u00f1o de los Campos Eliseos y Bas\u00edlica del Sagrado Coraz\u00f3n, donde el alumnado dise\u00f1\u00f3 y elabor\u00f3 el&nbsp; mural, dibuj\u00f3 y colore\u00f3 las diferentes escenas.<\/li>\n<li>Recreaci\u00f3n pict\u00f3rica de la boca de metro de Par\u00eds m\u00e1s famosa.<\/li>\n<li>Actividades para el an\u00e1lisis y estudio de la historia de Francia, elaborando trabajos, mapas conceptuales, res\u00famenes, realizando actividades de comprensi\u00f3n, l\u00edneas del tiempo, historia en im\u00e1genes, collage y dem\u00e1s composiciones escritas y art\u00edsticas.<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de la L\u00ednea del Tiempo de Francia, con la descripci\u00f3n de los princpiiales acontecimientos de la Historia de Francia.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de un mapa de Francia, con las principales ciudades, dise\u00f1ado a escala.<\/li>\n<li>Elbaboraci\u00f3n de la Leyenda del mapa, con datos espec\u00edficos; superficie, numero de h\u00e1bitantes, idioma, forma de gobierno.<\/li>\n<li>Dise\u00f1o un cartel y panel informativo sobre Francia.<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de un Rinc\u00f3n de Curiosidades &#8221; \u00bf Sab\u00edas que&#8230;? sobre aspectos y curiosidades m\u00e1s relevantes de nuestro pa\u00eds vecino.<\/li>\n<li>Dise\u00f1o del Rinc\u00f3n &#8221; Francia y sus Inventos&#8221; con actividades, murales y maquetas de inventos; cam\u00e1ra fotogr\u00e1fica y el cinemat\u00f3grafo.<\/li>\n<li>Investigaci\u00f3n sobre autores como Julio Verne imagin\u00f3 en su momento y otros autores hicieron realidad con el paso del tiempo ( internet, trenes de alta velocidad, coches de gas..ect).<\/li>\n<li>Visionado y actividades de comprensi\u00f3n sobre &#8221; Un paseo en el Louvre&#8221;.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de banderas de Francia para la decoraci\u00f3n del pabell\u00f3n.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n del Rinc\u00f3n Gastron\u00f3mico, con las principales productos t\u00edpicos y platos grastron\u00f3micos del pa\u00eds, realizando un taller de cocina para la elaboraci\u00f3n de platos como; crepes, macarons, pizzas con verduras, cocido de jud\u00edas y mousse de chocolate.<\/li>\n<li>Actividades de investigaci\u00f3n sobre el Folklore y fiestas t\u00edpicas de Francia, elaborando un mural y producciones pict\u00f3ricas y manuales sobre; Carnaval, Poisson d\u00e1vri, Paques, con especial hincapi\u00e9 en el D\u00eda Nacional de Francia, 14 de Julio.<\/li>\n<li>Escucha e interpretaci\u00f3n del Himno nacional de Francia; La Marsellesa.<\/li>\n<li>Representaci\u00f3n con trajes t\u00edpicos de Francia del baile franc\u00e9s &#8221; can can&#8221;.<\/li>\n<li>Construcci\u00f3n de la maqueta del &#8221; Gallo Franc\u00e9s&#8221;, mascota de los deportes del pa\u00eds.<\/li>\n<li>Pr\u00e1ctica de deportes t\u00edpicos de Francia, como F\u00fatbol y Tenis.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de dibujos del Estadio de Paris Saint-Germain, escribiendo nombre de jugadores importantes del equipo.<\/li>\n<li>Exposici\u00f3n Fotogr\u00e1fica de &#8221; Tour de Francia&#8221;, incluyendo la victoria de Alberto Condador ( 2009).<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-3545\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631-768x576.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631-24x18.jpg 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631-36x27.jpg 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/colejuanarmario\/files\/2018\/02\/631-48x36.jpg 48w, 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