Autor: Cristina Amills Llonga
Hemos celebrado este día tan importante con una canción que hemos analizado, debatido y plasmado en unos bonitos dibujos. También hemos elegido una de las frases y han escrito una palabra en un lazo...
Buenos días familias! y sin pensarlo llegó el viernes, y como tenemos un finde entero por delante y nos recomiendan quedarnos en casa calentitos 🙂 , hoy os proponemos un reto. FABRICAMOS NIEVE ARTIFICIAL...
Hoy como actividad del día nos vamos a centrar en localizar dónde se sitúa el Polo Norte y aprovechamos esta actividad para localizar el Polo Sur y por supuesto dónde vivimos nosotros/as, España. Para...
Antes de adentrarnos en el Polo Norte, que será el eje de nuestro proyecto, vamos a conocer también un lugar parecido al Polo Norte, el Polo Sur. Como en el primer trimestre vimos el...
Buenos días Familia! Os estamos leyendo y en todos los comentarios los pequeños relacionan El Polo Norte con Papá Noel. Y como sus deseos son órdenes , hoy os dejamos un video que nos...
Hola familias!!! Hoy nos adentramos en una nueva aventura, conoceremos el Polo Norte a través de los ojos de un inuit (esquimal). Cómo muchos no habéis podido venir al cole, podéis verlo y trabajarlo...
Comenzamos un nuevo curso, lleno de ilusión y con muchas ganas de aprender.Hemos comenzado con una nueva mascota que nos acompañará durante todo el curso, vino sin nombre pero nosotros/as ya le hemos puesto...
Estos pequeños y pequeñas son mis alumnos y alumnas de 3 años del curso 2020-21, un curso con un comienzo difícil, un comienzo con muchos miedos, incertidumbres, distintos hábitos a los que estábamos acostumbrados…...
Con motivo de la celebración del Día del Libro, nuestro centro realizará una feria comprendida entre el 23 de abril y el 11 de mayo. En ella tendrán lugar distintos acontecimientos que ha continuación...
Hoy, al llegar al aula hemos tenido una gran sorpresa. Primero, Perla (nuestra mascota) nos ha traído un libro de Egipto. ¿Cómo sabía ella que el curso pasado nos quedamos con ganas de investigar...
