{"id":74,"date":"2014-01-25T12:24:00","date_gmt":"2014-01-25T12:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/2014\/01\/25\/concluimos-nuestro-proyecto-del-espacio\/"},"modified":"2021-01-14T11:50:23","modified_gmt":"2021-01-14T11:50:23","slug":"concluimos-nuestro-proyecto-del-espacio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/2014\/01\/25\/concluimos-nuestro-proyecto-del-espacio\/","title":{"rendered":"CONCLUIMOS NUESTRO PROYECTO DEL ESPACIO"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s de la Navidad, quer\u00eda recordar con los peques todo lo que aprendimos de este tema. Mi sorpresa ha sido de todo lo que se acordaban, es fant\u00e1stico cuando algo se hace con ilusi\u00f3n y son ellos mismos los que van investigando, pidiendo informaci\u00f3n, planteando hip\u00f3tesis, aportando ideas…
\n\u00c9stas son sus respuestas a \u00bfQU\u00c9 HEMOS APRENDIDO?<\/u><\/b><\/span>
\nPILAR: <\/b><\/span>C\u00f3mo es la luna: luna llena, menguante, creciente y nueva.
\nLORENA:<\/b><\/span> La cuenta atr\u00e1s: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
\nNEREA:<\/b><\/span> Los planetas en orden: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, J\u00fapiter, Saturno, Urano y Neptuno.
\nALEX:<\/b><\/span> El sol. Quema. Es una estrella.
\nHUGO:<\/b><\/span> El agujero negro.
\nALEX: <\/b><\/span>La estrella fugaz.
\nLORENA:<\/b><\/span> Las fases de las estrellas.
\nNEREA: <\/b><\/span>Que Plut\u00f3n no es un Planeta, es uno enano.
\nAMALIA: <\/b><\/span>Las estrellas, los planetas.
\nYERAY: <\/b><\/span>Juntando las estrellas podemos hacer una casa
\nNEREA:<\/span><\/b> \u00a1S\u00cd! Son las constelaciones, como la Osa Mayor.
\nYERAY: <\/b><\/span>Y otros animales tambi\u00e9n se pueden hacer juntando las estrellas.
\nALEX: <\/b><\/span>Sale volando la estrella fugaz y el agujero negro.
\nLORENA:<\/b><\/span> Un astronauta baj\u00f3 con la nave espacial.
\nNEREA:<\/b><\/span> Hab\u00eda una perrita, Laika, que viaj\u00f3 al espacio y muri\u00f3. Ten\u00eda tres a\u00f1os.
\nJOSE: <\/b><\/span>En la nave hubo un fallo y por eso muri\u00f3.
\nLORENA:<\/b><\/span> Donde estaba el ox\u00edgeno se hab\u00eda descontrolado algo.
\nNEREA: <\/b><\/span>Y Laika se convirti\u00f3 en una estrella. La primera persona que viaj\u00f3 al espacio fue Yuri Gagar\u00edn.
\nISMAEL: <\/b><\/span>Y se muri\u00f3
\nNEREA: <\/b><\/span>No, se qued\u00f3 vivo.
\nPILAR:<\/b><\/span> La primera mujer que viaj\u00f3 fue Valentina Tereskova.
\nLORENA:<\/b><\/span> El \u00faltimo astronauta que estudiamos pis\u00f3 la luna.
\nPILAR:<\/b><\/span> Se llamaba Amstrong
\nISMAEL: <\/b><\/span>Dos perritas tambi\u00e9n viajaron al espacio y no se murieron.
\nLORENA<\/b><\/span> Y NEREA<\/b><\/span>: \u00a1Belka y Strelka!
\nPEDRO:<\/b><\/span> Tambi\u00e9n hemos dibujado y construido un alien\u00edgena.
\nDIEGO:<\/span><\/b> Hemos dibujado un espacio grande.
\nANDREY: <\/b><\/span>Vuela la luna.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hemos decidido el t\u00edtulo de nuestro proyecto, porque nos falta por hacer la portada. \u00c9stas han sido sus ideas:
\n– \u00abLos planetas\u00bb
\n– \u00abAhora luna\u00bb
\n– \u00abLas cosas del espacio\u00bb
\n– \u00abCuenta atr\u00e1s\u00bb
\n– \u00abUn viaje espacial: cuenta atr\u00e1s\u00bb
\nDespu\u00e9s de votar todos los t\u00edtulos hemos decidido que nuestro proyecto se llame \u00abUN VIAJE ESPACIAL: CUENTA ATR\u00c1S\u00bb<\/b><\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s hemos tenido un mont\u00f3n de materiales aportados por las familias, desde este blog no me cansar\u00e9 de darles las gracias por su colaboraci\u00f3n:<\/p>\n

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Y, por \u00faltimo, recordar algunas de las actividades que hemos hecho:<\/p>\n

BUSCAR INFORMACI\u00d3N EN  PAREJAS. <\/b>Cada pareja ha elegido un libro de los recopilados y han le\u00eddo lo que m\u00e1s les interesaba (algunos con lectura ya convencional y otros con im\u00e1genes). Haciendo exposiciones orales despu\u00e9s a sus compa\u00f1eros para decir lo que hab\u00edan aprendido.<\/p>\n

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HACEMOS UN ORDENADOR.<\/span> Hicimos un ordenador con troquelados y en la pantalla escribimos \u00abOSA MAYOR\u00bb y la dibujamos. La escritura la hicimos primero en borrador cada uno para asegurarse de que no le faltaba ninguna letra y despu\u00e9s recortamos las letras de peri\u00f3dicos.<\/p>\n

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LOS PLANETAS EN PAREJAS.<\/b><\/span> Hemos dividido la clase en 8 parejas, para que cada una se dedicara a estudiar un planeta. Despu\u00e9s de ver la informaci\u00f3n del planeta en un v\u00eddeo, lo han escrito ya que despu\u00e9s han hecho una exposici\u00f3n oral al resto de los compa\u00f1eros de la informaci\u00f3n recogida. Por \u00faltimo, han pintado cada pareja su planeta mezclando los colores que los componen.<\/p>\n

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TALLER ELABORACI\u00d3N PLANETARIO.<\/b> <\/span>Adem\u00e1s, hemos contado con la ayuda de la mam\u00e1 de Alex y Andrey para hacer este taller en el que cada pareja que se form\u00f3 antes para estudiar cada planeta, ha pintado ese planeta mezclando los colores que aparec\u00edan en las fotos de \u00e9stos.<\/p>\n

TALLER \u00abLAS FASES DE LA LUNA\u00bb<\/b><\/span><\/p>\n

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\"Create<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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TALLER \u00abELABORAMOS UN ALIEN\u00cdGENA CON LANA\u00bb<\/b><\/span>. Con la ayuda de varias mam\u00e1s hicimos en clase unos alien\u00edgenas chul\u00edsimos, cada uno le puso un nombre al suyo.<\/p>\n

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INVENTAMOS UN CUENTO: EL VIAJE SUPER ESPACIAL DE VIOLETA<\/div>\n
Lo hemos ilustrado con plastilina, escrito a ordenador… Y ahora lo vamos a encuadernar como un cuento de verdad.<\/div>\n
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 Como recopilaci\u00f3n de todo lo aprendido hemos hecho un libro muy chulo para que cada uno se lleve a casa, en cuanto lo tenga escaneado lo pongo.<\/div>\n<\/div>\n
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Despu\u00e9s de la Navidad, quer\u00eda recordar con los peques todo lo que aprendimos de este tema. Mi sorpresa ha sido de todo lo que se acordaban, es fant\u00e1stico cuando algo se hace con ilusi\u00f3n...<\/p>\n","protected":false},"author":7570,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[2335308,11909],"tags":[2335350],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7570"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":413,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74\/revisions\/413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conectaconnuestraaula\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}