{"id":88,"date":"2022-06-12T16:48:24","date_gmt":"2022-06-12T16:48:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/?page_id=88"},"modified":"2022-06-12T21:31:44","modified_gmt":"2022-06-12T21:31:44","slug":"sobre-el-programa-de-profundizacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/sobre-el-programa-de-profundizacion\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3n a las familias"},"content":{"rendered":"

SOBRE EL PROGRAMA DE PROFUNDIZACI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n

En este post, vamos a responder a las cuestiones que con m\u00e1s frecuencia realizan las familias del alumnado con altas capacidades sobre la atenci\u00f3n espec\u00edfica de sus hijos en el colegio.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 hacemos en el programa de profundizaci\u00f3n?<\/strong><\/h4>\n

En este programa proporcionamos un  enriquecimiento de los contenidos del curr\u00edculum ordinario sin modificaci\u00f3n de los criterios de evaluaci\u00f3n y lo hacemos mediante la realizaci\u00f3n de actividades que suponen, principalmente, el desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n que estimulan la motivaci\u00f3n. De esta forma, posibilitamos una experiencia m\u00e1s rica al alumnado mediante la indagaci\u00f3n, interacci\u00f3n y el fomento de la creatividad.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es nuestra propuesta?<\/strong><\/h4>\n

Existen varios tipos de programas de enriquecimiento pero una de las herramientas m\u00e1s \u00fatil para el alumnado de altas capacidades es el aprendizaje basado en proyectos ya que de esta forma se estimula el inter\u00e9s por descubrir, analizar, construir, tomar iniciativas y llevarlas a cabo. Los proyectos que desarrollamos se basan en la investigaci\u00f3n, experimentaci\u00f3n, fomento de la creatividad y el esp\u00edritu  emprendedor de alumnado. Al mismo tiempo, suponen el manejo de diversas formas de acceso y tratamiento de la informaci\u00f3n .<\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n lleva a cabo el programa de enriquecimiento?<\/h4>\n

El programa de enriquecimiento lo lleva a cabo Mariajos\u00e9 Cort\u00e9s Moreno, jefa de estudios del colegio.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo y cu\u00e1ndo se desarrolla la intervenci\u00f3n?<\/h4>\n

Las intervenciones son grupales y se llevan a cabo fuera del aula ordinaria. Tienen una metodolog\u00eda variada y adaptada a cada ni\u00f1@ realizando ejercicios orales y escritos que permitan trabajar tanto los procesos atencionales como las habilidades cognitivas.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1ntas horas se destinan?<\/h4>\n

El programa se desarrolla una vez a la semana con una hora y media de duraci\u00f3n .<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los objetivos generales del aprendizaje basado en proyectos?<\/h4>\n

\u2022 Enriquecer el curr\u00edculum ordinario correspondiente al nivel del alumnado.
\n\u2022 Desarrollar las habilidades intelectuales, el pensamiento cr\u00edtico y la creatividad que intervienen en la gesti\u00f3n aut\u00f3noma del conocimiento y del propio aprendizaje.
\n\u2022 Fomentar la creatividad y su aplicaci\u00f3n en la vida diaria.
\n\u2022 Fomentar las habilidades sociales y la inteligencia emocional que requieren la planificaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y el trabajo colaborativo.
\n\u2022 Fomentar la motivaci\u00f3n hacia las tareas escolares y el trabajo en general.<\/p>\n

FASES DEL PROYECTO DE TRABAJO<\/h4>\n

Para el desarrollo de proyectos partimos del inter\u00e9s y motivaci\u00f3n del alumnado. Buscamos siempre la participaci\u00f3n activa para conocer sus fortalezas y debilidades realizando una entrevista para conocer sus intereses.<\/p>\n

-Dise\u00f1o del proyecto:<\/p>\n

\u2022 Elecci\u00f3n del tema relacionado con el curr\u00edculum.<\/p>\n

\u2022 Objetivos planteados y motivaci\u00f3n hacia la tarea.<\/p>\n

\u2022 Descripci\u00f3n del proyecto y actividades que se plantean.<\/p>\n

\u2022 Tipo de agrupamiento.<\/p>\n

\u2022 Reparto de tareas y temporalizaci\u00f3n. <\/p>\n

\u2022 Recursos y espacios necesarios (materiales bibliogr\u00e1fico e inform\u00e1tico)<\/p>\n

\u2022 Producciones finales<\/p>\n

-Evaluaci\u00f3n:<\/p>\n

\u2022Seguimiento semanal
\n\u2022Presentaci\u00f3n \/exposici\u00f3n del producto final
\n\u2022Evaluaci\u00f3n\/ exposici\u00f3n del producto final<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los beneficios del programa?<\/h4>\n

Las investigaciones y experiencias en centros hom\u00f3logos con este tipo de programas nos hacen afirmar que a trav\u00e9s de esta metodolog\u00eda de trabajo se desarrollan las habilidades sociales, la capacidad de trabajar en equipo de forma cooperativa, innovando, creando, argumentando y razonando planteamientos para desarrollar las potencialidades del alumnado con altas capacidades.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 actitud debe manifestar la familia en casa cuando sus hijos les comuniquen que van a participar en el programa?<\/h4>\n

La actitud debe ser de total normalidad. Deb\u00e9is alentar y motivar para que ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan actitudes positivas hacia el programa en el que van a participar colaborando activamente en el desarrollo del proyecto. <\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo puede la familia hacer un seguimiento del trabajo de su hijo\/a?<\/h4>\n

Pod\u00e9is conocer el trabajo del alumnado porque daremos difusi\u00f3n de los productos finales a trav\u00e9s de este blog y a trav\u00e9s del canal de twitter adem\u00e1s del seguimiento que se puede realizar en casa pregunt\u00e1ndoles sobre las sesiones de trabajo que se llevan a cabo, como apunt\u00e1bamos, un d\u00eda a la semana.<\/p>\n

El programa de profundizaci\u00f3n se ha comenzado a implementar durante este curso escolar 2021-2022 aunque nuestro centro ya venia desarrollando los programas de enriquecimiento para alumnado de altas capacidades desde el curso escolar 2019. <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SOBRE EL PROGRAMA DE PROFUNDIZACI\u00d3N En este post, vamos a responder a las cuestiones que con m\u00e1s frecuencia realizan las familias del alumnado con altas capacidades sobre la atenci\u00f3n espec\u00edfica de sus hijos en...<\/p>\n","protected":false},"author":8067,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8067"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":142,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions\/142"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/conojoscuriosos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}