[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Ingl\u00e9s” _builder_version=”3.23.3″ custom_padding=”0px||0px|” z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px”][et_pb_row _builder_version=”3.25″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/files\/2021\/04\/london-1042240_1920-e1619292958665.jpg” title_text=”london-1042240_1920″ admin_label=”Imagen de la portada” _builder_version=”4.5.0″ vertical_offset_tablet=”0″ horizontal_offset_tablet=”0″ animation_style=”fade” z_index_tablet=”500″ border_radii=”on|16px|16px|16px|16px” border_width_all=”3px” border_color_all=”#ed0b00″ box_shadow_style=”preset2″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px”][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=”Texto descriptivo” _builder_version=”4.5.0″ custom_padding=”4px|||||” hover_enabled=”0″ z_index_tablet=”500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px”]<\/p>\n
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El acercamiento a un idioma extranjero trae aparejado el acercamiento a la cultura del pa\u00eds o pa\u00edses en los que se habla dicha lengua. Este acercamiento cultural contribuir\u00e1 de manera eficaz al crecimiento personal y profesional del alumnado.<\/p>\n
Este plan tiene la ventaja de poder dedicar todos los esfuerzos a cada una de las \u00e1reas y tem\u00e1ticas que se consideren m\u00e1s necesarias y \u00fatiles para lograr los objetivos propuestos.<\/p>\n
Consideraciones generales:<\/u><\/strong><\/p>\n -La adecuaci\u00f3n del plan educativo con los objetivos, m\u00e9todos e implicaciones metodol\u00f3gicas que supone el Marco de Referencia Europeo.<\/u><\/strong><\/p>\n – Este tipo de ense\u00f1anza y aprendizaje se centra\u00a0 en la adquisici\u00f3n de las competencias comunicativas b\u00e1sicas (leer, escuchar, escribir y hablar) que permitan a los alumnos usar el idioma extranjero de una manera adecuada a su nivel en las situaciones m\u00e1s usuales y provechosas para su desarrollo personal, profesional y cultural.<\/p>\n -La metodolog\u00eda es lo m\u00e1s comunicativa posible, primando siempre la estimulaci\u00f3n de las competencias comunicativas por encima de otros aspectos tradicionales como son los contenidos gramaticales, aunque \u00e9stos no se dejan de lado.<\/p>\n OBJETIVOS GENERALES:<\/u><\/strong><\/p>\n -A nivel b\u00e1sico, aprendizaje de la lengua extranjera para comunicaci\u00f3n personal.<\/p>\n -Como instrumento de desarrollo profesional.<\/p>\n -Los aprendizajes est\u00e1n destinados a desenvolverse en situaciones cotidianas.<\/p>\n CONTENIDOS:<\/u><\/strong><\/p>\n -Saludos y presentaciones.<\/p>\n -Datos personales: la edad, la nacionalidad y otros datos similares.<\/p>\n -D\u00edas de la semana, meses del a\u00f1o, estaciones, fechas, el clima y otros similares. Actos comunicativos simples relacionados con estos t\u00f3picos.<\/p>\n -Preguntas frecuentes: preguntar por cosas, personas, lugares, la hora, cantidad, n\u00famero u otros datos similares.<\/p>\n -Descripciones simples de personas, lugares o situaciones.<\/p>\n -Emitir y comprender mensajes simples sobre el trabajo, la familia, el hogar, los h\u00e1bitos y rutinas, las aficiones personales u otros similares.<\/p>\n -Mensajes simples utilizados en situaciones cotidianas: en el centro escolar, en el mercado, en la tienda, en el banco, en el restaurante u otras similares.<\/p>\n – Mensajes simples utilizados cuando se viaja a otros pa\u00edses: en el aeropuerto, en el hotel, preguntar por una direcci\u00f3n\u00a0 u otras similares.<\/p>\n El aprendizaje del Idioma Ingl\u00e9s se da en un ambiente comunicativo y de participaci\u00f3n cre\u00e1ndose un clima relajado donde al alumno se le invita a intervenir en cualquier momento durante este proceso, expresando sus dudas, aportaciones, donde todo el esfuerzo cuenta y es productivo. Contribuyendo a la consecuci\u00f3n de objetivos y mejora de las adquisiciones tanto individuales como grupales.<\/p>\n Este Plan Educativo consiste en tres cursos escolares, acaba con la obtenci\u00f3n de una certificaci\u00f3n oficial expedida por la Junta de Andaluc\u00eda en horas y contenidos trabajados con validez en diferentes bolsas de trabajo, siendo totalmente gratuito<\/strong>.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Plan Educativo de Idioma B\u00e1sico (Ingl\u00e9s) El acercamiento a un idioma extranjero trae aparejado el acercamiento a la cultura del pa\u00eds o pa\u00edses en los que se habla dicha lengua. Este acercamiento cultural contribuir\u00e1 de manera eficaz al crecimiento personal y profesional del alumnado. Este plan tiene la ventaja de poder dedicar todos los […]<\/p>\n","protected":false},"author":12387,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/658"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12387"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=658"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1534,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/658\/revisions\/1534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cperpaulofreire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}