{"id":2652,"date":"2020-12-12T18:58:03","date_gmt":"2020-12-12T18:58:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpmjavierperianes\/?page_id=2652"},"modified":"2020-12-31T12:29:32","modified_gmt":"2020-12-31T12:29:32","slug":"fotos-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpmjavierperianes\/fotos-2\/","title":{"rendered":"Breve Historia"},"content":{"rendered":"

El grupo de grabaci\u00f3n nace en el Conservatorio de Huelva en el curso 2009 – 2010, por iniciativa del profesor D. Manuel Murciano, siendo sus miembros fundadores: D. Manuel Murciano, D. Juan Jos\u00e9 Raposo, D. Eugenio Pintado, D. Juan Calabuig, D. Miguel Garc\u00eda, D. Jos\u00e9 Carlos Mairena, D.Lucio Mu\u00f1oz, D. Borja Otero y D\u00f1a. M\u00aa Adelaida Rodr\u00edguez, todos miembros del Claustro de Profesorado en dicho Conservatorio. Esta primera formaci\u00f3n queda constituida como Grupo de Trabajo por el Centro de Profesorado de Huelva. Este grupo queda disuelto al siguiente curso, quedando s\u00f3lo como miembros: D. Manuel Murciano, D. Juan Jos\u00e9 Raposo, D. Eugenio Pintado y D. Juan Calabuig. Este grupo de trabajo queda formalmente constituido como estudio de grabaci\u00f3n, denomin\u00e1ndose Ad libitum Studio<\/em>, perteneciendo al Conservatorio Profesional de M\u00fasica Javier Perianes de Huelva. El objetivo principal y m\u00e1s importante del estudio de grabaci\u00f3n, y as\u00ed siempre se ha entendido por el profesorado que han pasado por \u00e9l, es registrar sonoramente las actividades m\u00e1s importantes que se realicen en el Centro. Esta actividad, siempre se ha realizado de forma altruista por parte del profesorado que trabaja y ha trabajado en el mismo. La existencia de micr\u00f3fonos, mesa de grabaci\u00f3n y t\u00e9cnicos ejecutando la grabaci\u00f3n de un concierto, fue en sus inicios una estampa llamativa y anecd\u00f3tica, pues no exist\u00eda en el Centro ning\u00fan antecedente. Pero el continuo trabajo del profesorado encargado del estudio, ha convertido esta actividad en algo habitual tanto para los int\u00e9rpretes como para el p\u00fablico asistente a los conciertos que se realizan en el Conservatorio, como los organizados por este ente educativo extramuros. Este empe\u00f1o en grabar y posteriormente editar en formato CD los distintos conciertos realizados en el Centro, nace de la necesidad de dejar registrado las actividades musicales m\u00e1s importantes realizadas en el centro, pues de lo contrario, grandes eventos art\u00edsticos desaparecer\u00edan en el momento de concluir el concierto. Otro de los objetivos marcados desde los comienzos del Estudio, es la funci\u00f3n pedag\u00f3gica y educativa que esta actividad implica. Con la grabaci\u00f3n de las distintas actividades del Centro, el alumnado tiene la oportunidad de contar con un archivo sonoro importante, para consultas de obras y posterior audici\u00f3n. De igual forma, el alumno\/a no s\u00f3lo tendr\u00e1 la oportunidad de escuchar el trabajo realizado por otros compa\u00f1eros\/as y profesorado, tambi\u00e9n podr\u00e1 escuchar su propio trabajo. Esta oportunidad que se abre con el estudio de grabaci\u00f3n, introduce al alumnado en una nueva dimensi\u00f3n del proceso ense\u00f1anza – aprendizaje, pues el registro de la interpretaci\u00f3n de obras propias y ajenas, es una herramienta muy conveniente para la mejora interpretativa y musical. Si el miedo esc\u00e9nico es uno de los problemas m\u00e1s perjudiciales para la interpretaci\u00f3n, con la presencia del micr\u00f3fono, se vuelve a\u00fan m\u00e1s peligroso, pues el\/la int\u00e9rprete toma conciencia que lo realizado sobre el escenario no s\u00f3lo va a existir en el tiempo concreto que dure de la pieza, por el contrario, perdura para siempre. El acercamiento continuo del\/a int\u00e9rprete al medio de grabaci\u00f3n, facilita la eliminaci\u00f3n de dicho miedo, mejorando as\u00ed su pr\u00e1ctica interpretativa. Una de las pr\u00e1cticas que han caracterizado a este estudio, es sin duda la autofinanciaci\u00f3n. Desde sus inicios, el Estudio siembre ha intentado ser sostenido por su propio trabajo, desde\u00f1\u00e1ndose la necesidad de ser subvencionado o financiado por el Conservatorio. Esta determinaci\u00f3n es la que lo ha llevado a adoptar la medida de ofrecer los CD realizados a 5 \u20ac como donativo por unidad. Esta cuant\u00eda se estipul\u00f3 despu\u00e9s de realizar un estudio econ\u00f3mico para la autofinanciaci\u00f3n del Estudio, dej\u00e1ndose como fija. El dinero que se recauda sirve para pagar el material fungible necesario para la edici\u00f3n del disco. Nunca se ha utilizado este dinero para hacer pagos al profesorado del Estudio de grabaci\u00f3n, pues siempre se han dedicado a \u00e9ste de manera desinteresada y totalmente altruista. A d\u00eda de hoy se han grabado y editado m\u00e1s de 50 discos, de muy variados registros y m\u00fasicas. De estos originales siempre se han realizado un n\u00famero de copias en funci\u00f3n de la demanda. Los\/as int\u00e9rpretes han sido principalmente: alumnado y profesorado del Centro, adem\u00e1s de distintos artistas invitados que han tocado en el Conservatorio. La gran variedad de m\u00fasicas grabadas, aglutina a todos los estilos, desde las corrientes m\u00e1s actuales, hasta los lejanos inicios de la m\u00fasica occidental. De igual modo, los\/as int\u00e9rpretes presentes en estos discos se agrupan en formaciones camer\u00edsticas, solistas y grandes agrupaciones como la orquesta o la banda del Conservatorio. Quedando ya un poco lejos los inicios del estudio, se ha conseguido desde el curso 2012 – 13, la existencia de la Jefatura de Departamento de Grabaci\u00f3n, que dirige administrativamente y coordina a los dem\u00e1s miembros del grupo. De igual forma, el estudio de grabaci\u00f3n ha abierto sus fronteras y ya no s\u00f3lo tiene las miras puestas en la edici\u00f3n de Cd de m\u00fasica. Desde el curso 2011 – 2012 ha abierto la puerta a la edici\u00f3n de material educativo (libros y partituras) para el alumnado del Conservatorio. Este nuevo paso ha sido demandado por el Centro, pues muchos profesores\/as han tenido la necesidad de editar su propio material para el aula. De la dificultad que se encuentran los\/as j\u00f3venes autores y autoras para la publicaci\u00f3n de sus trabajos, nace la necesidad de crear una editorial, sin \u00e1nimo de lucro y siguiendo las pr\u00e1cticas y principios que rigen la praxis del estudio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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