{"id":2307,"date":"2026-05-11T11:30:17","date_gmt":"2026-05-11T10:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpr-losvelez\/?page_id=2307"},"modified":"2026-05-11T11:30:39","modified_gmt":"2026-05-11T10:30:39","slug":"plan-de-autoproteccion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpr-losvelez\/plan-de-autoproteccion\/","title":{"rendered":"M\u00e1s equidad"},"content":{"rendered":"

Programa M\u00e1s Equidad se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a potenciar la cultura inclusiva de los centros docentes y a mejorar el grado de adquisici\u00f3n de competencias a trav\u00e9s de la mejora de los recursos en el aula y\/o de la realizaci\u00f3n de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado, partiendo de sus conocimientos y fomentando actitudes como la autonom\u00eda, la responsabilidad, el respeto y el trabajo en equipo, bajo los principios de la atenci\u00f3n a la diversidad y la igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n

El Programa M\u00e1s Equidad se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de Proyectos en tres l\u00edneas de actuaci\u00f3n:<\/p>\n

a) M\u00e1s Equidad INNOVACI\u00d3N con medidas innovadoras espec\u00edficas que contribuyan al \u00e9xito educativo y a la prevenci\u00f3n del absentismo y del abandono escolar. Se dirige a los centros docentes p\u00fablicos en las zonas ERACIS o que tengan Planes de compensaci\u00f3n educativa y que impartan las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Primaria, de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. Tambi\u00e9n se dirige a las Residencias Escolares, as\u00ed como a los centros espec\u00edficos de Educaci\u00f3n Especial p\u00fablicos.<\/p>\n

b) M\u00e1s Equidad INCLUSI\u00d3N con medidas innovadoras espec\u00edficas que contribuyan a la accesibilidad universal y al desarrollo de las competencias del alumnado escolarizado en unidades espec\u00edficas de Educaci\u00f3n Especial ubicadas en centros ordinarios. Se dirige a centros docentes p\u00fablicos que tengan autorizadas aulas espec\u00edficas de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n

c) M\u00e1s Equidad IGUALDAD con medidas innovadoras espec\u00edficas que contribuyen al \u00e9xito escolar del alumnado en situaci\u00f3n de desventaja por razones geogr\u00e1ficas. Se dirige a centros p\u00fablicos rurales, sin necesidad de que los mismos se encuentren ubicados en zonas ERACIS o que posean Planes de compensaci\u00f3n educativa<\/p>\n

La implementaci\u00f3n del Programa en los centros docentes de Andaluc\u00eda sostenido con fondos p\u00fablicos persigue los siguientes objetivos:<\/p>\n

    \n
  1. Promover estrategias y medidas que contribuyan al desarrollo integral del alumnado y a la permanencia del alumnado en el Sistema Educativo<\/li>\n
  2. Propiciar la inclusi\u00f3n educativa y social del alumnado mejorando la motivaci\u00f3n y el clima de convivencia del centro docente.<\/li>\n
  3. Potenciar el desarrollo integral del alumnado en aspectos tales como el respeto, la igualdad, la autodeterminaci\u00f3n, la estimulaci\u00f3n cognitiva, la comunicaci\u00f3n, las habilidades personales y sociales, la interdependencia y la innovaci\u00f3n.<\/li>\n
  4. Estimular en el alumnado el inter\u00e9s por la educaci\u00f3n, adquiriendo estrategias que les permitan la adquisici\u00f3n y mejora de sus competencias a lo largo de toda la vida.<\/li>\n
  5. Desarrollar actuaciones que favorezcan la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas activas y participativas que contribuyan al cambio en las pr\u00e1cticas docentes y que fomenten el desarrollo de las competencias clave del alumnado.<\/li>\n
  6. Impulsar la capacidad motivadora y creativa del profesorado y del alumnado con estrategias innovadoras de \u00e9xito.<\/li>\n
  7. Favorecer la creaci\u00f3n de recursos did\u00e1cticos que puedan ser extrapolables a otros centros docentes y que se conviertan en sostenibles en el tiempo.<\/li>\n
  8. Mejorar los recursos existentes en el aula espec\u00edfica, que faciliten el proceso de aprendizaje.<\/li>\n
  9. Mejorar los recursos existentes en los centros docentes, con la finalidad de implementar y llevar a cabo experiencias innovadoras.<\/li>\n
  10. Favorecer el desarrollo de actuaciones que potencien la interacci\u00f3n del centro con su entorno, con la participaci\u00f3n de las familias y otros agentes educativos, para el enriquecimiento en relaci\u00f3n con la diversidad de contextos educativos y aprendizajes competenciales.<\/li>\n
  11. Desarrollar competencias cognitivas, psicol\u00f3gicas y emocionales, que favorezcan la permanencia en el sistema educativo y la prevenci\u00f3n del abandono escolar temprano.<\/li>\n
  12. Favorecer el desarrollo de actuaciones que promuevan la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n, que promuevan tanto el pensamiento convergente como el divergente.<\/li>\n
  13. Complementar los Proyectos de M\u00e1s Equidad a desarrollar por el centro.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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