![\"proyecto\"](\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/files\/2015\/03\/proyecto-300x266.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
Un centro se define en gran medida por su Proyecto Educativo<\/strong>. En \u00e9l se plasma el modelo educativo y la concreci\u00f3n de la normativa que un centro realiza respecto a las ense\u00f1anzas que imparte. Aspectos tales como las finales educativas, objetivos, atenci\u00f3n a la diversidad, etc.<\/p>\n Que la web de un centro informe de su Proyecto Educativo es una apuesta clara por la transparencia<\/strong>.<\/p>\n Si quieres acceder a los documentos de planificaci\u00f3n de nuestro centro haz clic sobre su nombre. NOTA: Durante el presente curso se est\u00e1 actualizando el Plan de Centro.<\/strong><\/p>\n PLAN DE CENTRO<\/a><\/p>\n R.O.F.<\/a> (ACTUALIZACI\u00d3N 2025)<\/p>\n SECUENCIACI\u00d3N DE CONTENIDOS<\/a><\/p>\n ACTUALIZACI\u00d3N PLAN DE CENTRO 2015<\/a><\/p>\n ACTUALIZACI\u00d3N PLAN DE CENTRO 2016<\/a><\/p>\n ACTUALIZACI\u00d3N PLAN DE CENTRO 2017<\/a><\/p>\n ACTUALIZACI\u00d3N PLAN DE CENTRO 2024<\/p>\n 0. CONCEPTO Y FUNDAMENTACI\u00d3N<\/a><\/p>\n A. OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE PREVISTAS EN LOS PERFILES COMPETENCIALES<\/a><\/p>\n B. PRINCIPIOS GENERALES DE LAS DISTINTAS ETAPAS, PRINCIPIOS PEDAG\u00d3GICOS Y METODOL\u00d3GICOS DEL CENTRO<\/a><\/p>\n C. COORDINACI\u00d3N Y CONCRECI\u00d3N DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES<\/a><\/p>\n D. CRITERIOS PEDAG\u00d3GICOS PARA LA DETERMINACI\u00d3N DEL HORARIO DE DEDICACI\u00d3N DE LOS ORGANOS DE COORDINACION DOCENTES<\/a><\/p>\n E. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N Y PROMOCI\u00d3N DEL ALUMNADO<\/a><\/p>\n F. LA ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO<\/a><\/p>\n G. LA ORGANIZACI\u00d3N DE LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACI\u00d3N PARA EL ALUMNADO CON \u00c1REAS PENDIENTES DE EVALUACI\u00d3N POSITIVA<\/a><\/p>\n I. PROCEDIMIENTO PARA SUSCRIBIR COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA CON LAS FAMILIAS<\/a><\/p>\n L. CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR. OBJETIVOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCI\u00d3N EN EL TIEMPO EXTRAESCOLAR<\/a><\/p>\n M. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACI\u00d3N INTERNA<\/a><\/p>\n N. CRITERIOS PARA ESTABLECER LOS AGRUPAMIENTOS DEL ALUMNADO Y LA ASIGNACI\u00d3N DE LAS TUTOR\u00cdAS<\/a><\/p>\n \u00d1. LOS CRITERIOS GENERALES PARA ELABORAR LAS PROGRAMACIONES DID\u00c1CTICAS DE CADA UNA DE LAS \u00c1REAS DE LA EDUCACI\u00d3N PRIMARIA Y DE LA EDUCACI\u00d3N ESPECIAL Y LAS PROPUESTAS PEDAG\u00d3GICAS DE LA EDUCACI\u00d3N INFANTIL<\/a><\/p>\n O.1. PLAN DE IGUALDAD<\/a> Un centro se define en gran medida por su Proyecto Educativo. En \u00e9l se plasma el modelo educativo y la concreci\u00f3n de la normativa que…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2677,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/2677"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cpraderan3\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n O.2. PLAN DE ACOGIDA<\/a>
\n O.3. PLAN DE ACTUACI\u00d3N PARA EL TRATAMIENTO DE LA LECTURA<\/a>
\n O.4. PLAN DE INTERNACIONALIZACI\u00d3N<\/a>
\n O.5. PLAN DE COMUNICACI\u00d3N<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"