{"id":2678,"date":"2020-01-21T20:15:38","date_gmt":"2020-01-21T19:15:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cprcampodelrey\/?page_id=2678"},"modified":"2021-01-23T22:48:13","modified_gmt":"2021-01-23T21:48:13","slug":"erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cprcampodelrey\/erasmus\/","title":{"rendered":"ERASMUS+ KA101 Europa: Nuestro entorno, nuestro futuro."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">El Colegio P\u00fablico Rural Campo del Rey se encuentra situado en las pedan\u00edas de Almontaras, FuenteVera y Los Laneros. El acceso a estos centros es complicado a trav\u00e9s de v\u00edas secundarias y cambiantes seg\u00fan la meteorolog\u00eda ya que durante los meses de invierno las condiciones son extremas. Esta problem\u00e1tica no s\u00f3lo afecta a las familias sino tambi\u00e9n al profesorado ya que le dificulta la formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n en el centro de profesorado de referencia. Est\u00e1 formado por 6 docentes itinerantes (lo que dificulta la coordinaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n) y otros 4 docentes compartidos con los otros centros educativos de la zona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El Centro est\u00e1 compuesto por un total de 30 alumnos\/as organizados en 4 unidades mixtas de infantil y primaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El personal implicado en el proyecto est\u00e1 encabezado por la direcci\u00f3n del centro y la coordinadorade ciclos. Adem\u00e1s contamos con el apoyo del personal de administraci\u00f3n y servicios y de la asociaci\u00f3n de padres y madres del centro. Tambi\u00e9n contamos con el apoyo del centro de profesorado de Baza y de los ayuntamientos de Castril y Cortes de Baza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nuestras necesidades giran en torno a tres ejes fundamentales:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>TIC (Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n)<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n a la diversidad (Combatir el fracaso escolar, abandono prematuro y exclusi\u00f3n social)<\/li>\n<li>Gesti\u00f3n de centros<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El objetivo principal del proyecto es buscar formas innovadoras de incluir a todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as en el sistema educativo. Toda la comunidad debe comprender la importancia de tener una escuela inclusiva para una mejor sociedad, no s\u00f3lo en Europa sino en el mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los principales objetivos son:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify\">\n<li>Fomentar en los profesores t\u00e9cnicas para trabajar en equipo y colaborar con otras instituciones europeas que buscan formas innovadoras de ense\u00f1anza y reducir las tasas de abandono escolar y atender a la diversidad de las comunidades involucradas en \u00e9l.<\/li>\n<li>Desarrollar las competencias clave, las habilidades de TIC (Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n) y las competencias ling\u00fc\u00edsticas utilizando formas de ense\u00f1anza y aprendizaje centradas en el<\/li>\n<li>Comparar m\u00e9todos de ense\u00f1anza y aprendizaje, valores de la educaci\u00f3n, organizaci\u00f3n escolar y curr\u00edculo para buscar formas innovadoras de ense\u00f1anza y aprendizaje, adem\u00e1s de explorar aspectos comunes en la vida escolar y la cultura en toda<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify\">En este proyecto est\u00e1 implicada la totalidad del claustro de profesores incluido el equipo directivo. Tambi\u00e9n contamos con el apoyo del consejo escolar y de la asociaci\u00f3n de madres y padres. Se van arealizar tres cursos estructurados y una movilidad para realizar aprendizaje por observaci\u00f3n, siendo los cursos estructurados en Finlandia, Italia y Rep\u00fablica Checa. La movilidad por aprendizajepor observaci\u00f3n se llevar\u00e1 a cabo en Grecia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los resultados del aprendizaje que se obtendr\u00e1n ser\u00e1n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para crear e implementar plataformas de aprendizaje electr\u00f3nico, incorporar tecnolog\u00edas digitales en las lecciones educativas con respecto al enfoque interdisciplinario.<\/li>\n<li>Generar materiales listos para usar, ideas pr\u00e1cticas y aplicaciones en l\u00ednea actuales para apoyar el desarrollo escolar u organizativo en el campo de las TIC, promover el acceso universal a la educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Generar una comprensi\u00f3n m\u00e1s amplia de las pr\u00e1cticas, pol\u00edticas y sistemas de educaci\u00f3n de diferentes pa\u00edses, cultivar el respeto mutuo, la conciencia intercultural e integrar valores educativos y de capacitaci\u00f3n comunes.<\/li>\n<li>Reunirse con personas de diferentes nacionalidades dentro de la UE, participar en experiencias de aprendizaje intercultural, intercambiar ideas y construir una red para la futura cooperaci\u00f3n internacional.<\/li>\n<li>Aumentar las habilidades de comunicaci\u00f3n, mejorar las competencias en idiomas extranjeros, ampliar el vocabulario profesional y promover la amplia diversidad ling\u00fc\u00edstica de la UE.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El impacto de las actividades realizadas implicar\u00e1 a un 50% del profesorado que contribuir\u00e1 a paliar las necesidades&nbsp;del centro y a cumplir los objetivos planteados en el proyecto y en los documentos oficiales del centro. Tanto a corto como a largo plazo, se incrementar\u00e1n los conocimientos en competenciasclave y m\u00e1s concretamente, en conocimientos ling\u00fc\u00edsticos y en las TIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los participantes mejorar\u00e1n las posibilidades de aportar una educaci\u00f3n pluriling\u00fce y pluricultural entre sus alumnos\/as, as\u00ed como continuar con el uso de las TIC. Esta educaci\u00f3n pluricultural tendr\u00e1 un valor a\u00f1adido en la educaci\u00f3n en valores y atenci\u00f3n a la diversidad, l\u00edneas prioritarias en el proyecto de direcci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Por ultimo, la participaci\u00f3n en este tipo de proyectos permitir\u00e1 dar a nuestro centro una proyecci\u00f3n internacional y aumentar su estatus, convirti\u00e9ndolo en un lugar mas atractivo para estudiar y trabajar. Ser un referente en un entorno rural.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\ud83c\uddeb\ud83c\uddee Finlandia<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\ud83c\uddee\ud83c\uddf9 Italia<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\ud83c\uddec\ud83c\uddf7 Grecia<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\ud83c\udde8\ud83c\uddff Rep\u00fablica Checa<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Colegio P\u00fablico Rural Campo del Rey se encuentra situado en las pedan\u00edas de Almontaras, FuenteVera y Los Laneros. 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