Actividades complementarias realizadas dentro o fuera del centro.
Desde el C.P.R José García Láinez os deseamos una feliz navidad y una buena entrada de año 2025 con estas tarjetas de felicitación creadas por el alumnado en el concurso en el que las ganadoras han sido las ya mostradas! Enhorabuena!!! Os dejamos todas las demás para que podáis disfrutarlas! Feliz Navidad!!!!
Un grupo de alumnos de primaria y secundaria vivió una experiencia educativa inolvidable al participar en una actividad de realidad virtual organizada por su escuela. La actividad formó parte de un premio que recibió la localidad por tener uno de los mejores castillos del país, y por su entorno natural privilegiado.. Utilizando visores de realidad […]
Las brujas y los brujos del centro secuestraron las fotos de Halloween, y no hemos podido recuperarlas del más allá hasta un mes después, pero como más vale tarde que nunca, os dejamos un resumen de cómo fue esta celebración. Agradecimientos a las asociación de mujeres Las Palomas de la Iruela por su dulce y […]
25N: DÍA DE LA NO VIOLENCIA DE GÉNERO Este año en el colegio, bajo el lema “YO NO COLABORO, YO HAGO”, se ha abordado la violencia de género en el ámbito doméstico, relacionado con las tareas del hogar. La violencia de género es una manifestación de desigualdades profundamente arraigadas entre hombres y mujeres. En el […]
El 16 de noviembre se celebra el Día Internacional del Flamenco, desde el año 2010 cuando la UNESCO lo reconociera Patrimonio de la Humanidad “el flamenco, desde sus orígenes, tiene vocación universal”. En el colegio hemos celebrado dicho día, en varios momentos. Como andaluces que somos, no podemos dejar de lado el hecho de continuar dando la […]
Darío nos cuenta en primera persona su experiencia en este certamen: Todo comenzó un día de marzo, nuestro tutor nos anunció la participación del VIII Certamen de Escritura Educativa Provincial del C.P.R. Alto Guadalquivir de Arroyo Frío y Coto-Ríos. También, nos dijo las bases para el concurso, algo que te haya contado tu abuelo/a, […]
