{"id":18,"date":"2014-11-06T10:49:53","date_gmt":"2014-11-06T10:49:53","guid":{"rendered":"http:\/\/iesalmadraba.org\/cursoblogswiki\/blogs-de-aula-y-de-asignatura\/"},"modified":"2014-11-06T10:49:53","modified_gmt":"2014-11-06T10:49:53","slug":"blogs-de-aula-y-de-asignatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/bloque-1\/blogs-de-aula-y-de-asignatura\/","title":{"rendered":"Blogs de aula y de asignatura"},"content":{"rendered":"<h2>Qu\u00e9 es un blog<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-207\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/cursobda20141208_01.jpg\" alt=\"cursobda20141208_01\" width=\"500\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/cursobda20141208_01.jpg 500w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/cursobda20141208_01-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/cursobda20141208_01-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/cursobda20141208_01-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/cursobda20141208_01-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/p>\n<p><strong>Un <a title=\"Art\u00edculo en Wikipedia\" href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Blog\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">blog <\/a>es un tipo concreto de <em title=\"Una colecci\u00f3n de p\u00e1ginas web\">sitio web<\/em> que se gestiona mediante alg\u00fan sistema de publicaci\u00f3n online y que muestra sus contenidos en orden cronol\u00f3gico inverso (primero los contenidos m\u00e1s recientes)<\/strong>. El nombre es abreviatura de <em title=\"traducci\u00f3n: registro web\">web log<\/em>, y en origen eran una especie de diarios de navegaci\u00f3n en los que los usuarios de Internet anotaban los contenidos interesantes que iban encontrando. Por esta raz\u00f3n en Espa\u00f1a tambi\u00e9n se les ha llamado <em>bit\u00e1coras<\/em>, aunque el t\u00e9rmino est\u00e1 en desuso.<\/p>\n<p>Con el tiempo han servido para muchos y diferentes prop\u00f3sitos: como diarios personales, como sitios de noticias, como soporte para obras literarias&#8230; En principio la diferencia entre un blog y un sito web gen\u00e9rico consist\u00eda en la frecuencia de publicaci\u00f3n (las webs se reservaban para contenidos m\u00e1s o menos est\u00e1ticos, mientras que los blogs soportan f\u00e1cilmente varias actualizaciones diarias) y la estructura (m\u00e1s est\u00e1tica en los sitios web, m\u00e1s din\u00e1mica en los blogs). <strong>Hoy en d\u00eda la abundancia y variedad de sistemas de publicaci\u00f3n hace que conozcamos muchos otros tipos de sitio web: wikis, foros, tiendas online, redes sociales&#8230; Los blogs por su parte se han vuelto m\u00e1s flexibles, adoptando caracter\u00edsticas de todos ellos<\/strong>.<\/p>\n<h2>C\u00f3mo puede ayudarnos un blog en el aula<\/h2>\n<p>En educaci\u00f3n se han usado blogs desde el primer momento, aunque su eclosi\u00f3n se vincula a la aparici\u00f3n de las primeras plataformas de blogs, como <a href=\"https:\/\/www.blogger.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Blogger<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.livejournal.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">LiveJournal <\/a>o <a href=\"https:\/\/es.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">WordPress<\/a>, e incluso existen plataformas espec\u00edficas orientadas a la educaci\u00f3n, como <a href=\"http:\/\/edublogs.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Edublogs<\/a>.<\/p>\n<p>Algunas de las caracter\u00edsticas que recomiendan su uso did\u00e1ctico son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Son f\u00e1ciles de usar<\/strong>. Tanto para quienes tienen que editarlos como para quienes los usan para recibir informaci\u00f3n. Pueden usarse como una pizarra, un diario o una agenda, y su organizaci\u00f3n cronol\u00f3gica facilita el d\u00eda a d\u00eda.<\/li>\n<li><strong>Son espacios de comunicaci\u00f3n<\/strong>. Es frecuente que los blogs incorporen un sistema de comentarios en cada entrada. Estos comentarios constituyen peque\u00f1os foros en los que los alumnos y profesores pueden interactuar, planteando preguntas, debates, etc.<\/li>\n<li><strong>Pueden organizarse de muchas maneras diferentes<\/strong>. Frente a la estructura est\u00e1tica de una web basada en p\u00e1ginas y subp\u00e1ginas, los blogs se organizan seg\u00fan diferentes criterios: fecha, categor\u00eda, palabras clave, autor&#8230; Reunir en una misma p\u00e1gina todas las entradas que tengan en com\u00fan cualquiera de estos criterios es muy sencillo y puede resultar muy pr\u00e1ctico. Por ejemplo, todas las entradas de una asignatura, o de un profesor, o que traten un tema determinado&#8230;<\/li>\n<li><strong>Permiten usar formatos multimedia<\/strong>. Im\u00e1genes, v\u00eddeos, audio, presentaciones, elementos interactivos&#8230; una entrada puede contener todos esos elementos y m\u00e1s, con lo que la variedad de medios disponible se enriquece notablemente.<\/li>\n<li><strong>Son muy flexibles<\/strong>. Gracias a caracter\u00edsticas como la arquitectura abierta es posible extender las funcionalidades de un blog seg\u00fan nuestras necesidades. Si necesitamos usar formularios para recoger datos, o un sistema de preguntas y respuestas, o encuestas, o un sistema de distribuci\u00f3n de documentos, o un sistema que de puntos a los usuarios por realizar algunas tareas&#8230; basta con instalar una extensi\u00f3n y habremos incorporado esa funci\u00f3n a nuestro sitio.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Conviene dejar claro que en este curso consideremos las herramientas web como un complemento a la actividad docente. No estamos hablando de sistemas de aprendizaje exclusivamente online, como Moodle o Course Builder, que incluyen sistemas de evaluaci\u00f3n automatizada.<\/em><\/p>\n<h2>Requisitos que debe cumplir un blog de aula<\/h2>\n<p><strong>Un blog de aula es aquel que presta servicio a los alumnos y profesores de un mismo grupo<\/strong>. Los alumnos encuentran en un mismo lugar, ordenados en forma de agenda, las anotaciones, enlaces, contenidos, actividades, etc. publicados por sus profesores. Atendiendo a la finalidad a que van destinados y a las necesidades de sus usuarios, estos espacios poseen algunas caracter\u00edsticas y deben cumplir ciertos requisitos.<\/p>\n<ul>\n<li>Los alumnos de un grupo tienen acceso a su blog de aula al menos para leer lo publicado, y preferiblemente tambi\u00e9n para publicar, como m\u00ednimo, comentarios.<\/li>\n<li>Los profesores de un mismo grupo publican sus contenidos en un mismo blog de aula, utilizando las categor\u00edas para distinguir y agrupar las entradas de una misma asignatura, y las etiquetas para los temas.<\/li>\n<li>Los usuarios se identifican para participar, y no se permiten comentarios an\u00f3nimos.<\/li>\n<li>Se asignan diferentes roles a los usuarios para garantizar su privacidad y seguridad.<\/li>\n<li>Incluye extensiones orientadas a facilitar ciertas tareas t\u00edpicas de la actividad docente (contestar o plantear preguntas, debatir, descargar o subir ejercicios, etc&#8230;)<\/li>\n<li>Debe ser un servicio gratuito, y es muy recomendable que emplee <a title=\"Art\u00edculo en Wikipedia\" href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Software_libre\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">software libre<\/a>. El uso de estas herramientas no debe suponer ning\u00fan gasto extra para el alumno, y el menor posible para el centro educativo. Las licencias libres garantizan la continuidad de los productos y redundan en su robustez y flexibilidad.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Una alternativa: los blogs de asignatura<\/h2>\n<p>Cuando analicemos, en este mismo curso, los diferentes modos de organizar los contenidos en un blog, veremos la diferencia entre <strong>entradas<\/strong> (contenido cronol\u00f3gico) y <strong>p\u00e1ginas <\/strong>(contenido estructurado). Un blog de asignatura normalmente se apoya m\u00e1s en estas \u00faltimas ya que pueden organizar los contenidos tem\u00e1ticamente y anidarse (cualquier p\u00e1gina puede ser subp\u00e1gina de cualquier otra p\u00e1gina o subp\u00e1gina).<\/p>\n<p>De todas formas es posible, e incluso recomendable, combinar ambos tipos de blog: el de aula para organizar el d\u00eda a d\u00eda y el de asignatura para almacenar materiales did\u00e1cticos.<\/p>\n<h2>Ejemplos<\/h2>\n<ol>\n<li>Un blog de aula: <a href=\"http:\/\/iesalmadraba.org\/eso2a\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2\u00ba de ESO A<\/a><\/li>\n<li>Un blog de departamento: <a href=\"http:\/\/iesalmadraba.org\/dibujo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Departamento de Dibujo<\/a><\/li>\n<li>Un blog de proyecto: <a href=\"http:\/\/iesalmadraba.org\/tarifenos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tarife\u00f1os<\/a><\/li>\n<li>Una plataforma de blogs: <a href=\"http:\/\/iesalmadraba.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">IESAlmadraba.org<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<h2>C\u00f3mo crear un blog: WordPress<\/h2>\n<p>Existen muchas plataformas en las que puedes crear de manera gratuita un blog con las caracter\u00edsticas que necesitamos. Tambi\u00e9n existe la opci\u00f3n de instalar en un servidor propio el software necesario para crear y administrar uno o varios blogs.<\/p>\n<p>De entre todas ellas hemos seleccionado WordPress por varias razones:<\/p>\n<ol>\n<li>Es software libre y gratuito.<\/li>\n<li>Es seguro, robusto y flexible.<\/li>\n<li>Es muy sencillo de usar incluso para usuarios sin experiencia, pero sus funcionalidades pueden extenderse para crear casi cualquier tipo de web que necesites.<\/li>\n<li>Tiene una comunidad de usuarios muy amplia y activa, lo que facilita la posibilidad de encontrar ayuda o extensiones de utilidad.<\/li>\n<li>Est\u00e1 disponible en ambas versiones: <a href=\"http:\/\/wordpress.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">autoalojado<\/a> o <a title=\"WordPress instalable\" href=\"https:\/\/es.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">preinstalado<\/a> en una plataforma de blogs<\/li>\n<\/ol>\n<div id=\"attachment_199\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-199\" class=\"size-full wp-image-199\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/LearningCurveCMS.png\" alt=\"Tomado de neliosoftware.com, autor desconocido\" width=\"490\" height=\"475\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/LearningCurveCMS.png 490w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/files\/2014\/11\/LearningCurveCMS-300x291.png 300w\" sizes=\"(max-width: 490px) 100vw, 490px\" \/><p id=\"caption-attachment-199\" class=\"wp-caption-text\">Tomado de neliosoftware.com, no consta autor\u00eda<\/p><\/div>\n<p>Para este curso utilizaremos la plataforma de blogs autoalojados <a href=\"http:\/\/wordpress.com\">WordPress.com<\/a>.<\/p>\n<p>Cualquier proveedor de alojamiento moderno te ofrecer\u00e1 la opci\u00f3n de instalar WordPress en un solo clic, pero si prefieres hacer las cosas a mano y paso a paso, <a title=\"B\u00fasqueda en Google: c\u00f3mo instalar wp\" href=\"https:\/\/www.google.es\/search?q=c%C3%B3mo+instalar+wordpress&amp;ie=utf-8&amp;oe=utf-8&amp;aq=t&amp;rls=org.mozilla:es-ES:official&amp;client=firefox-a&amp;channel=nts&amp;gfe_rd=cr&amp;ei=PFpfVKXbCMmA8QeL7oCYDQ#q=c%C3%B3mo+instalar+wordpress&amp;safe=off&amp;rls=org.mozilla:es-ES:official&amp;channel=nts&amp;tbs=qdr:y\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqu\u00ed encontrar\u00e1s informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo hacerlo<\/a>.<\/p>\n<p>Bueno, ya conoces lo b\u00e1sico. Ha llegado el momento de crear nuestro propio blog.<\/p>\n<h2>Test<\/h2>\n<p>Uno de los procedimientos para verificar que tus alumnos han le\u00eddo y comprendido un texto puedes utilizar un cuestionario como el que sigue. En este curso no es obligatorio obtener una puntuaci\u00f3n determinada en estas u otras pruebas, pero los incluimos a modo de ejemplo.<\/p>\n<p>[WpProQuiz 1]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu\u00e9 es un blog Un blog es un tipo concreto de sitio web que se gestiona mediante alg\u00fan sistema de publicaci\u00f3n online y que muestra sus contenidos en orden cronol\u00f3gico inverso (primero los contenidos&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":10581,"featured_media":0,"parent":28,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10581"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cursoblogswikis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}