{"id":197,"date":"2021-03-29T20:08:05","date_gmt":"2021-03-29T20:08:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/?page_id=197"},"modified":"2021-04-26T18:24:01","modified_gmt":"2021-04-26T18:24:01","slug":"dif-lectoescritura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/dif-lectoescritura\/","title":{"rendered":"DIF. LECTOESCRITURA"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #993366\"><strong>DETECCI\u00d3N DE INDICIOS DE NEAE ASOCIADOS A DEA LECTOESCRITURA<\/strong><\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Cuestionarios para la detecci\u00f3n de indicios de NEAE asociados a DEA.<\/strong><\/span>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha\">\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>PRODISCAT<\/strong> Castellano<\/span> (Protocolos de detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n en la dislexia).\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2019\/10\/01-prodiscat-final-e-infantil-5-anaos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">E. Infantil 5 a\u00f1os<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2019\/10\/02-prodiscat-1-y-2-e-primaria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Primer Ciclo Educaci\u00f3n Primaria (1\u00ba y 2\u00ba)<\/a>.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2019\/10\/03-prodiscat-3-y-4-e-primaria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Segundo Ciclo Educaci\u00f3n Primaria (3\u00ba y 4\u00ba)<\/a>.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2019\/10\/04-prodiscat-5-y-6-e-primaria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tercer Ciclo Educaci\u00f3n Primaria (5\u00ba y 6\u00ba).<\/a>&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2019\/10\/05-prodiscat-eso.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2019\/10\/06-prodiscat-cf-y-bachillerato.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bachillerato y Ciclos Formativos<\/a>&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>PRODISLEX<\/strong> (Protocolos de detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n en la dislexia)<\/span>.\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Infantil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">E. Infantil 5 a\u00f1os.<\/a>&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Primaria-1ciclo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Primer Ciclo Educaci\u00f3n Primaria (1\u00ba y 2\u00ba)<\/a>.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Primaria-2ciclo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Segundo Ciclo Educaci\u00f3n Primaria (3\u00ba y 4\u00ba)<\/a>.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Primaria-3ciclo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tercer Ciclo Educaci\u00f3n Primaria (5\u00ba y 6\u00ba).<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Secundaria-1ciclo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (1\u00ba y 2\u00ba)<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Secundaria-2ciclo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (3\u00ba y 4\u00ba)<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-FP-Grado-Medio.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ciclos Formativos Grado Medio<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-FP-Grado-Superior.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ciclos Formativos Grado Superior<\/a><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Bachillerato.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bachillerato <\/a><a href=\"https:\/\/www.disfam.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Protocolo-Dislexia-Bachillerato.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-245 size-medium aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776-300x62.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"62\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776-300x62.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776-320x67.png 320w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776.png 326w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Cuestionarios inclu\u00eddos en gu\u00edas de consenso.<\/strong><\/span>\n<ul style=\"list-style-type: circle\">\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"http:\/\/diversidad.murciaeduca.es\/dislexia\/anexo.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u201cGu\u00eda para el \u00e9xito escolar del alumnado con dislexia (Infantil, Primaria y Secundaria)\u201d<\/a>&nbsp;<\/span>(Regi\u00f3n de Murcia).<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-245 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776-300x62.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"62\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776-300x62.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776-320x67.png 320w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/5-e1617101651776.png 326w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Instrumentos de evaluaci\u00f3n (Valoraci\u00f3n de riesgo\/Screening)<\/strong><\/span>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha\">\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Bater\u00eda MABEL (5 a\u00f1os E. Infantil, 1er ciclo&nbsp; E. Primaria y alumnos con dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura)<\/strong>. Caravolas, M., Mikulajov\u00e1, M., Defior, S., &amp; Seidlov\u00e1 M\u00e1lkov\u00e1, G. (2019).&nbsp;<\/span><em><span style=\"color: #000000\">Acerca de MABEL<\/span>.<\/em> <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/2021\/04\/25\/bateria-mabel-evaluacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #3366ff\">M\u00e1s informaci\u00f3n MABEL.<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Test predictivo de dificultades de en la lectoescritura<\/strong>&nbsp;<strong>(E. Infantil 4 a\u00f1os).<\/strong> (<\/span><i>Cuetos, F., Su\u00e1rez-Coalla, P., Molina, M.I. y Llenderrozas, M.C., 2015; 2017).<\/i>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2019\/10\/test-predictivo-de-dificultades-en-la-lectoescritura-cuetos-y-cols.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Instrucciones y hoja de aplicaci\u00f3n\/correcci\u00f3n<\/a> <\/span>(Documento elaborado por el EOEE DEA M\u00e1laga. Supervisado por autor original). Art\u00edculos para su consulta:\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/scielo.isciii.es\/pdf\/pap\/v17n66\/02_original1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cuetos F, Su\u00e1rez-Coalla P, Molina MI, Llenderrozas MC. Test para la detecci\u00f3n temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura.&nbsp;<i>Rev Pediatr Aten Primaria<\/i><\/a>. 2015; 17:e99-e107.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/scielo.isciii.es\/pdf\/pap\/v19n75\/1139-7632-pap-20-75-00241.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cuetos F, Molina MI, Su\u00e1rez-Coalla P, Llenderrozas MC.Validaci\u00f3n del test para la detecci\u00f3n temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura.&nbsp;<i>Rev Pediatr Aten Primaria<\/i>.2017; 19:241-6.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Early Grade Reading Assessment (EGRA). Prueba Inicial de Evaluaci\u00f3n de la Lectura.<\/strong>&nbsp;<\/span>(P\u00e1ginas 45-69, Baremos canarios para 1er trimestre de Infantil 5 a\u00f1os, 1\u00ba y 2\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria) incluida en el documento \u201cNormativizaci\u00f3n de instrumentos para la detecci\u00f3n e identificaci\u00f3n de las necesidades educativas del alumnado con Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con o sin Hiperactividad (TDAH) o alumnado con Dificultades Espec\u00edficas de Aprendizaje (DEA). Publicado por Gobierno de Canarias.\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/03\/EGRA.pdf\">Prueba EGRA<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.gobiernodecanarias.org\/cmsweb\/export\/sites\/educacion\/web\/.content\/publicaciones\/archivos\/documento\/p_norminstrumet_tdah_dea.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Documento completo<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DETECCI\u00d3N DE INDICIOS DE NEAE ASOCIADOS A DEA LECTOESCRITURA Cuestionarios para la detecci\u00f3n de indicios de NEAE asociados a DEA. PRODISCAT Castellano (Protocolos de detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n en la dislexia). E. Infantil 5 a\u00f1os&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":11975,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/197"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11975"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/197\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":460,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/197\/revisions\/460"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}