{"id":198,"date":"2021-03-29T20:08:05","date_gmt":"2021-03-29T20:08:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/?page_id=198"},"modified":"2022-04-05T18:47:50","modified_gmt":"2022-04-05T18:47:50","slug":"dif-matematicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/dif-matematicas\/","title":{"rendered":"DIF. MATEM\u00c1TICAS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #993366\"><strong>DETECCI\u00d3N DE INDICIOS DE NEAE ASOCIADOS A DEA MATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Evaluaci\u00f3n\/screening de dificultades en las matem\u00e1ticas<\/strong>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong><a href=\"http:\/\/ladiscalculia.es\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/berde.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bater\u00eda BERDE<\/a> (Bater\u00eda para la Evaluaci\u00f3n R\u00e1pida de la Discalculia Evolutiva).<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Autor\u00eda: <\/strong>Javier Garc\u00eda-Orza, Alba Contreras-Cuevas, Antonio Matas-Terr\u00f3n y Alejandro Estudillo-Hidalgo (2014)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Edades: <\/strong>5 a 12 a\u00f1os<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Aplicaci\u00f3n:<\/strong> papel y l\u00e1piz.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Mide los tres tipos de representaciones mentales del n\u00famero: el c\u00f3digo visual ar\u00e1bigo, el c\u00f3digo verbal,&nbsp; y el c\u00f3digo correspondiente a la representaci\u00f3n anal\u00f3gica de la magnitud (Modelo de triple c\u00f3digo de&nbsp;Dehaene y Cohen (1995).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/delaevidenciaalaula.wordpress.com\/2021\/12\/14\/b-e-r-d-e-bateria-para-la-evaluacion-rapida-de-la-discalculia-evolutiva\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a> <\/span>sobre la Bater\u00eda BERDE (Blog &#8220;De la evidencia al aula).<\/span>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong><a href=\"https:\/\/www.smartick.es\/dyscalculia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Test de Discalculia<\/a> <\/strong>(Screening. Detecci\u00f3n de riesgo).<\/span>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Autor\u00eda:<\/strong> Smartick en colaboraci\u00f3n con la Universidad de M\u00e1laga y Valladolid.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Edades:<\/strong> 1\u00ba a 4\u00ba Educaci\u00f3n Primaria (Se podr\u00eda aplicar a alumnado de cursos superiores con dificultades significativas en las matem\u00e1ticas).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong><span style=\"color: #000000\">Duraci\u00f3n: <\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\">aproximadamente 15 minutos.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Aplicaci\u00f3n:<\/strong> preferentemente en tablet.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">Solicita un email para enviar informe personalizado sobre el riesgo de Discalculia.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.smartick.es\/blog\/educacion\/necesidades-educativas-especiales\/test-de-discalculia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a><\/span> <span style=\"color: #000000\">sobre el test<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DETECCI\u00d3N DE INDICIOS DE NEAE ASOCIADOS A DEA MATEM\u00c1TICAS Evaluaci\u00f3n\/screening de dificultades en las matem\u00e1ticas: Bater\u00eda BERDE (Bater\u00eda para la Evaluaci\u00f3n R\u00e1pida de la Discalculia Evolutiva). 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