{"id":313,"date":"2021-04-11T14:29:16","date_gmt":"2021-04-11T14:29:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/?p=313"},"modified":"2021-04-11T14:32:08","modified_gmt":"2021-04-11T14:32:08","slug":"que-son-las-dea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/2021\/04\/11\/que-son-las-dea\/","title":{"rendered":"\u00bfQue son las DEA?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">Los trastornos del aprendizaje fueron <span style=\"color: #3366ff\"><strong>descritos por primera vez a finales del siglo XIX<\/strong><\/span> centr\u00e1ndose en la lectura y reconociendo su independencia del nivel de inteligencia, la instrucci\u00f3n, motivaci\u00f3n y d\u00e9ficit sensoriales (Carboni-Rom\u00e1n, Del R\u00edo Grande, Capilla &amp; Maest\u00fa, 2006).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"color: #3366ff\"><strong>En 1962, Kirk y Bateman acu\u00f1an el t\u00e9rmino \u201cDificultades de Aprendizaje\u201d (DA)<\/strong>:<\/span> una dificultad de aprendizaje se refiere al retraso, trastorno o desarrollo retrasado en uno o m\u00e1s de los procesos del habla, lenguaje, lectura, escritura, aritm\u00e9tica u otros dominios escolares resultado de un h\u00e1ndicap psicol\u00f3gico causado por una posible disfunci\u00f3n cerebral y\/o trastornos emocionales y conductuales. No es el resultado de retraso mental, deprivaci\u00f3n sensorial o factores estructurales o instruccionales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"color: #3366ff\"><strong>En la actualidad<\/strong><\/span>, existen definiciones dentro del \u00e1mbito cient\u00edfico, cl\u00ednico y educativo. Las m\u00e1s utilizadas en la comunidad educativa son:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #993366;font-size: 18pt\"><strong>DSM-V (2014): TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-327 size-full\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DSM-V-Tea.jpg\" alt=\"DSM-V Tea (DEAA)\" width=\"1460\" height=\"1052\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DSM-V-Tea.jpg 1460w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DSM-V-Tea-300x216.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DSM-V-Tea-1024x738.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DSM-V-Tea-768x553.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1460px) 100vw, 1460px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #993366;font-size: 18pt\"><strong>Instrucciones de 08 de marzo de 2017 de la Direcci\u00f3n General del Participaci\u00f3n y Equidad, por las que se establece el protocolo de detecci\u00f3n, identificaci\u00f3n del alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo y organizaci\u00f3n de la respuesta educativa.(CCAA Andaluza).<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-332 size-full\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.00.png\" alt=\"\" width=\"1322\" height=\"1112\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.00.png 1322w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.00-300x252.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.00-1024x861.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.00-768x646.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1322px) 100vw, 1322px\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-331 size-full aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.14.png\" alt=\"\" width=\"1538\" height=\"388\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.14.png 1538w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.14-300x76.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.14-1024x258.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.14-768x194.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-11-a-las-15.36.14-1536x387.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 1538px) 100vw, 1538px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">En este video puedes obtener m\u00e1s informaci\u00f3n. Si quieres&nbsp; el contenido del video en formato PDF, puedes descargarlo aqu\u00ed<span style=\"color: #0000ff\">&nbsp;<a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DEFINICIONES-DEA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DEFINICIONES DEA<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<div style=\"width: 1024px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-313-1\" width=\"1024\" height=\"512\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DEFINICIONES-DEA.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DEFINICIONES-DEA.mp4\">https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/files\/2021\/04\/DEFINICIONES-DEA.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p><strong><span style=\"font-size: 10pt\">Fuentes principales:<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt\">Benedicto-L\u00f3pez, Patricia &amp; Rodr\u00edguez-Cuadrado, Sara (2019). Discalculia: manifestaciones cl\u00ednicas, evaluaci\u00f3n y diagn\u00f3stico. Perspectivas actuales de intervenci\u00f3n educativa. RELIEVE, 25(1), art. 7. doi: <a href=\"http:\/\/doi.org\/10.7203\/relieve.25.1.10125\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/doi.org\/10.7203\/relieve.25.1.10125<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt\">Instrucciones de 08 de marzo de 2017 de la Direcci\u00f3n General del Participaci\u00f3n y Equidad, por las que se establece el protocolo de detecci\u00f3n, identificaci\u00f3n del alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo y organizaci\u00f3n de la respuesta educativa.(CCAA Andaluza).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt\">Asociaci\u00f3n Estadounidense de Psiquiatr\u00eda (2014). Manual diagn\u00f3stico y estad\u00edstico de los trastornos mentales (DSM-5) (Quinta edici\u00f3n). Madrid: Editorial M\u00e9dica Panamericana.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los trastornos del aprendizaje fueron descritos por primera vez a finales del siglo XIX centr\u00e1ndose en la lectura y reconociendo su independencia del nivel de inteligencia, la instrucci\u00f3n, motivaci\u00f3n y d\u00e9ficit sensoriales (Carboni-Rom\u00e1n, Del&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":11975,"featured_media":286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[8,12,10,9,11],"aioseo_notices":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11975"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=313"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":350,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313\/revisions\/350"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/media\/286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=313"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=313"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/deamalaga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}