{"id":221,"date":"2024-02-25T15:13:31","date_gmt":"2024-02-25T15:13:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/?p=221"},"modified":"2024-02-25T15:17:39","modified_gmt":"2024-02-25T15:17:39","slug":"221","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/2024\/02\/25\/221\/","title":{"rendered":"M\u00f3d-III-Blq-V-Tema 2. Inventando palabras"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n
\"logo-instituto\"<\/td>\n\n

TEMA 2 \u00abInventando palabras\u00bb<\/h1>\n<\/td>\n

ESPA I<\/span><\/p>\n

M\u00d3DULO III<\/span><\/p>\n

BLOQUE V<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\u00bfQU\u00c9 VAMOS A ESTUDIAR?<\/span><\/p>\n

Todo lo decimos con palabras. Hay palabras bonitas, palabras feas, palabras cari\u00f1osas, palabras hirientes, palabras de honor… Nos comunicamos con palabras. Y, cuando no encontramos la palabra exacta, nos ponemos nerviosos, porque queremos decir algo y no se nos viene al pensamiento esa  palabra que explica exactamente lo que queremos decir. \u00bfY qu\u00e9 pasa cuando no existe una palabra para designar algo? Pues la inventamos, o la tomamos \u00abprestada\u00bb de otro idioma. Os doy mi \u00abpalabra\u00bb de que en este tema vais a aprender un mont\u00f3n de cosas de las palabras. \u00a1Empezamos!<\/p>\n

\u00bfY LOS MATERIALES?<\/span><\/p>\n

Contenidos.<\/strong> Los contenidos de esta unidad puedes verlos mediante el enlace a los materiales de Ense\u00f1anza Semipresencial y a Distancia de la plataforma CREA que encontrar\u00e1s al principio de esta unidad o en el resumen<\/strong> que hemos preparado en la siguiente secci\u00f3n.<\/p>\n

Actividades de refuerzo.<\/strong> En la secci\u00f3n tercera encontrar\u00e1s unas fichas de refuerzo sobre cada uno de los bloques anteriores. Es recomendable hacerlos antes de hacer la tarea correspondiente. Ten en cuenta que si tienes dificultades puedes mirar las correcciones y volver a repasar los contenidos. No obstante, si sigues teniendo dudas, plant\u00e9alas en clase o pide una tutor\u00eda personal.<\/p>\n

Si lo tienes claro te invitamos a empezar a trabajar.<\/td>\n<\/tr>\n

Contenidos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Sumario:<\/strong><\/p>\n
\n

1. Procedimientos de formaci\u00f3n de palabras
\n2. Palabras simples compuestas y derivadas
\na. Las siglas (acronimia)
\n3. El empleo de M Y N:<\/p>\n<\/div>\n

Resumen de los contenidos.Resumen-temaIII-V-2-Inventando palabras<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n

ACTIVIDADES<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
 <\/span>      <\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
Ficha 1<\/span><\/span><\/span><\/a><\/td>\nFamilia l\u00e9xica<\/td>\nCorrecci\u00f3n ficha 1<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ficha 2<\/a><\/td>\nLexemas y morfemas<\/a><\/td>\nCorrecci\u00f3n ficha 2<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ficha 3<\/a><\/td>\nFormaci\u00f3n de palabras<\/td>\nCorrecci\u00f3n ficha 3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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