{"id":337,"date":"2024-03-31T14:40:14","date_gmt":"2024-03-31T14:40:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/?p=337"},"modified":"2024-03-31T15:07:31","modified_gmt":"2024-03-31T15:07:31","slug":"i-i-tema3-yo-te-lo-presento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/2024\/03\/31\/i-i-tema3-yo-te-lo-presento\/","title":{"rendered":"I-I-Tema3: Yo te lo presento"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n
\"logo-instituto\"<\/td>\n\n

TEMA 3. Yo te lo presento<\/h1>\n<\/td>\n

ESPA I<\/span><\/p>\n

M\u00d3DULO I<\/span><\/p>\n

BLOQUE I<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\u00bfQU\u00c9 VAMOS A ESTUDIAR?<\/span><\/p>\n

Esta unidad desarrolla tres aspectos concretos de nuestra asignatura:<\/p>\n

En primer lugar, vamos a remontarnos al origen del espa\u00f1ol<\/strong> para conocer mejor la realidad pluriling\u00fce de Espa\u00f1a.<\/p>\n

Seguidamente, en el apartado de Morfolog\u00eda<\/strong>, estudiaremos las categor\u00edas gramaticales cuya misi\u00f3n es presentar al sustantivo o sustituirlo (los determinantes y los pronombres<\/em>).<\/p>\n

Finalmente, terminaremos con una secci\u00f3n de Ortograf\u00eda<\/strong> dedicada al uso de la coma y del punto<\/em>.<\/p>\n

\u00bfY LOS MATERIALES?<\/span><\/p>\n

Contenidos<\/strong>. Los contenidos de esta unidad puedes verlos mediante el enlace a los materiales de Ense\u00f1anza Semipresencial y a Distancia de la plataforma CREA que encontrar\u00e1s al principio de esta unidad o en el resumen que hemos preparado en la siguiente secci\u00f3n<\/p>\n

Las actividades de refuerzo.<\/strong> En la secci\u00f3n tercera encontrar\u00e1s unas fichas de refuerzo sobre los distintos ep\u00edgrafes que se abordan en los contenidos. Ten en cuenta que si tienes dificultades puedes mirar las correcciones y volver a repasar los contenidos. No obstante, si sigues teniendo dudas, plant\u00e9alas en clase o pide una tutor\u00eda personal.<\/td>\n<\/tr>\n

CONTENIDOS<\/strong>
\n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Desde aqu\u00ed puedes acceder al resumen de contenidos de este tema.<\/a><\/p>\n

En este tema podr\u00e1s profundizar en los puntos:<\/p>\n

    \n
  • El origen de las lenguas: las lenguas proceden de troncos de lenguas comunes. \n
      \n
    • Las FAMILIAS LING\u00dc\u00cdSTICAS son agrupaciones de lenguas que proceden hist\u00f3ricamente de un origen com\u00fan.<\/li>\n
    • El espa\u00f1ol en el mundo: el espa\u00f1ol es una de las lenguas m\u00e1s habladas en el mundo, junto con el chino y el ingl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      • Los presentadores o determinantes son palabras que acompa\u00f1an al nombre o sustantivo, concretando su significado. Son los siguientes:\n
          \n
        • El art\u00edculo.<\/li>\n
        • Posesivos, demostrativos, indefinidos, interrogativos, exclamativos y numerales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
        • Los pronombres: son palabras que sustituyen al nombre. Podemos ver diferentes tipos:\n
            \n
          • Personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos y relativos.<\/li>\n
          • Menos los personales, coinciden con los adjetivos determinantes. Debes tener cuidado de saber diferenciar bien entre unos y otros: mientras que los determinantes exigen la presencia del nombre o sustantivo, los pronombres los sustituyen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
              \n
            • Ortograf\u00eda:\n
                \n
              • La coma: la usamos para hacer una parada en la escritura. Es como una respiraci\u00f3n cuando hablamos.<\/li>\n
              • El punto: es una parada mayor que la coma, que implica que acaba una oraci\u00f3n. Podemos ver varios tipos: punto y seguido, punto y aparte y punto final.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
ACTIVIDADES DE REFUERZO<\/strong>
\n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Recuerda que estas actividades las vamos a hacer en clase, como probablemente no nos d\u00e9 tiempo a hacerlas todas, te recomiendo que las termines en casa y que corrijas las respuestas con las autocorrecciones.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
Actividades de refuerzo del tema 3 <\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ficha 1. Las lenguas y sus variedades.<\/a><\/td>\nCorrecci\u00f3n de la ficha 1 \u00abLas lenguas y sus variedades.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ficha 2. Los determinantes.<\/a><\/td>\nCorrecci\u00f3n de la ficha 2. Los determinantes.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ficha 3: Los pronombres.<\/a><\/td>\nCorrecci\u00f3n de la ficha 3. Los pronombres.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ficha 4. La coma y el punto<\/a><\/td>\nCorrecci\u00f3n de la ficha 4: La coma y el punto.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

TEMA 3. Yo te lo presento ESPA I M\u00d3DULO I BLOQUE I \u00bfQU\u00c9 VAMOS A ESTUDIAR? Esta unidad desarrolla tres aspectos concretos de nuestra asignatura: En primer lugar, vamos a remontarnos al origen del espa\u00f1ol para conocer mejor la realidad pluriling\u00fce de Espa\u00f1a. Seguidamente, en el apartado de Morfolog\u00eda, estudiaremos las categor\u00edas gramaticales cuya misi\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":4035,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[31,5,3,1],"tags":[46,33,50,51,47,49,48],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/337"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4035"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=337"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/337\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":349,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/337\/revisions\/349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/delenguarh\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}