Hemos comenzado el proyecto Naturautas en el Diamantino. Vamos a aprender a comentar videojuegos de naturaleza y temática ecosocial. Son una alternativa a los juegos shooters, de deportes y de acción a que estamos acostumbrados.
Programa Comunica 2023: memoria y síntesis
Videojuegos contra el absentismo: resumen del proyecto
En buena medida, el programa Impulsa de este año en el IES Diamantino encaja dentro del Programa Comunica y, concretamente, en las 3 y 4: Escritura creativa y Alfabetización audiovisual y mediática.
Aquí tenéis la síntesis que se ha presentado en el Claustro Final del curso:
Creamos un transmedia: el guion de un videojuego
Elaborar el guion de un videojuego puede ser una tarea muy divertida, una vez que seamos conscientes de lo que significa. Cualquier juego se construye como una historia ramificada. Los diálogos son una secuencia de escenas que se bifurcan a partir de las decisiones de la persona jugadora. Así pues, diseñar el guion es un trabajo de equipos en fases sucesivas.
Gracias a las profesoras del MAES: Ángela Sánchez Moto y Sandra García Guijarro, por asumir el diseño de la historia ramificada a partir de la votación de cada equipo sobre los relatos compuestos en el Taller del primer trimestre; y por guiar la tarea de autocorrección con ayuda de chatGPT4.
Veamos las fases que se han seguido:
Puños de harina: el transmedia
Selecciona el relato-base con tu equipo
Trabajando la ortografía con tu relato (Intervención Sandra)
Taller de poesía rapeada y rap poético
Quizá sea esta la actividad del programa Comunica que ha alcanzado mayor impacto público, aunque todas han servido al aprendizaje de nuestro alumnado.
Hemos fraguado un proyecto educativo de acuerdo con la «pedagogía Hip Hop»: es el sistema el que debe adaptarse al acervo cultural, los códigos y las prácticas comunicativas del alumnado para procurar la mejora de sus competencias, en vez de poner barreras y obligar a que el alumnado tropiece.
Ha sido un proceso germinal para nuestra comunidad de aprendizaje. El poeta David Eloy Rodríguez, voluntarias pedagógicas y sociales y, sobre todo, el alumnado de cursos superiores ha servido para que cuajara el proyecto en 1.º ESO A y que se convirtiera en un taller para enseñar a docentes de todos los niveles educativos, incluso a estudiantes y profesorado universitario.
BCC: Banco Común de Conocimientos en PMAR
El BCC es una didáctica probada por Zemos98 y Platoniq en el IES Antonio Domínguez Ortiz hace más de una década. La hemos adaptado en nuestro curso de ASL para 2.º PMAR.