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En el contexto del proyecto \u00abDomotizando el aula con KNX\u00bb se han realizado una serie de pr\u00e1cticas en el ciclo de FP B\u00e1sica de Inform\u00e1tica y Comunicaciones del IES Monterroso, mediante el uso del software KNX Simulator. Gracias a la financiaci\u00f3n recibida del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en cooperaci\u00f3n con las comunidades aut\u00f3nomas, hemos podido adquirir las licencias de este simulador durante el tercer trimestre de este curso acad\u00e9mico.<\/p>\n
KNX Simulator es el \u00fanico simulador del mercado que permite a los usuarios dise\u00f1ar, cablear, configurar, poner en marcha y verificar instalaciones KNX simuladas, exactamente igual que tendr\u00edan que hacerlo en un proyecto real, y si se desea, se puede controlar desde un dispositivo m\u00f3vil.<\/p>\n
El coste de las licencias es elevado y no se ha podido sacar partido del todo, puesto que ha venido tarde, cuando ya los alumnos de 2\u00ba FPB se iban de pr\u00e1cticas a la FCT. Desde casa, los alumnos de FPB no suelen tener acceso f\u00e1cil a realizar pr\u00e1cticas, por equipamiento antiguo o falta de ordenador. Este software es exigente y adem\u00e1s requiere de una formaci\u00f3n previa, aunque su uso sea sencilla. Se requieren unos conceptos m\u00ednimos de KNX, del manejo del simulador, y tambi\u00e9n del programa de control ETS de la asociaci\u00f3n de fabricantes del est\u00e1ndar KNX.<\/p>\n
Puesto que no se dispone de los aparatos KNX en el aula, porque son caros y porque no forman parte del curriculum base habitual de nuestro ciclo, esta experiencia de disponer del software de simulaci\u00f3n ha permitido a los alumnos poder probar de primera mano sin salir del aula a una instalaci\u00f3n real, los entresijos de la actividad profesional de dom\u00f3tica con el est\u00e1ndar m\u00e1s extendido del mercado.<\/p>\n
La experiencia ha sido muy positiva, aunque hayamos experimentado muchas dificultades para poder realizar las pr\u00e1cticas, principalmente con problemas de conectividad a los servidores de KNX Simulator, y la imposibilidad e actualizar el cat\u00e1logo KNX en el programa ETS tampoco, por el filtrado de IP dentro de la red Andared de los centros educativos de la Junta de Andaluc\u00eda. Ha sido imposible avanzar mucho, y hemos tenido que recurrir a un router 4G en clase para poder finalizar las pr\u00e1cticas propuestas, puesto que los alumnos en casa no pod\u00edan avanzar mucho.<\/p>\n
El objetivo que se persegu\u00eda con estas pr\u00e1cticas era poder presentar al alumnado, sobre todo el de 2\u00ba FPB, dado que ya hab\u00edan visto casi todo el contenido del m\u00f3dulo de Instalaci\u00f3n de Redes, c\u00f3mo se realiza una instalaci\u00f3n dom\u00f3tica con KNX, un contexto profesional que se pod\u00edan encontrar en algunas de las empresas en las que han realizado (o podr\u00e1n realizar el a\u00f1o siguiente en el caso de los de 1\u00ba FPB) las pr\u00e1cticas o formaci\u00f3n en centro de trabajo (FCT). Tambi\u00e9n les abre una posibilidad de formarse o mejorar su posible empleabilidad en este campo de las instalaciones dom\u00f3ticas en su entorno cercano, pues hay varias empresas que lo usan y son partner KNX en el entorno del centro educativo.<\/p>\n
Para facilitar la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas, y puesto que los alumnos de 1\u00ba FPB, que al final es con quienes m\u00e1s se ha practicado, todav\u00eda no han visto muchos de los contenidos relacionados con Redes, se han realizado un serie de v\u00eddeos did\u00e1cticos que resumen y gu\u00edan la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas.<\/p>\n
Se resumen en un post adicional, tanto el contenido de los v\u00eddeos como enlaces al videoblog tem\u00e1tico referente a KNX Simulator – ETS5 creado en el contexto de este proyecto tem\u00e1tico complementario que se ha realizado durante el curso acad\u00e9mico 2020-2021.<\/p>\n
Como resumen y justificaci\u00f3n de esta actividad se proporcionan algunas im\u00e1genes de realizaci\u00f3n de la actividad.<\/p>\n\n\t\t