El CEIP Padre Marchena celebra el Día de la Constitución con su propio…
📰 “Periódico Constitucional”
Con motivo del Día de la Constitución, nuestro centro ha puesto en marcha una propuesta común para todo el alumnado de Infantil y Primaria: la creación del “Periódico Constitucional”, un trabajo colaborativo en formato de presentación de Google donde cada nivel elaborará su propia noticia.
El objetivo es acercar al alumnado, de manera comprensible y significativa, a los derechos y deberes recogidos en la Constitución Española de 1978, promoviendo valores como la convivencia, el respeto, la participación y la responsabilidad ciudadana.
Cada curso ha seleccionado uno o varios artículos de la Constitución, transformándolos en noticias adaptadas a su edad. El resultado será un periódico conjunto donde se reflejará cómo entienden nuestros niños y niñas conceptos tan importantes como la igualdad, la libertad de expresión, la protección de la infancia o el deber de respetar normas y espacios comunes.
El proyecto finalizará con la proyección del periódico en el centro, coincidiendo con la celebración del 6 de diciembre. Además, se publicará en nuestra web para que toda la comunidad educativa pueda disfrutar del trabajo realizado.
Con iniciativas como esta seguimos construyendo una escuela que enseña no solo contenidos, sino también valores democráticos fundamentales para el futuro de nuestra sociedad.
Programa de organización de la actividad
“Periódico Constitucional”
1. Objetivo del proyecto
- Comprender de forma adaptada los derechos y deberes fundamentales del alumnado según la Constitución.
- Desarrollar competencias comunicativas, digitales y sociales.
- Fomentar el trabajo cooperativo por niveles.
- Elaborar un periódico digital común para todo el centro.
2. Estructura general de la actividad
Cada nivel elaborará una noticia en una diapositiva asignada dentro de una presentación de Google compartida por el Centro.
Formato recomendado para cada noticia:
- Título periodístico
- Artículo(s) de la Constitución trabajado(s)
- Resumen adaptado
- Imagen o ilustración
- Pequeña redacción del alumnado
- Conclusión o mensaje final
3. Distribución de artículos por niveles
| ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES | ||
|---|---|---|
|
Educación Infantil |
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| NIVEL | DERECHO | ARTÍCULO |
| 3 AÑOS | Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. | Art. 14 |
| 4 AÑOS | Derecho a una vivienda “digna y adecuada” para todos los españoles. | Art. 47 |
| 5 AÑOS | Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza. | Art. 27 |
|
Educación Primaria |
||
| 1º DE PRIMARIA | Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el mantenimiento del orden público protegido por la ley. | Art. 16 |
| 2º DE PRIMARIA | Se reconoce el derecho a la protección de la salud. | Art. 43 |
| 3º DE PRIMARIA | Las personas con discapacidad ejercen los derechos previstos en este Título en condiciones de libertad e igualdad reales y efectivas. Se regulará por ley la protección especial que sea necesaria para dicho ejercicio. | Art. 49 |
| 4º DE PRIMARIA | Los poderes públicos deben garantizar la conservación y promover el enriquecimiento del patrimonio histórico, cultural y artístico de España | Art.46 |
| 5º DE PRIMARIA | Derecho a fomentar la educación sanitaria, la educación física y el deporte, así como facilitar el uso adecuado del ocio. | Art. 43 |
| Derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado y el deber de conservarlo. | Art. 45 | |
| 6º DE PRIMARIA | Los poderes públicos garantizarán la suficiencia económica de los ciudadanos durante la tercera edad a través de pensiones adecuadas y actualizadas periódicamente | Art. 50 |
| Las Fuerzas y Cuerpos de seguridad, bajo la dependencia del Gobierno, tienen la misión de proteger los derechos y libertades, así como de garantizar la seguridad ciudadana. | Art. 104 | |
| AULA ESPECÍFICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL | La bandera de España está formada por tres franjas horizontales, roja, amarilla y roja, siendo la amarilla de doble anchura que cada una de las rojas. | Art. 4 |
4. Calendario
- Día 1: Presentación del proyecto a los grupos. Asignación del artículo a cada nivel.
- Días 2–3: Investigación guiada y comprensión del artículo.
- Días 4–5: Redacción y diseño de las noticias con apoyo docente.
- Día 6: Cada tutor/a sube su noticia a la diapositiva asignada.
- Día 7: Revisión conjunta del equipo directivo.
- Día 8 (Acto final):
- Proyección del Periódico Constitucional en el centro.
- Publicación en la web y redes educativas.
5. Recursos
- Presentación de Google compartida (estructura preparada por Jefatura de Estudios).
- Tablets u ordenadores del centro.
- Material gráfico (dibujos, fotos del aula, iconos libres).
- Normas y artículos seleccionados en versión adaptada.
6. Evaluación
- Participación del alumnado.
- Adecuación del contenido al artículo asignado.
- Calidad del mensaje y claridad de la redacción
- Uso responsable de los recursos digitales.
- Trabajo cooperativo dentro del aula.
7. Acto final
- Proyección del periódico durante la jornada conmemorativa.
- Pequeña intervención por niveles explicando su noticia (opcional).
- Publicación en la web del centro.
- Exposición impresa de titulares en el hall.