{"id":751,"date":"2020-08-31T09:29:46","date_gmt":"2020-08-31T09:29:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/educacionenlaescuela\/?p=751"},"modified":"2020-09-01T15:33:33","modified_gmt":"2020-09-01T15:33:33","slug":"el-interes-de-alumnado-aumenta-con-la-impresion-en-3d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/educacionenlaescuela\/el-interes-de-alumnado-aumenta-con-la-impresion-en-3d\/","title":{"rendered":"El inter\u00e9s de alumnado aumenta con la impresi\u00f3n en 3D"},"content":{"rendered":"

La impresi\u00f3n en 3D tiene mucho que ofrecer en el campo de la ense\u00f1anza. Se trata de un recurso que est\u00e1 revolucionando los m\u00e9todos educativos y despertando la curiosidad y el inter\u00e9s del alumnado<\/p>\n

Aunque todav\u00eda queda un tiempo para que se encuentren presentes de manera generalizada en las aulas espa\u00f1olas, son innegables los beneficios que reportan las impresoras 3D<\/strong> como recurso educativo.  <\/p>\n

La tecnolog\u00eda est\u00e1 cada vez est\u00e1 m\u00e1s presente en el entorno de la formaci\u00f3n, con pizarras digitales u ordenadores, por poner solo un par de ejemplos, es una realidad. Las impresoras 3D<\/strong> son unas de las mejores apuestas e inversiones que se pueden hacer en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, ya que sirven como un apoyo de incalculable valor para que los estudiantes materialicen los conceptos estudiados en un soporte f\u00edsico real. Empresas como Ingenier\u00eda 3D Digital<\/a> prestan asesor\u00eda a los centros interesados en incorporar esta tecnolog\u00eda en sus clases<\/strong>.<\/p>\n

Ventajas de contar con una impresora 3D en el aula<\/strong><\/h2>\n

En este art\u00edculo se van a presentar algunas de los principales beneficios que ya se han hecho realidad con el uso de las impresoras 3D en el aula. <\/strong>Aunque, si se quiere ampliar esta informaci\u00f3n basta con hacer clic en el enlace sugerido con anterioridad.<\/p>\n

\"mejores<\/p>\n

Creatividad y la capacidad de resolver problemas<\/strong><\/h3>\n

Una de las principales ventajas que conlleva el uso de las impresoras 3D en el aula es la capacidad que tienen de materializar ideas en objetos reales<\/strong>.<\/p>\n

Esta posibilidad tiene un incre\u00edble valor formativo ya que hace que cambie la forma de pensar de los alumnos a la hora de resolver los m\u00e1s variados problemas.  Este aparato le facilita la tarea de encontrar soluci\u00f3n a aquellas situaciones que solo son capaces de visualizar con claridad en el mundo f\u00edsico, aumentando su creatividad a la hora de resolver los ejercicios planteados.<\/p>\n

Esta materializaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos en 3D prepara al alumnado mejor para el entorno laboral<\/strong>. Por un lado, porque los trabajos de producci\u00f3n se est\u00e1n trasladando a China y otros pa\u00edses, mientras que Europa se est\u00e1 centrando en el dise\u00f1o. Por otro lado, porque se prev\u00e9 que en poco tiempo el 50 % de las empresas introducir\u00e1n estas m\u00e1quinas en su trabajo diario<\/strong>, por lo que estar\u00e1 bien que los estudiantes durante su formaci\u00f3n se vayan familiarizando con ellas.<\/p>\n

Crece la participaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

Ni que decir tiene que las impresoras 3D en el aula hace que los procesos de aprendizaje sean m\u00e1s l\u00fadicos y participativos<\/strong>. En algunos centros se opta por crear espacios comunes para utilizarlas. De este modo, los estudiantes pueden trabajar de manera conjunta. El papel del profesor es esencial para dinamizar su uso y que realmente se le saque provecho a este instrumento. Es importante involucrar a los alumnos para que formen parte del proceso y logre convertirse en un aprendizaje significativo. <\/p>\n

Aumenta el inter\u00e9s de los estudiantes<\/strong><\/h3>\n

Los estudiantes a los que se les ofrece la posibilidad de aprender con este m\u00e9todo eminentemente pr\u00e1ctico, donde los problemas pueden materializarse y verse con mucha m\u00e1s claridad, hace que crezca exponencialmente su inter\u00e9s y se sientan mucho m\u00e1s motivados.<\/p>\n

Es un recurso sumamente \u00fatil para cualquier perfil educativo, pero especialmente interesante en el caso de aquellos alumnos que presentan problemas de atenci\u00f3n<\/strong>. Pasar de las clases te\u00f3ricas a la creaci\u00f3n propia con las impresoras 3D es un gran incentivo que los alumnos agradecen.<\/p>\n

Hay que tener en cuenta que las impresoras 3D con un instrumento que conecta a la perfecci\u00f3n con los estudiantes actuales (nativos digitales)<\/strong>, por lo que no es de extra\u00f1ar que se sientan m\u00e1s atra\u00eddos por este sistema de ense\u00f1anza que el tradicional, eminentemente te\u00f3rico.<\/p>\n

Facilitan el trabajo del profesor<\/strong><\/h3>\n

Las impresoras 3D y las posibilidades que ofrecen hacen que aumente exponencialmente las herramientas con las que cuentan los profesores a la hora de explicar conceptos complejos<\/strong> a los estudiantes.<\/p>\n

Especialmente, las asignaturas de ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00edas y matem\u00e1ticas<\/strong> encuentran unos grandes aliados en las impresoras 3D. Estas m\u00e1quinas, gracias a su avanzada tecnolog\u00eda, permiten trasladar a un escenario real conceptos dif\u00edciles de explicar de forma te\u00f3rica<\/strong>.<\/p>\n

Sin embargo, y aunque sea en estas materias donde m\u00e1s claramente se ve las ventajas de su uso, igualmente son eficientes en otras \u00e1reas educativas<\/strong>. Por ejemplo, para las clases de geograf\u00eda o historia, su uso permite recrear mapas topogr\u00e1ficos o escenarios que jugaron un papel relevante en alg\u00fan acontecimiento hist\u00f3rico.<\/p>\n

Colaboraci\u00f3n entre diferentes departamentos<\/strong><\/h3>\n

La experiencia que se tiene en la utilizaci\u00f3n de las impresoras 3D ha demostrado que contar con ella en un centro escolar favorece la colaboraci\u00f3n entre diferentes materias y especialidades<\/strong>, promoviendo de este modo el trabajo en equipo<\/strong>, tanto del profesorado como del alumnado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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