\u201cEscuela Espacio de Paz\u201d <\/span><\/strong>nace con la intenci\u00f3n de conectar a aquellos centros que desarrollan un trabajo encaminado hacia la promoci\u00f3n de la cultura de paz y la convivencia dentro del entorno escolar. Los comienzos de este programa educativo se remontan al curso 2002-2003 pero como todo proceso vivo, las situaciones evolucionan, las circunstancias cambian y dan paso a nuevos momentos, as\u00ed en el curso 2006-2007, con el DECRETO 19\/2007, de 23 de enero, se adoptan medidas para que la Promoci\u00f3n de la Cultura de Paz y la Mejora de la Convivencia en los Centros Educativos se generalicen y hagan obligatoria la elaboraci\u00f3n de un Plan de Convivencia que forme parte del Proyecto Educativo del Centro. En este momento desaparece la posibilidad de presentar nuevos proyectos de Escuela Espacio de Paz, pero permit\u00eda cumplimentar proyectos bianuales cuya vigencia finaliz\u00f3 en Junio de 2010. Del mismo modo transform\u00f3 los gabinetes de Paz, en Gabinetes Provinciales para la Convivencia cuya misi\u00f3n, entre otras, es la dinamizaci\u00f3n y el seguimiento de los Planes de Convivencia de los centros, tarea en la que cuentan igualmente con el trabajo de los CEP respecto a la formaci\u00f3n, organizaci\u00f3n de Jornadas, asesoramiento y dinamizaci\u00f3n de los centros.<\/span><\/p>\n Desde el <\/span>curso 2010-2011, con la <\/span>Orden de 11 de abril de 2011, se regula la participaci\u00f3n de los centros docentes en la Red Andaluza \u201cEscuela: Espacio de Paz\u201d<\/a> <\/span><\/strong>y el procedimiento para solicitar reconocimiento como Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+), constituyendo una nueva etapa en la profundizaci\u00f3n de los Planes de Convivencia de los centros.<\/span><\/p>\n El plazo de inscripci\u00f3n <\/span><\/strong>en la Red Andaluza \u201cEscuela: Espacio de Paz\u201d, ser\u00e1 el comprendido entre el <\/span>15 de junio y el 30 de septiembre de cada a\u00f1o<\/span><\/strong>, ambos inclusive.<\/span><\/p>\n Desde la Red Andaluza \u00abEscuela: Espacio de Paz\u00bb se proponen s\u00e9is \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n y profundizaci\u00f3n<\/strong> para la mejora de la convivencia escolar:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Mejora desde la gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Desarrollo de la participaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Promoci\u00f3n de la convivencia: desarrollo de valores, actitudes, habilidades y h\u00e1bitos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Prevenci\u00f3n de situaciones de riesgo para la convivencia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Intervenci\u00f3n ante conductas contrarias a la convivencia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Reeducaci\u00f3n de actitudes y restauraci\u00f3n de la convivencia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Los procesos de mejora de la convivencia escolar, asumidos con car\u00e1cter voluntario por los centros educativos, deben contar con la implicaci\u00f3n del equipo directivo, con el visto bueno del Claustro y del Consejo Escolar, con un profesor o una profesora que asume la coordinaci\u00f3n de la participaci\u00f3n en la Red y con un equipo de docentes especialmente implicados en el desarrollo de las medidas propuestas y que asumen, asimismo, el compromiso de adquirir la formaci\u00f3n necesaria para afrontar adecuadamente las mismas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n A nivel provincial, la Red Andaluza \u00abEscuela: Espacio de Paz\u00bb cuenta con el apoyo de los Gabinetes Provinciales de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar entre cuyas funciones est\u00e1 el asesoramiento, la dinamizaci\u00f3n y el seguimiento de los Planes de Convivencia de los centros, participando, junto con la Inspecci\u00f3n Educativa y los Centros de Formaci\u00f3n del Profesorado, en el proceso de evaluaci\u00f3n externa para el reconocimiento de los Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Compromisos<\/strong> que adquieren los centros inscritos en la Red:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Planificar la mejora de la convivencia en el centro desde una perspectiva integral y trabajar de modo especial, al menos, uno de los \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n establecidos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Establecer indicadores de evaluaci\u00f3n de la convivencia que permitan valorar la eficacia de las actividades desarrolladas por el centro y realizar su seguimiento.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Dedicar, al menos, una sesi\u00f3n del Claustro de Profesorado con car\u00e1cter monogr\u00e1fico a la convivencia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Facilitar la asistencia de la persona coordinadora a las reuniones de la Red que convoquen los organismos competentes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Coordinarse e intercambiar buenas pr\u00e1cticas con otros centros participantes en la Red, a trav\u00e9s de los mecanismos e instrumentos que facilite la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Incorporar al plan de convivencia del centro las mejoras que le aporte su participaci\u00f3n en la Red Andaluza \u00abEscuela: Espacio de Paz\u00bb.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n Realizar una memoria reflejando las actuaciones desarrolladas en el centro en relaci\u00f3n con su participaci\u00f3n en la Red.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n En el caso de participar en la modalidad intercentros, el centro coordinador se inscribir\u00e1 en primer lugar e indicar\u00e1 la totalidad de los centros asociados entre s\u00ed bajo esta modalidad. Asimismo, cada centro docente asociado se inscribir\u00e1 individualmente mediante el procedimiento general.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n a) Solicitud de reconocimiento como Centro Promotor de Convivencia Positiva (Convivencia+).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n b) Ficha descriptiva de la experiencia: contendr\u00e1 la descripci\u00f3n de la experiencia y distintos aspectos del proceso de participaci\u00f3n en la red, como la participaci\u00f3n e implicaci\u00f3n de sectores de la comunidad educativa, la coordinaci\u00f3n e intercambio de buenas pr\u00e1cticas, las mejoras a introducir en el plan de convivencia y una valoraci\u00f3n global.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n El plazo de solicitud de reconocimiento <\/span><\/span><\/span><\/strong>ser\u00e1 el comprendido entre el <\/span><\/span><\/span>10 y el 30 de mayo <\/span><\/span><\/span><\/strong>de cada a\u00f1o, ambos inclusive.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n La valoraci\u00f3n de las solicitudes y la concesi\u00f3n, en su caso, del suplemento econ\u00f3mico que corresponda, la llevan a cabo el Gabinete de Convivencia, el asesor o asesora y el inspector o inspectora de referencia de cada centro educativo atendiendo a los siguientes <\/span><\/span><\/span>criterios:<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n a) Nivel de logro de los objetivos de mejora pretendidos y atenci\u00f3n a las necesidades detectadas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n b) Progreso del propio centro en el \u00e1mbito de la convivencia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n c) Implicaci\u00f3n de los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n d) Calidad t\u00e9cnica de la descripci\u00f3n de la experiencia: coherencia de objetivos, contenidos y metodolog\u00eda desarrollada.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n e) Car\u00e1cter innovador de la experiencia descrita e introducci\u00f3n de mejoras en el plan de convivencia del centro.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n f) Integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero y coherencia con el plan de igualdad.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n g) Calidad t\u00e9cnica de los materiales que, en su caso, hayan sido elaborados y aportados.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n h) Participaci\u00f3n del centro con exposici\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas en actividades formativas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n i) Posibilidad de su difusi\u00f3n y aplicaci\u00f3n a otros centros educativos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n La directora o director del centro designar\u00e1 a una profesora o profesor, preferentemente con destino definitivo en el centro, como persona coordinadora. La designaci\u00f3n se realizar\u00e1 para un curso escolar, sin perjuicio de que al t\u00e9rmino de dicho periodo se prorrogue para cursos sucesivos mediante declaraci\u00f3n expresa. El profesorado que lo desee podr\u00e1 formar parte del equipo de trabajo del programa comprometi\u00e9ndose a participar y a asistir a todas las reuniones que convoque la persona que coordine el plan.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n La persona titular de la direcci\u00f3n del centro certificar\u00e1 la participaci\u00f3n del profesorado y la actividad de coordinaci\u00f3n, a solicitud de las personas interesadas, una vez finalizado el curso escolar. Los modelos de certificaci\u00f3n estar\u00e1n disponibles en el Sistema de Informaci\u00f3n S\u00e9neca. En el caso de la participaci\u00f3n en la modalidad intercentros, cada centro asociado certificar\u00e1 la coordinaci\u00f3n y participaci\u00f3n del profesorado de su centro.<\/span><\/p>\n Orientaciones para la persona que coordina el programa.<\/a><\/p>\n Tutorial para la gesti\u00f3n en el Sistema S\u00e9neca<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/educacionenvaloresdelegacionmalaga\/files\/2025\/02\/GENIALLY-RAEEP-300x168.png\")
<\/a><\/p>\n\u00bfC\u00d3MO PARTICIPAR?<\/strong><\/span><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.educacionenmalaga.es\/valores\/files\/2016\/09\/Logo-azulejo-300x191.jpeg\"){kind=logo}
<\/a>Para inscribirse y participar en la Red Andaluza \u00abEscuela: Espacio de Paz\u00bb, la persona titular de la direcci\u00f3n del centro docente cumplimentar\u00e1 un formulario que se habilitar\u00e1 a tal efecto en el Sistema de Informaci\u00f3n S\u00e9neca, de acuerdo con el modelo que se adjunta como Anexo I de la presente Orden, en el que se har\u00e1n constar las fechas de las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro de Profesorado en las que se acord\u00f3 la inscripci\u00f3n y participaci\u00f3n en la Red, as\u00ed como el nombre de la persona coordinadora, de las personas que componen el equipo de profesorado y, en su caso de las asociaciones u organismos colaboradores.<\/span><\/p>\n\n
\n
\u00bfINTERCENTROS O UNICENTRO?<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n
\u00bfC\u00d3MO SOLICITAR SER CENTRO PROMOTOR DE CONVIVENCIA POSITIVA?<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.educacionenmalaga.es\/valores\/files\/2017\/09\/logo-convivencia--300x258.jpg\"){kind=logo}
<\/a>Los centros de la Red Andaluza \u00abEscuela: Espacio de Paz\u00bb que, habiendo realizado su memoria de participaci\u00f3n en la red, deseen <\/span><\/span><\/span>solicitar su reconocimiento como centros promotores de convivencia positiva (Convivencia+)<\/span><\/span><\/span><\/strong>, cumplimentar\u00e1n, a trav\u00e9s del Sistema de Informaci\u00f3n S\u00e9neca, los siguientes documentos:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\u00bfQUI\u00c9N COORDINA EL PLAN Y QUI\u00c9N FORMA PARTE DEL EQUIPO DE TRABAJO?<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n
\u00bfC\u00d3MO Y QUI\u00c9N CERTIFICA LA PARTICIPACI\u00d3N?<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n
ENLACES DE INTER\u00c9S<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n