{"id":18596,"date":"2021-05-27T08:35:38","date_gmt":"2021-05-27T06:35:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/educacionenvaloresdelegacionmalaga\/?p=18596"},"modified":"2021-05-27T08:36:04","modified_gmt":"2021-05-27T06:36:04","slug":"la-novedosa-experiencia-de-la-estimulacion-neuropsicomotriz-en-el-ceip-ciudad-de-oscua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/educacionenvaloresdelegacionmalaga\/la-novedosa-experiencia-de-la-estimulacion-neuropsicomotriz-en-el-ceip-ciudad-de-oscua\/","title":{"rendered":"La Novedosa Experiencia de la Estimulaci\u00f3n Neuropsicomotriz en el CEIP Ciudad de Oscua"},"content":{"rendered":"

\"\"Los alumnos y alumnas de infantil del CEIP CIUDAD DE OSCUA<\/a> de Villanueva de la Concepci\u00f3n, van a disfrutar de una novedosa experiencia, a trav\u00e9s de la cual, van a realizar diariamente un CIRCUITO DE ESTIMULACI\u00d3N NEUROPSICOMOTRIZ.<\/p>\n

La novedosa iniciativa est\u00e1 basada en los \u00faltimos estudios en neuroeducaci\u00f3n y consiste en que durante el camino de entrada a clase, el alumnado realice una completa gama de ejercicios de estimulaci\u00f3n, encaminados a la mejora de la lectura, la escritura, los conceptos matem\u00e1ticos, entre otras muchas ventajas. Con esta medida se consiguen m\u00faltiples beneficios dif\u00edciles de conseguir con los m\u00e9todos tradicionales, se consigue ampliar el tiempo dedicado a la psicomotrocidad garantizando unos m\u00ednimos diarios, se mejora la atenci\u00f3n y predisposici\u00f3n al aprendizaje en las primeras horas del d\u00eda y, como no, se lograr la maduraci\u00f3n de sistema neuronal que es preciso para el aprendizaje.\"\"<\/p>\n

La iniciativa, que parte desde una base cient\u00edfica, ha sido apoyada y subvencionada por el Ayuntamiento de la localidad y la AMPA del centro. En su elaboraci\u00f3n han participado y colaborado madres y padres del centro, maestras en pr\u00e1cticas de las universidades de M\u00e1laga y Granada, as\u00ed como profesorado, personal de administraci\u00f3n y alumnado del centro de todos los niveles. Todo un ejemplo de trabajo en equipo.<\/p>\n

Con este circuito el centro quiere dar continuidad a su programa de PREVENCI\u00d3N DE DIFICULTADES que se basa en la importancia de trabajar en edades tempranas para evitar y prevenir el fracaso escolar y de evitar seguir engrosando el censo de alumnado de necesidades educativas especiales. El centro cuenta con un completo programa de detecci\u00f3n de dificultades como la dislexia, problemas visuales, de discriminaci\u00f3n auditiva o de lateralidad y, con la incorporaci\u00f3n del circuito, se da respuesta a la necesidad de implementar un programa de intervenci\u00f3n eficaz para muchos de estos problemas.<\/p>\n

Gateo, arrastre, desplazamiento contralateral, giros… todo pensado para que, justo antes de entrar a clase a las nueve de la ma\u00f1ana, nuestro peque\u00f1os ya hayan realizado buena parte del trabajo que el cerebro y el cuerpo requieren adem\u00e1s de, pasar un rato s\u00faper divertido en nuestro “circuito por el mundo mundo animal” que tanto les est\u00e1 gustando.<\/p>\n

\u00bfQuieres verlo?<\/u><\/span><\/a><\/p>\n

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ENLACE AL V\u00cdDEO DEL CIRCUITO<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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