Sumando d\u00edas para llegar a la normalidad, empezamos otra semana.<\/p>\n
Hoy s\u00f3lo te mando tarea de Lengua. Aprovecha y trabaja en otras \u00e1reas.<\/p>\n
<\/p>\n
LENGUA<\/strong><\/p>\n\nVuelve a estudiarte \u201cEl Adjetivo\u201d de la p\u00e1gina 170 y a ver el siguiente video.<\/li>\n<\/ul>\n<\/iframe><\/p>\n<p> <\/p>\n<ul>\n<li>P\u00e1gina 171: Primero copia el \u201cAprendo\u201d y despu\u00e9s haz los ejercicios 3, 5 y 6.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lee bien los enunciados. Date cuenta que en el 1, solo tienes que clasificar el adjetivo de cada frase seg\u00fan el grado que se indica abajo.<\/p>\n<p> <\/p>\n<p><strong>Ingl\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p> <\/p>\n<p><u>HOMEWORK 4\u00ba PRIMARY \u2013ENGLISH (Week 11<sup>th<\/sup> – 15<sup>th<\/sup> May)<\/u><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Find the colours.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<ol>\n<li>a) R Y E G: <em>Grey<\/em><\/li>\n<li>b) L Y L E W O: Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>c) C K L B A: B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>d) E T W I H: W . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>e) E R D: R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>f) R G N E E: G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>g) E L U B: B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>h) R N O G A E: O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>True or false. (Copia las frases en tu cuaderno teniendo mucho cuidado con las palabras)<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>a) Cats eat fruit. <em>False<\/em><\/li>\n<li>b) Children can drive . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>c) Whales live in oceans . . . . .. . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>d) Cars can fly . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>e) Lions don\u2019t live in the city . . .. . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>f) The Sun is blue . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>g) Summer is in December .. . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>h) Madrid is in Spain . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Complete with <\/strong><strong><u>am, is, are. <\/u><\/strong><strong>Para hacer este ejercicio mira estos videos antes<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=i-3kGNbZUXE\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=i-3kGNbZUXE<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zP9-5zg0G6A\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zP9-5zg0G6A<\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Hi! I ………………… Peter and this …………………….. Emma. She …………………… my sister. We ……………….. brother and sister. I ………………. eleven and she …………………….. ten. We ………………. from Salford. Salford ……………………. near Manchester. What ………………………. your name? Where …………………… you from?<\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Complete with <\/strong><strong><u>am, is, are, am not, aren\u2019t <\/u><\/strong><strong>or<u> isn\u2019t.<\/u> <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p>AFFIRMATIVE:<\/p>\n<ol>\n<li>He _________<em>is<\/em>_________<\/li>\n<li>They ___________ tall and thin<\/li>\n<li>Lucy ________ Italian<\/li>\n<li>We _________ happy<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p>NEGATIVE:<\/p>\n<ol>\n<li>You _____<em>aren\u2019t_______<\/em><\/li>\n<li>My dog _____________ black and white.<\/li>\n<li>They _____________ ill with coronavirus.<\/li>\n<li>You and I ____________ at school.<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p>INTERROGATIVE:<\/p>\n<ol>\n<li>__<em>Are<\/em>__ you a good student? <em>Yes, I am \/ No, I\u2019m not<\/em>.<\/li>\n<li>______ it your pencil?<\/li>\n<li>________ Mar\u00eda and Lucy friends?<\/li>\n<li>______ Anas very tall?<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong>Write 5 sentences (que tengan significado).<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"189\">I<\/p>\n<p>You<\/p>\n<p>He<\/p>\n<p>They<\/td>\n<td width=\"189\"> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Is<\/p>\n<p>am<\/p>\n<p>are<\/td>\n<td width=\"189\">a student<\/p>\n<p>a boy<\/p>\n<p>my best friend<\/p>\n<p>girls<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p> <\/p>\n<p><em>Example: He is a boy.<\/em><\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong>Time to play, games:<\/strong> Tienes que adivinar la profesi\u00f3n antes de que se vea la fotograf\u00eda entera.<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DSdlgxn90HM\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DSdlgxn90HM<\/a><\/p>\n<p>Leer las pistas y adivina, \u00a1cuidado que no se te pase el tiempo! <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1oxb7WRuijw\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1oxb7WRuijw<\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<p><strong>Franc\u00e9s<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ver el v\u00eddeo \u201cLes animaux de la ferme\u201d. Deb\u00e9is, en primer lugar, repetir el nombre de cada animal y despu\u00e9s jugar a encontrar el animal que dice. Se\u00f1alar con el dedo. (Aparecer\u00e1n algunos animales que no hemos visto, pero escuchad como se pronuncian y lo repet\u00eds). <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nGYUGj8UkUA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nGYUGj8UkUA<\/a><\/li>\n<li>Escuchar la canci\u00f3n \u201cDans la ferme \u00e0 Mathurin\u201d <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4XoGI0E2xcY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4XoGI0E2xcY<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ser\u00eda conveniente que escucharais y vierais todos los d\u00edas o cada dos d\u00edas los v\u00eddeos, puesto que son muy cortos y en unos minutillos o algo m\u00e1s estar\u00edais terminados.<\/strong><\/p>\n<p>\u00a1No olvid\u00e9is cuando salg\u00e1is de mantener la distancia de seguridad, desinfectaros muy bien al llegar del paseo y poneros las mascarillas!<\/p>\n<p>\u00a1Haced caso de los pap\u00e1s y mam\u00e1s!<\/p>\n<p>No me canso de repetiros de CORAZ\u00d3N que:<\/p>\n<p>\u00a1SOIS MIS \u00cdDOLOS!<\/p>\n<p>\u00a1Os echo de menos! \u00a1Gros bisous!<\/p>\n<p><u> <\/u><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sumando d\u00edas para llegar a la normalidad, empezamos otra semana. Hoy s\u00f3lo te mando tarea de Lengua. Aprovecha y trabaja en otras \u00e1reas. 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Date cuenta que en el 1, solo tienes que clasificar el adjetivo de cada frase seg\u00fan el grado que se indica abajo.<\/p>\n<p> <\/p>\n<p><strong>Ingl\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p> <\/p>\n<p><u>HOMEWORK 4\u00ba PRIMARY \u2013ENGLISH (Week 11<sup>th<\/sup> – 15<sup>th<\/sup> May)<\/u><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Find the colours.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<ol>\n<li>a) R Y E G: <em>Grey<\/em><\/li>\n<li>b) L Y L E W O: Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>c) C K L B A: B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>d) E T W I H: W . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>e) E R D: R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>f) R G N E E: G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>g) E L U B: B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>h) R N O G A E: O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>True or false. (Copia las frases en tu cuaderno teniendo mucho cuidado con las palabras)<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>a) Cats eat fruit. <em>False<\/em><\/li>\n<li>b) Children can drive . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>c) Whales live in oceans . . . . .. . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>d) Cars can fly . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>e) Lions don\u2019t live in the city . . .. . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>f) The Sun is blue . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>g) Summer is in December .. . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<li>h) Madrid is in Spain . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Complete with <\/strong><strong><u>am, is, are. <\/u><\/strong><strong>Para hacer este ejercicio mira estos videos antes<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=i-3kGNbZUXE\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=i-3kGNbZUXE<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zP9-5zg0G6A\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zP9-5zg0G6A<\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Hi! I ………………… Peter and this …………………….. Emma. She …………………… my sister. We ……………….. brother and sister. I ………………. eleven and she …………………….. ten. We ………………. from Salford. Salford ……………………. near Manchester. What ………………………. your name? Where …………………… you from?<\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Complete with <\/strong><strong><u>am, is, are, am not, aren\u2019t <\/u><\/strong><strong>or<u> isn\u2019t.<\/u> <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p>AFFIRMATIVE:<\/p>\n<ol>\n<li>He _________<em>is<\/em>_________<\/li>\n<li>They ___________ tall and thin<\/li>\n<li>Lucy ________ Italian<\/li>\n<li>We _________ happy<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p>NEGATIVE:<\/p>\n<ol>\n<li>You _____<em>aren\u2019t_______<\/em><\/li>\n<li>My dog _____________ black and white.<\/li>\n<li>They _____________ ill with coronavirus.<\/li>\n<li>You and I ____________ at school.<\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p>INTERROGATIVE:<\/p>\n<ol>\n<li>__<em>Are<\/em>__ you a good student? <em>Yes, I am \/ No, I\u2019m not<\/em>.<\/li>\n<li>______ it your pencil?<\/li>\n<li>________ Mar\u00eda and Lucy friends?<\/li>\n<li>______ Anas very tall?<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong>Write 5 sentences (que tengan significado).<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p> <\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"189\">I<\/p>\n<p>You<\/p>\n<p>He<\/p>\n<p>They<\/td>\n<td width=\"189\"> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Is<\/p>\n<p>am<\/p>\n<p>are<\/td>\n<td width=\"189\">a student<\/p>\n<p>a boy<\/p>\n<p>my best friend<\/p>\n<p>girls<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p> <\/p>\n<p><em>Example: He is a boy.<\/em><\/p>\n<p> <\/p>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong>Time to play, games:<\/strong> Tienes que adivinar la profesi\u00f3n antes de que se vea la fotograf\u00eda entera.<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DSdlgxn90HM\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DSdlgxn90HM<\/a><\/p>\n<p>Leer las pistas y adivina, \u00a1cuidado que no se te pase el tiempo! <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1oxb7WRuijw\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1oxb7WRuijw<\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<p><strong>Franc\u00e9s<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ver el v\u00eddeo \u201cLes animaux de la ferme\u201d. Deb\u00e9is, en primer lugar, repetir el nombre de cada animal y despu\u00e9s jugar a encontrar el animal que dice. Se\u00f1alar con el dedo. (Aparecer\u00e1n algunos animales que no hemos visto, pero escuchad como se pronuncian y lo repet\u00eds). <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nGYUGj8UkUA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nGYUGj8UkUA<\/a><\/li>\n<li>Escuchar la canci\u00f3n \u201cDans la ferme \u00e0 Mathurin\u201d <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4XoGI0E2xcY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4XoGI0E2xcY<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ser\u00eda conveniente que escucharais y vierais todos los d\u00edas o cada dos d\u00edas los v\u00eddeos, puesto que son muy cortos y en unos minutillos o algo m\u00e1s estar\u00edais terminados.<\/strong><\/p>\n<p>\u00a1No olvid\u00e9is cuando salg\u00e1is de mantener la distancia de seguridad, desinfectaros muy bien al llegar del paseo y poneros las mascarillas!<\/p>\n<p>\u00a1Haced caso de los pap\u00e1s y mam\u00e1s!<\/p>\n<p>No me canso de repetiros de CORAZ\u00d3N que:<\/p>\n<p>\u00a1SOIS MIS \u00cdDOLOS!<\/p>\n<p>\u00a1Os echo de menos! \u00a1Gros bisous!<\/p>\n<p><u> <\/u><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sumando d\u00edas para llegar a la normalidad, empezamos otra semana. Hoy s\u00f3lo te mando tarea de Lengua. Aprovecha y trabaja en otras \u00e1reas. 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