{"id":41,"date":"2020-01-09T12:45:03","date_gmt":"2020-01-09T11:45:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/nuevoceip2v2\/?page_id=41"},"modified":"2025-09-15T18:57:10","modified_gmt":"2025-09-15T17:57:10","slug":"el-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eeirioebromotril\/el-centro\/","title":{"rendered":"El centro"},"content":{"rendered":"

La Escuela de Educaci\u00f3n Infantil \u201cRio Ebro”, es un centro de titularidad p\u00fablica, que imparte las ense\u00f1anzas correspondientes al 2\u00ba ciclo de Educaci\u00f3n Infantil, de 3 a 6 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n

Fue creada por el Ministerio de Educaci\u00f3n  hace cuarenta y siete a\u00f1os.  Su alumnado se halla adscrito al colegio de Primaria \u201cVirgen de la Cabeza\u201d.<\/span><\/p>\n

Esta Escuela consta de 9 unidades de Educaci\u00f3n Infantil, un aula de Educaci\u00f3n especial (aula de apoyo a la integraci\u00f3n), un aula de Audici\u00f3n y lenguaje, un\/a especialista en ingl\u00e9s compartida con el colegio Virgen de la Cabeza y una profesora de religi\u00f3n. Adem\u00e1s contamos con la colaboraci\u00f3n de dos monitoras de educaci\u00f3n especial para atender al alumnado de necesidades educativas especiales.<\/span><\/p>\n

Nuestro edifico cuenta con dos plantas. En la planta baja se hallan ubicadas un aula de psicomotricidad, una tutor\u00eda y un despacho para la orientadora del centro y Ampa. En la primera planta hay cuatro clases, los servicios del alumnado y profesorado, el despacho de direcci\u00f3n, secretar\u00eda y el aula de Educaci\u00f3n Especial (PTAI). Y por \u00faltimo en la segunda planta hay otras cuatro clases, los servicios del  alumnado y profesorado, la sala de profesorado y una peque\u00f1a clase para audici\u00f3n y lenguaje.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Nuestra Escuela pertenece desde hace ya casi veinte cursos a la red de centros biling\u00fces. Todo el alumnado recibir\u00e1 clases de ingl\u00e9s con una duraci\u00f3n de 90 minutos a la semana.<\/span><\/p>\n

Sin embargo, este idioma no s\u00f3lo estar\u00e1 presente en las aulas a la hora de la clase de ingl\u00e9s, sino que cada maestro y maestra del centro incorpora a las rutinas diarias del aula lo que denominamos en el centro \u201ccu\u00f1as biling\u00fces\u201d, es decir, expresiones muy b\u00e1sicas del tipo \u201copen the door\u201d (abre la puerta) as\u00ed como vocabulario en ingl\u00e9s relacionado con los proyectos  que se est\u00e9n trabajando en el aula en ese momento. Por ejemplo, si en la clase se est\u00e1 trabajando el color rojo tambi\u00e9n aprender\u00e1n c\u00f3mo se dice este color en ingl\u00e9s (red).<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s esta ense\u00f1anza se completar\u00e1 con el aprendizaje de canciones y poes\u00edas cortas tambi\u00e9n en ingl\u00e9s. <\/span><\/p>\n

Y por las tardes el ingl\u00e9s sigue presente en las aulas de nuestro cole pues una de las actividades extraescolares del \u201cPlan de apertura\u201d consiste precisamente en clases de ingl\u00e9s para todos aquellos alumnos y alumnas cuyas familias hayan decidido apuntarlos a esta actividad.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

En Educaci\u00f3n Infantil, utilizamos el juego<\/strong> como elemento motivador<\/strong> de inducci\u00f3n al aprendizaje. Por medio de \u00e9l, el ni\u00f1o\/a experimenta, razona y transforma la realidad. Jugando, los ni\u00f1os y ni\u00f1as asimilan conceptos, integran normas, desarrollan capacidades comunicativas y estimulan su creatividad.<\/span><\/p>\n

Utilizamos el juego para crear situaciones que lleven al ni\u00f1o a descubrir caminos, a ser art\u00edfices de sus propios aprendizajes.<\/span><\/p>\n

Todo ello a trav\u00e9s de una Metodolog\u00eda<\/strong> :<\/span><\/p>\n