{"id":184,"date":"2017-05-03T21:08:00","date_gmt":"2017-05-03T21:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eicruzdejuarez\/2017\/05\/03\/"},"modified":"2017-05-03T21:08:00","modified_gmt":"2017-05-03T21:08:00","slug":"184","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eicruzdejuarez\/2017\/05\/03\/184\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\"><u>PIRATAS EN INF DE 4 A\u00d1OS<\/u><\/h2>\n<div>\n<div align=\"center\" style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18.0pt;line-height: 115%\">PROYECTO \u201cPIRATAS\u201d<\/span><\/div>\n<div>&nbsp;&nbsp; Un d\u00eda, al llegar a clase, encontramos unas huellas a lo largo de todo el pasillo que aparentaban ser un zapato y una pata de palo. Al final del pasillo encontramos un barco de cart\u00f3n y descubrimos que hab\u00eda una botella con una carta firmada por El pirata Alpargata, que dec\u00eda que su barco hab\u00eda quedado atrapado en nuestro cole y que nos invitaba a hacernos piratas como \u00e9l, pero para eso deb\u00edamos de saber mucho m\u00e1s sobre piratas. Para formar parte de su tripulaci\u00f3n, deb\u00edamos de cambiar nuestro nombre por uno pirata y realizar un juramento.<\/div>\n<div style=\"margin-bottom: .0001pt;margin-bottom: 0cm\">De esta manera comenz\u00f3 nuestro proyecto.&nbsp; Informamos a los pap\u00e1s y mam\u00e1s sobre el tema que \u00edbamos a tratar durante este proyecto a trav\u00e9s de una carta para pedirles su colaboraci\u00f3n.<\/div>\n<div style=\"margin-bottom: .0001pt;margin-bottom: 0cm\">Poco tiempo despu\u00e9s, recibimos ayuda de las mam\u00e1s y entre todos pudimos hacer un barco pirata y&nbsp; montar \u201cEl rinc\u00f3n de los piratas\u201d.<\/div>\n<div style=\"margin-bottom: .0001pt;margin-bottom: 0cm\"><\/div>\n<div>Poco a poco fuimos transformando todos los rincones y en ellos fuimos aprendiendo nuevo vocabulario relacionado con el tema y&nbsp; trabajamos con nuestro propio abecedario pirata. Tambi\u00e9n dedicamos algunos espacios al &nbsp;teatro de gui\u00f1ol, dibujo, pintura, y el juego simb\u00f3lico. Todo ello en relaci\u00f3n con nuestra tem\u00e1tica.<\/div>\n<div style=\"line-height: 107%;margin-bottom: 8.0pt\">Durante las asambleas hemos&nbsp; aprovechado todos los objetos piratas que han ido trayendo todos los compa\u00f1eros, para trabajar sus caracter\u00edsticas, iniciarnos en los conceptos de suma y resta utilizando los objetos de forma manipulativa y realizar seriaciones. Adem\u00e1s, aprendimos canciones, poes\u00edas y adivinanzas de piratas.<\/div>\n<div style=\"line-height: 107%;margin-bottom: 8.0pt\">Tambi\u00e9n hemos investigado <b>&nbsp;\u00bfC\u00d3MO SE VISTEN LOS PIRATAS?, PIRATAS FAMOSOS, ANIMALES QUE CONOC\u00cdAN LOS PIRATAS, LOS BARCOS PIRATAS, LA BR\u00daJULA,&nbsp; LA COMIDA DE LOS PIRATAS,&nbsp; y LOS MAPAS Y LOS TESOROS.<\/b><\/div>\n<div style=\"line-height: 107%;margin-bottom: 8.0pt\">\u00a1Para dar por finalizado nuestro proyecto, decidimos invitar al pirata Alpargata a trav\u00e9s de una carta y hacer una gran fiesta! Para ello, contamos con la colaboraci\u00f3n de las mam\u00e1s y los pap\u00e1s que nos hicieron un fant\u00e1stico desayuno pirata.<\/div>\n<div style=\"line-height: 107%;margin-bottom: 8.0pt\"><\/div>\n<div style=\"clear: both;text-align: center\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"320\" height=\"266\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kRZ_huVj7-U?feature=player_embedded\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/div>\n<div style=\"line-height: 107%;margin-bottom: 8pt;text-align: center\"><\/div>\n<div style=\"line-height: 107%;margin-bottom: 8pt;text-align: center\"><\/div>\n<div style=\"clear: both;text-align: center\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"320\" height=\"266\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-E8po-TCnP4?feature=player_embedded\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/div>\n<div style=\"line-height: 107%;margin-bottom: 8pt;text-align: center\"><\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PIRATAS EN INF DE 4 A\u00d1OS PROYECTO \u201cPIRATAS\u201d &nbsp;&nbsp; Un d\u00eda, al llegar a clase, encontramos unas huellas a lo largo de todo el pasillo que aparentaban ser un zapato y una pata de palo. 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