En este tutorial se explica de forma sencilla paso a paso, y podemos aprender como compartirlas con equipo educativo y tutores o no.
Autor: Jesús Fresno Núñez
Gamificando el aula con Wheel Decide
Nada más sencillo que usar esta herramienta. Se trata de una página web que nos va a ayudar a gamificar el aula, mediante juegos de preguntas y respuestas en las que el propio alumnado puede crear las preguntas y participar.
Este es un ejemplo de ruleta que hemos creado en la clase de Geografía:
Y este es un vídeo tutorial para aprender a utilizarla:
Tema Relative Pronouns / Defining and Non-Defining
Un pequeño vídeo para comprender la gramática de este tema, para ello podéis disponer del vídeo y de la gramática en este enlace.
Observaciones e historial de asistencia en iSéneca
Incluyo el siguiente tutorial en el que explico en poco más de un minuto, como podemos realizar y compartir observaciones del alumnado, así como consultar su asistencia a clase mediante la app iSéneca.
Utilizar Pasen en un centro para comunicarse con padres y tutores
Vamos a utilizar la herramienta Pasen para compartir información y comunicarnos con padres y madres del alumnado. Para ello puedes acceder a esta presentación en la que he elaborado un tutorial: Tutorial de Pasen
También comparto el siguiente vídeo en el que accedemos a la misma versión del tutorial:
Y por último con este otro tutorial en vídeo podemos mostrar a padres, madres y tutores como acceder a la aplicación y registrarse en ella:
Usar Cuaderno del Profesor de Séneca para Evaluar por Competencias
Se puede utilizar el cuaderno del profesor de Séneca para realizar una evaluación por competencias, para ello se deben de seguir una serie de pasos en la versión de Séneca web y en la app iSéneca que explico en el siguiente vídeo. También puedes encontrar en el siguiente enlace: Presentación Tutorial para usar el Cuaderno de Séneca en general y para evaluar Competencias Clave
Crear y Evaluar rúbricas con Additio
Tutorial para aprender a crear rúbricas con la app Additio y usarlas para después evaluar actividades en clase añadiéndoles una ponderación. Es muy sencillo.
Tema: (not)as…as / too… / (not)… enough
Seguimos con (not)as…as / too… / (not)… enough así que vamos a repasarlo bien y reforzarlo. Para ello, seguiremos estos pasos:
En primer lugar vamos a ver el vídeo que tienes abajo, después accede mediante el siguiente enlace, a los apuntes de apuntes de (not) as…as / too…/ (not) …enough
Tema: Future Continuous and Future Perfect
Y seguimos con el Futuro Continuo y Futuro Perfecto en inglés, así que vamos a repasarlo bien y reforzarlo. Para ello, seguiremos estos pasos:
En primer lugar vamos a ver el vídeo que tienes abajo, después accede mediante el siguiente enlace, a los apuntes de apuntes de Futuro Continuo y Perfecto
Tema: Comparativo y Superlativo de adjetivos en inglés
Y seguimos con el comparativo y superlativo de adjetivos en inglés, así que vamos a repasarlo bien y reforzarlo. Para ello, seguiremos estos pasos:
En primer lugar vamos a ver el vídeo que tienes abajo, después accede mediante el siguiente enlace, a los apuntes de apuntes de Compartivo y Superlativo.
Y ahora a practicar