«El carnaval de los animales»II
Después de aprender y disfrutar con «El despertar de los animales» de la obra musical «El carnaval de los animales», hemos continuado con los hemiones, las tortugas, el acuario y los burros. En todos...
Archivo mensual: mayo 2023
Gracias Marina
Hoy Marina nos ha traído unas semillas germinadas para plantar en el huerto. Antes de llevarlas hasta el bancal las ha plantado en una maceta para ver su evolución. Muchas gracias a mi niña...
JORNADAS CULTURALES: buscando a Galvón.
En el último día de las Jornadas Culturales hemos visitado la biblioteca. ¿Qué puede haber en la biblioteca que esté relacionado con el patrimonio histórico de Corrales? Pues está Galvón. Mis niños, niñas y...
JORNADAS CULTURALES: salida de campo por Corrales
Somos el mejor grupo de investigadores e investigadoras que jamás se haya conocido… Con nuestro cuaderno de campo, nuestro lápiz y nuestra ilusión salimos del cole en busca de información sobre la historia de...
JORNADAS CULTURALES: preparando la salida de campo
En nuestro segundo día de las jornadas culturales hemos recordado la historia de nuestro Corrales: Y así nos vamos aprendiendo el nombre de los edificios más importantes que aún se conservan en el pueblo...
JORNADAS CULTURALES «Mi pueblo Corrales»
«Hace unos 100 años, el sitio donde estamos era un gran llano cercano a la marisma del río Odiel. Unas personas importantes de Glasgow, Inglaterra, llegaron aquí para hacer un trabajo muy importante». Si...
«El Carnaval de los animales»
Empezamos una nueva experiencia musical. Se trata de un cuento sonoro llamado «El Carnaval de los animales». Hemos comenzado con la primera parte «el despertar de los animales». Primero, escuchemos la música con atención:...
Sonidos agudos y graves
Para diferenciar los sonidos agudos y graves hemos jugado con nuestro carrillón virtual. PICAR PARA JUGAR Así El Señor Do tiene su sonido grave y el Niño Do es agudo. Ha sido divertido cantar...
Sonidos fuertes y sonidos suaves
Para hacer música tenemos que conocer cómo son los sonidos. De esta forma hemos reconocido los sonidos fuertes y los sonidos suaves. Probemos a buscar por la clase objetos que suenen de forma suave...
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