INTRODUCCIÓN.
Los posibles usos de la inteligencia artificial en el trabajo educativo son muy numerosos. Podemos usar la IA, por ejemplo, para generar secuencias didácticas para nuestras situaciones de aprendizaje, para materiales para el aula, instrumentos de evaluación, etc. Incluso podemos diseñar aplicaciones web interactivas para trabajar un tema concreto que nos interese. Tantas como nuestra imaginación -¿o la imaginación de la IA?- nos permita.
El procedimiento habitual para cualquiera de estas utilidades es que el / la docente trabaje con la IA comunicándose con esta mediante prompts más o menos elaborados, puliendo el producto que ella genere hasta que se adapte a nuestras necesidades. Así, es frecuente que el profesorado habituado a usar la IA con frecuencia en su trabajo cuente con un repositorio de prompts útiles para las tareas recurrentes.
Pero, ante este tipo de tareas que realizamos con IA con cierta frecuencia, ¿podríamos hacerlo de otra forma distinta a recurrir a nuestro repositorio de prompts propio? Aquí encontramos la utilidad de las Gemas de Gemini o de los Agentes de Microsoft Copilot.
QUÉ SON Y PARA QUÉ SIRVEN.
Las Gemas de Gemini y los Agentes de Microsoft Copilot son una versión personalizada de IA que ha sido creada con un conjunto de instrucciones específicas que se le proporciona. Esto hace que se comporte de una manera predifinida y se adapte a un propósito concreto. Es decir, consiste en tener a nuestra disposición una IA que ya “nos conoce”: sabe lo que queremos, cómo lo queremos, cómo tiene que hacerlo, etc. Está adaptada a nosotros y a nuestras necesidades desde el principio.
Las Gemas o los Agentes pueden servir para muchas tareas. Su principal utilidad es la de adaptarse a realizar un tipo de tarea concreta siguiendo unas instrucciones precisas dadas. Pueden usarse, por ejemplo, para automatizar tareas repetitivas: responder correos, generar informes, procesar datos…
Son, por tanto, especialmente útiles para tareas que realizamos con frecuencia. Para tareas puntuales, no merecería la pena crear y configurar una Gema o un Agente, pues sería más rápido pensar en un buen prompt. Por ejemplo, si necesitamos preparar una receta especial para un día concreto en el que recibimos visita en nuestra casa, lo mejor sería utilizar un prompt. Sin embargo, si trabajamos como cocineros y esto es algo que hacemos todos los días, entonces deberíamos recurrir al uso de una Gema o un Agente específico.
CÓMO CREARLOS.
La creación de una Gema o un Agente no es compleja. La ruta para acceder a su configuración es la siguiente:
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| Ruta para crear una Gema en Gemini | Ruta para crear un Agente en Copilot |
La clave de su configuración está en las instrucciones que le demos. Para que realice su tarea de forma óptima será necesario que cuente con al menos esta información:
-el rol o la personalidad;
-la tarea u objetivo;
-el comportamiento;
-el contexto;
-las restricciones;
-el formato de la respuesta;
-ejemplos concretos.
Para la redacción de sus instrucciones también podemos recurrir a la IA para que nos preste su colaboración. Basta con un prompt similar a este:
“Actúa como experta en IA, en concreto en la redacción de prompts útiles y eficientes. Por favor, estoy creando una Gema con Gemini y necesito que me ayudes a redactar sus instrucciones para que funcione bien. Redacta las instrucciones para crear una Gema que sirva para la creación de instrumentos de evaluación que partan de criterios de evaluación concretos. Las instrucciones de la Gema deben contener, al menos, el rol o la personalidad; la tarea u objetivo; el comportamiento; el contexto; las restricciones; el formato de la respuesta; ejemplos concretos. La Gema debe ser útil y práctica para el trabajo de un docente.
Posiblemente, el funcionamiento de la Gema o el Agente no será perfecto a la primera. Al igual que ocurre con los prompts, cada Gema o Agente que creemos, debe experimentar un proceso de mejora fruto de la observación durante su uso: iremos introduciendo mejoras conforme la vayamos usando, viendo en qué flaquea o se equivoca, hasta que sus productos sean satisfactorios. Debe vivir, por tanto, un proceso de evaluación y mejora.
ALGUNOS MÉTODOS PARA CREAR TUS GEMAS / AGENTES.
Existen diversas formas de crear las instrucciones para una Gema o Agente:
–conversión directa de un prompt: es la vía más rápida si ya posees un prompt que funciona bien.
–El proceso: simplemente solicita a Gemini que transforme tu prompt en un conjunto de instrucciones estructuradas para una Gema.
–Resultado: obtendrás unas instrucciones listas para copiar y pegar en la configuración de tu nueva Gema, garantizando su funcionamiento.
–El proceso: crea un cuaderno en NotebookLM y carga documentos o enlaces de fuentes fiables. Solicita a la herramienta un análisis detallado con ejemplos y recomendaciones sobre el tema.
–Ventaja: al trasladar esta síntesis a Gemini para generar las instrucciones, tu Gema operará bajo un contexto de alta fidelidad y con una base de conocimiento especializada.
–La «Meta-Gema»: La gema creadora. Si piensas que vas a crear Gemas con cierta frecuencia, automatizar el proceso es la mejor inversión de tiempo.
–El proceso: diseña una gema cuya única función sea redactar instrucciones técnicas para otras gemas.
–Configuración: aliméntala inicialmente con documentación sobre ingeniería de prompts y mejores prácticas de Google. A partir de ahí, solo tendrás que darle una idea breve y ella redactará la arquitectura completa de tu nueva herramienta.
–La «Multigema»: versatilidad en un solo lugar. Perfecta para centralizar procesos relacionados sin saturar tu panel de control.
–El proceso: en lugar de crear herramientas aisladas, diseña una Gema que integre múltiples usos (por ejemplo, creación de materiales para la atención a la diversidad).
–La clave: en las instrucciones debes especificar que la IA debe alternar entre sus fuentes de información (lectura fácil, DUA, multinivelación) según la tarea solicitada. Esto permite concentrar un flujo de trabajo completo en una única Gema.
EJEMPLOS.
Algunos ejemplos concretos de Gemas o Agentes útiles para el día a día son:
-Gema o Agente para la elaboración de actas de reuniones:
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| Gema de Gemini | Agente de Copilot |
-Gema o Agente para la creación de secuencias didácticas adaptadas a situaciones de aprendizaje concretas:
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| Gema de Gemini | Agente de Copilot |
-Gema o Agente para la redacción de textos según nuestras necesidades (tipo, tema, etc.), con su correspondiente secuencia didáctica (con preguntas de comprensión lectora literal, inferencial y valorativa):
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| Gema de Gemini | Agente de Copilot |
-Gema para crear instrumentos de evaluación (rúbricas, escalas de valoración, cuestionarios, etc.)
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| Gema de Gemini |
-Agente para elaborar informes de evaluación:
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| Agente de Copilot |