{"id":1996,"date":"2023-07-07T13:18:00","date_gmt":"2023-07-07T11:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ellocodelamochila\/?page_id=1996"},"modified":"2023-09-03T19:05:41","modified_gmt":"2023-09-03T17:05:41","slug":"kit-para-el-diseno-de-situaciones-de-aprendizaje-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ellocodelamochila\/situaciones-de-aprendizaje-lomloe\/kit-para-el-diseno-de-situaciones-de-aprendizaje-2\/kit-para-el-diseno-de-situaciones-de-aprendizaje-infantil\/","title":{"rendered":"KIT PARA EL DISE\u00d1O DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE (INFANTIL)"},"content":{"rendered":"

\"\"El curr\u00edculo LOMLOE ha puesto el foco en las situaciones de aprendizaje<\/strong> como unidad fundamental de planificaci\u00f3n del trabajo en el aula. Aunque su dise\u00f1o depende de multitud de factores diferentes (la etapa y el curso, el contexto educativo concreto, las caracter\u00edsticas del grupo-clase, etc.), hemos elaborado este kit de ayuda para el profesorado de Infantil para que le sirva como banco de recursos y tambi\u00e9n como punto de partida para el dise\u00f1o de sus propias situaciones de aprendizaje.<\/span><\/p>\n

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KIT PARA EL DISE\u00d1O DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE <\/span><\/strong><\/span>EN INFANTIL<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

-Plantilla para el dise\u00f1o de una situaci\u00f3n de aprendizaje:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

-Documentos de ayuda para determinados elementos de la situaci\u00f3n de aprendizaje:<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/p>\n

Listado de principios y pautas DUA<\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Tipolog\u00eda de actividades<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Procesos cognitivos<\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Indicadores para la evaluaci\u00f3n de la ense\u00f1anza<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

-Elementos curriculares de Infantil para incluir en las situaciones de aprendizaje:<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/p>\n

Orden de Infantil completa<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/p>\n

Crecimiento en armon\u00eda (PDF)<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Crecimiento en armon\u00eda (Word)<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Descubrimiento y exploraci\u00f3n del entorno (PDF)<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Descubrimiento y exploraci\u00f3n del entorno (Word)<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n de la realidad (PDF)<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n de la realidad (Word)<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
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 <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n
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