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El plan de marketing

Hace un par de semanas se nos planteó un reto: diseñar y producir un producto por menos de 5 €. Además, tendríamos que venderlo en un plazo de dos horas, en la fecha y lugar de nuestra elección.

Helo ahí que arrancamos la maquinaria pensante y dejamos que lloviesen las ideas. Pero inmediatamente nos hubimos decantado por un proyecto, la lluvia de ideas se transformó en una tormenta de interrogantes: ¿En qué barrio y en qué calle nos pondríamos a vender nuestro producto? ¿A cuánto? ¿Cómo lo presentaríamos? ¿A qué público?

La respuesta a nuestros dilemas la hallamos en un nuevo concepto: el plan de marketing.

El plan de marketing es una herramienta básica de gestión donde quedan reflejadas todas las diferentes actuaciones que habrán de ponerse en marcha para alcanzar los objetivos de la empresa. Según el libro Marketing en el siglo XXI, el plan de marketing es un documento escrito que responde a las siguientes pautas:

[…] documento escrito en el que de una forma sistemática y estructurada, y previa realización de los correspondientes análisis y estudios, se definen los objetivos a conseguir en un periodo de tiempo determinado, así como se detallan los programas y medios de acción que son precisos para alcanzar los objetivos enunciados en el plazo previsto.

Podríamos compararlo con un mapa de metro de una gran ciudad, pues en el tenemos todos los pasos o etapas (las estaciones) por las que tenemos que pasar para llegar a nuestro destino deseado.

Mapa del metro de Berlín.

El plan, además, debe estar coordinado con el plan estratégico general de la empresa (y ser coherente con él) para que aporte soluciones válidas a las necesidades planteadas. Por otro lado, al tener que recopilar datos para elaborarlo, permite calcular lo que dura cada etapa, lo que da una idea más realista del tiempo, personal y recursos económicos necesarios para la consecución del objetivo marcado.

Es decir, el mapa no solo nos aporta información sobre las estaciones por las que circula el tren durante su trayecto, sino que nos dice lo que tardaremos en llegar a cada parada, el tiempo de espera en cada estación, así como los gastos en conductores, revisores, personal de limpieza y los pasajeros necesarios para que cada trayecto sea rentable. Una locura, en definitiva. Pero una locura extremadamente útil.

No en vano se considera esencial en la actividad empresarial, pues sin un plan de marketing la empresa queda expuesta a los caprichos del mercado. Con un plan de marketing, por el contrario, una empresa tendrá una visión clara de su presente y de su futuro, gracias a la cual podrá definir sus directrices para lograr el mínimo margen de error y las máximas garantías.

Es decir, se elabora el plan de marketing para obtener una visión clara de lo que se quiere conseguir, de la situación real de la empresa en el mercado, así como de las etapas a superar para alcanzar la meta.

En el siguiente cuadro se recogen las características del plan de marketing junto a las diversas funciones y usos del mismo.

Características del plan de marketing
En definitiva, el plan de marketing:
  • Es un documento escrito.
  • Detalla todas las variables específicas de marketing.
  • Está dirigido a la consecución de los objetivos.
    Suelen operar a corto plazo: un año.
  • Debe ser sencillo y fácil de entender.
  • Debe ser práctico y realista en cuanto a las metas y formas de lograrlas.
  • Debe ser flexible, con gran facilidad de adaptación a los cambios.
  • Las estrategias deben ser coherentes.
  • El presupuesto económico debe ser real.
  • Contempla por igual el mercado off y online de la empresa.
  • Permite operar sobre un mapa que refleja la situación del mercado.
  • Sirve para controlar los procesos de gestión.
  • Unifica los distintos grupos de trabajo que intervienen.
  • Permite obtener y administrar eficazmente los recursos, pues la realización del plan requiere de una reflexión dirigida a un mejor empleo de los mismos.
  • Nos informa de nuestro posicionamiento en el mercado, así como del posicionamiento de la competencia.
  • Convierte el futuro en algo concreto y predecible, pues pasa de ser un misterio insondable, lleno de grandes interrogantes y riesgos, en problemas específicos a los cuales podemos plantear una solución en el presente.

Con todo esto en mente, adaptamos lo aprendido a nuestra situación: proyecto estudiantil, elaboración no profesional, fines solidarios, presupuesto extremadamente bajo, periodo de comercialización restringido a dos horas, etc.; y respondimos a las cuestiones que planteamos al principio. De este modo tenemos un plan de marketing (por modesto que sea, pero lo tenemos) junto al plan de negocios redactado según el modelo Canvas.

Quién nos iba a decir, hace unos meses, que la ideación nos resultaría la etapa más fácil de todas. Si es que, aunque no lo pareciera en un principio, existen muchas posibilidades de desarrollo a bajo coste, ya sea porque a partir de una inversión mínima se pueden obtener grandes lotes, o porque ya disponemos de los ingredientes y materiales necesarios, ahorrándonos así la inversión inicial.

BIBLIOGRAFÍA:

RAFAEL, Muñiz. Marketing en el siglo XXI. España, Editorial Centro de estudios financieros, 2008, Capítulo 11: El plan de marketing.

¿QUÉ ES EL DESIGN THINKING?

Hola, hoy me gustaría hablaros de un nuevo concepto que hemos aprendido en clase, es un método para generar ideas innovadoras.

Es un método de resolución de problemas para satisfacer las necesidades de las personas de una forma que sea tecnológicamente factible y comercialmente viable.

¿Quiénes lo utilizan?

Este método es usado por las grandes empresas como google, zara o apple, entre otras ya que es aplicable a cualquier campo y su aplicación tiene como límite nuestra propia imaginación.

¿Cómo funciona?

Tiene 5 características que le hacen especialmente diferente a otros métodos,  que son: la generación de empatía, el trabajo en equipo, la generación de prototipos, disfrutar  durante el proceso y desarrollar técnicas con un gran contenido visual.

¿Que necesitas para ponerla en práctica?

Lo único que necesitas para ponerla en práctica son:  rotuladores, lápices de colores  hojas de papel, post-it, pegamento y una cámara de fotos.

A la hora de trabajar en el  equipo es recomendable que haya al menos una persona que controle la técnica, un espacio motivador y amplio para pegar la información que vayamos creando y por ultimo, pero lo más importante, la actitud. Debemos ser curiosos, observadores, capaces de ponernos en el lugar del otro, optimistas y positivos, así como ser capaces de ver los errores como nuevas oportunidades.

 ¿Etapas del proceso?

Empatía: A través de la observación,  adquirir conocimientos básicos sobre los usuarios del producto o solución, y sobre la situación o el problema que afronta.

Definición: Generar un usuario tipo para el cual se diseña la solución o producto,  definiendo así el punto de vista a partir del cual se debe desarrollar el diseño.

Ideación: Generar tantas ideas como sea posible.

Prototipado: Construir prototipos de las ideas, hacer nuestras ideas reales, viendo así los elementos que debemos mejorar.

Testeo: Aprender a partir de las reacciones de los usuarios al interactuar con el prototipo, es necesario dejar que prueben el producto mediante los prototipos desarrollados, y recabar información gracias a dicha interacción.

Este proceso no es lineal por lo que podremos ir saltando de una a otra y volver atrás…

Existen multitud de técnicas según el momento en el que nos encontremos en nuestro proyecto.

En este caso me gustaría centrarme en el mapa mental , herramienta que favorece la fluidez de ideas. Para ello, se coloca un tema principal en el centro de mapa y se van conectando a  él conceptos concretos de forma ramificada, esta técnica la hemos trabajado junto con otra  técnica  para ayudarnos a ponernos en el lugar del otro,  llamada “Q 3” ¿Que quiero que…?   Estas técnicas las hemos trabajado con el Escape Room que hemos estado preparando durante estas semanas en clase, para conectar con  aquello que queremos que la gente,  en este caso, sienta, haga, digan y piensen.

                  

Como hemos visto en clase esto del Design Thinking nos ayuda a ser creativos, trabajando en grupo y con materiales que todos tenemos normalmente a nuestro alcance, por lo que pienso que son técnicas que podre  utilizar en mis futuros proyectos,  para aclarar ideas y verlo de forma más visual y clara, llegando a soluciones reales.

EL SCAPE ROOM

HOLA!!!!!!! 🙂 voy a hablaros sobre el Escape room. 

Se trata de una actividad que pone a prueba el ingenio y la rapidez mental de cada miembro del grupo que decide aventurarse a un Escape Room. La experiencia se lleva a cabo en un habitación con una o varias salas que contienen numerosos enigmas a descifrar con el objetivo de que los participantes salgan de dicha estancia en menos de 60 minutos.  Es un juego cooperativo, en la mayoría de los casos, y presenta un breve guion que sirve para explicar por qué estas en esa habitación y cuál es tu papel dentro de la misma.

Resultado de imagen de RELOJ

Cada juego puede estar ambientado en un mundo completamente diferente, naves espaciales, búnkers militares, casas encantadas y un sin fin más de temas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director del colegio.

Mi experiencia fue en un escape room que consistía en «robar un banco». Mi experiencia fue buena, me lo pasé muy bien y me reí mucho. Mis consejos para las personas que participen en un escape room es que sobre todo disfruten de la actividad, que se organicen bien el tiempo y con tranquilidad, no bloquearse (si ves que la prueba que estar realizando te supera, pasa a otra) y tener confianza con las personas de tu grupo, que sean conocidas y si son de confianza mejor.

El escape room se ha convertido en una tendencia de ocio creciente. Familias y grupos de amigos acuden a los escape room para fortalecer vínculos y pasar un buen rato, separados de pantallas y viviendo una auténtica aventura en la vida real.

Los escape rooms han evolucionado de forma similar al cine o los videojuegos y se ha ampliado el rango de temáticas y géneros. Empiezan a aparecer salas en las que el objetivo ya no es escapar con vida (género thriller o terror) de una sala cerrada, sino cumplir un objetivo en un tiempo determinado

En clase estamos creando un escape room, el cual está adaptado a 5 diversidades (orientación sexual, sexo, religión, discapacidad, raza)

El objetivo es empatizar, que los participantes se pongan en el lugar de estas personas con características diversas y vivir experiencias representando diferentes roles.

HASTA PRONTO!!!! 

1 Entrada 2018 ¿ Por qué fomentar emprendimiento y creatividad en la educación?

Buenos días hoy os traigo un artículo interesante sobre la necesidad del emprendimiento y creatividad en niños.

Es importante  en las escuelas desde edades tempranas habilidades fundamentales para la vida como las relaciones, el optimismo o la capacidad para emprender, aprovechando al máximo las fortalezas y pasiones de los pequeños.

La educación tradicional se ha sustentado tradicionalmente en la mera transmisión de información. Ahora, toda esa información está en Internet y los alumnos deben ser capaces de manejar la tecnología para buscar recursos autonomamente  y también trabajando en equipo.

El modelo educativo centrado excesivamente en la memorización debe marcarse también como objetivo proporcionar a los alumnos habilidades para el éxito en la vida y ayudarles a desarrollar su talento. La inteligencia emocional, la creatividad o el espíritu emprendedor son algunas necesarias para conseguirlo.

Para fomentar la creatividad o el emprendimiento en las aulas, tenemos que familiarizar al niño/a con estos conceptos y captar su atracción e interés sobre ellos. Ser creativo implica aprender a ver las cosas de manera distinta de lo que se considera como normal o convencional, de lo que vemos hacer a nuestros padres o amigos o de lo que tendemos a pensar a la primera.

Es sorprendente comprobar con qué naturalidad los niños y niñas con apenas 10 años pueden imaginar ideas creativas y soluciones innovadoras alrededor de sus virtudes y hobbies. A buen seguro, con más facilidad que muchos mayores que se sienten anclados a su trayectoria profesional más reciente y que ven casi como una utopía la posibilidad de abandonar su zona de confort e iniciar una aventura empresarial por su cuenta.

Comentario crítico

Este artículo es interesante y una noticia más de que el modelo educativo debe ser cambiado ya que puede afectar al niño, tapando su lado creativo ya que esta mal visto por la educación considerándola como algo no valorable, se puede ver en la sociedad, por ejemplo, las opciones escolares diferentes como dibujo artístico o música consideradas por la mayoría de la sociedad que apoya un modelo educativo antiguo,como algo de bajo nivel y  que sale de lo normal.

http://www.youngmarketing.co/por-que-fomentar-el-espiritu-emprendedor-en-las-escuelas/

 

SINERGIA

¡HOLA!

La unión de fuerza, el trabajo en equipo, la confianza en compañeros/amigos son grandes habilidades con las que se puede describir la  Sinergia .

Como bien dice la definición de la rae, la sinergia es la acción de dos o más causas cuyo efecto es superior cuando se realiza en grupo a que cuando se realiza de forma individual. Esto favorece un resultado maximizando la cualidad de cada uno de los integrantes por lo que así se puede alcanzar fácilmente los objetivos marcados.

En clase realizamos dos dinámicas en la que muestran claramente el efecto al realizar un trabajo en equipo. Con estas dinámicas nos damos cuenta que, en cualquier circunstancia de nuestra vida, no siempre podemos realizar nuestros objetivos solos sino que si pedimos cooperación a los que nos rodean podremos alcanzar más facilmente las metas que nos propongamos.

En la primera  actividad, realizamos un cículo con sillas, en ellas nos sentamos lateralmente dejandonos caer sobre las piernas del compañero que tenemos detrás. Seguidamente, el profesor procede a quitar las sillas de forma alterna hasta que todos nos quedamos sin silla.

 

En la segunda actividad , una persona se tumba en el suelo, y alrededor de él se colocan los compañeros. Colocándose a ambos lados: dos en la cabeza, dos en el tronco, dos en la cadera y dos en las piernas. El procedimiento será el siguiente: consiste en elevar a la persona que permanece tumbada simplemente con las llemas de los dedos. Dicha persona se colocará con los brazos en cruz, y en todo momento debe decir si se encuentra cómodo  al realizar el ejercicio,  si la respuesta es negativa volverá a posarse en el suelo. 

 

 

-Bibliografía-

 

http://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=sinergia

2017-12-05                                                                                                11:41:02 PM

 

SELFI EMPRENDEDOR !!

Hola a todos , hoy os voy a hablar del selfi emprendedor:

-¿QUÉ ES EMPRENDEDOR?:

Se denomina emprendedor/a a aquella persona que sabe descubrir, identificar una oportunidad de negocios en concreto y entonces se dispondrá a organizar o conseguir los recursos necesarios para comenzarla y más luego llevarla a buen puerto.

-ENTREVISTA AL EMPRENDEDOR:

1-¿Como empezó su idea hacia montar su negocio?

Trabajando en esa profesión y me quise superar ami mismo y no tener un jefe. Ser mi propio jefe. Ya que trabajé 8 años en otra empresa y quise superarme ami mismo.

2-¿De que trata su negocio y hacia que está orientado?

Taller de automóviles y esta orientado hacia reparación de vehículos de chapa, pintura y mecánica.

3-¿Cómo es su empresa?

Es una empresa acogedora, pequeña y familiar. Trabajan 3 trabajadores y el jefe.

4- ¿Tiene usted pensamiento de ampliar su negocio?

Si, porque hay que ir imnovando sobre las nuevas tecnologías de los vehículos y ampliando el negocio.

5-¿Quien fundó su negocio?

El propio jefe con mucho trabajo y dedicación logró lo que se propuso, “Ser su propio jefe”.

6-¿Cuál es el estado actual de tu empresa y servicio?

El estado actual de la empresa es estable pero pocos beneficios debido a la crisis.

7-¿Sabes tomar decisiones bajo la presión de un cliente?

Si, actuando con todo respeto y diplomacia nunca insultando ni tratando al trabajo.

8-¿Tienes mucho aguante de trabajo?

Demasiado, mas de lo que debería. Porque hay mucha gente «trabajosa» y es un negocio que llega la gente dando mucha bulla.

9-¿Cómo te sientes trabajando para ti mismo?

A veces bien porque estas trabajando para ti mismo y otras veces mal por el estrés del trabajo.

10-¿Invierte en formación y seguridad para sus trabajadores?

Si, constantemente. Este oficio siempre se esta aprendiendo algo nuevo y siempre se esta imnovando cosas nuevas.

REFLEXIÓN METACORNITÍVA:

Para mi emprendedor es una persona que quiere superarse así misma en el trabajo o proyecto. Ami me gustaría montar mi propio negocio, aunque necesita mucho tiempo, trabajo y dedicación. Para ser mi propia jefa.

SELFIE EMPRENDEDOR

Hola a todos, hoy os voy a explicar en qué consiste esta actividad;

¿En qué consiste la actividad?

Es una actividad que no se realizó en clase, ya que consiste en realizar una entrevista a alguna persona cercana, que sea emprendedora.

En mi caso, le hice la entrevista a mi madre, ya que ella es dueña de un negocio de productos ecológicos, desde hace cinco años, y creo que es la persona ideal para compartir su experiencia.

¿Qué es ser emprendedor?

Es  aquella persona que identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para cogerla.

Esta fueron unas de las preguntas que me parecieron más relevantes:

.¿Qué motivos te llevaron a crear la empresa?

-«Porque era mi trabajo antes de ser mi negocio, ya que estuve de dependienta seis años en la misma tienda solo que de otros dueños(de una cooperativa), y cuando decidieron cerra la tienda por motivos económicos, vi la oportunidad perfecta de poder emprender mi negocio».

¿Cómo fueron los comienzos? ¿Porqué?

-«Los comienzos siempre son asustadizos, ya que nadie te asegura que las cosas vayan a salir bien, aunque en mi caso tuve mas ayuda, ya que sus anteriores dueños me apoyaron mucho».

¿Qué riegos se asumen cuando se es emprendedor?

-«Cuando decides ser emprendedor, tienes que asumir el riesgo de perder muchas cosas, como dinero, tiempo, ilusión… La que mas le importa a la gente es el dinero, obviamente es lo que mas cuesta de conseguir, pero cuando decides emprender un negocio decides arriesgarte a cualquier cosa que pueda venir».

¿Es necesario disponer de todo el capital para comenzar?

-«Es una de las cosas más importantes, pero no es imprescindible, ya que puedes hacer negocios con tus distribuidores, como por ejemplo; que el distribuidor te llene la tienda de productos, y le vas pagando los que vas vendiendo, de esta manera no tienes porqué disponer de todo el capital».

¿El emprendedor debe saber cómo gestionar una empresa?

-«Pienso que si debería pero tampoco es necesario ya que hay gente como los gestores que pueden llevarte ese tipo de cosas».

REFLEXIÓN METACORNITIVA:

¿Qué he aprendido?

He aprendido cómo llevar un negocio, las habilidades que hay que tener, qué tendría que hacer…

¿Cómo lo he aprendido?

Lo he aprendido haciéndole una entrevista a mi madre, ya que ella tiene un negocio de productos ecológicos.

¿En qué otra ocasión podría utilizarlo?

Podría utilizarlo si en algún momento alguien de mi entorno o yo queremos emprender un negocio, o para poder darle consejos a otra persona que no sepa nada sobre emprender negocios.

 

SELFIE EMPRENDEDOR

¿QUÉ ES UN EMPRENDEDOR?

Un emprendedor es una persona que a partir de una idea propia es capaz de crear una oportunidad de negocio, bajo la forma de empresa (también llamada selfie emprendedor), asumiendo en muchas ocasiones un riesgo financiero al hacerlo. Aunque los emprendedores han existido siempre, en los últimos años se ha multiplicado su número.

Normalmente el concepto de emprendedor va asociado a los jóvenes y a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los jóvenes, que en muchas ocasiones se encuentran en la fase de búsqueda de su primer empleo, tienen en la actualidad una tasa de paro mucho mayor que la de otras franjas de edad. Esta situación, unida a su mayor capacidad de innovación y de disposición a lanzarse a aventuras de todo tipo incluidas las empresariales, hace que la media de edad de los emprendedores se sitúe entre los 25 y los 34 años, según diferentes estudios. Estas cifras dependen en parte de la región del mundo de la que se trate y también es posible encontrar emprendedores por encima de los 50 años.

La relación entre emprendedores y tecnología es muy estrecha, sobre todo en el caso de los jóvenes. Estos han nacido y vivido en una era totalmente tecnológica, rodeados de dispositivos móviles. Son nativos digitales y si emprenden es lógico que lo hagan en una gran parte de las ocasiones en temas de tecnología y, más concretamente, en temas TIC.

ENTREVISTA A UN EMPRENDEDOR.

La entrevista se la he hecho a mi primo.

* ¿Cómo empezó la idea de crear tu propio negocio?

La idea surgió tras un evento para emprendedores que organiza la Universidad de Málaga en colaboración con Google en el cual nos juntaban a diferentes personas de diversos ámbitos para

desarrollar un modelo de negocio viable. En nuestro caso, en un primer momento nuestro producto iba orientado hacia el sector de la sanidad creando contenido de Realidad Virtual a través de videos

interactivos en 360º. Y más tarde decidimos cambiar el modelo de negocio hacia otro sector y

estamos probando en el sector de la inmobiliaria.

* ¿Cómo te surgió la idea?

Formamos un equipo con personas de diferentes estudios y habilidades y decidimos apostar por

una tecnología que estaba empezando a utilizarse y que pensamos que podría ser posible encontrar

una oportunidad de negocio en el sector de la Realidad Virtual.

* ¿Crees que la ilusión es importante?

Es una parte muy importante a la hora de emprender ya que al principio te surgen miles de dudas y no sabes como empezar nada y hay que estar muy ilusionado para evitar el desánimo.

* ¿Te costó mucho iniciar este proyecto?

Si que es complicado, básicamente tenemos que enseñar a nuestros futuros clientes lo que hacemos y demostrarles lo útil que puede ser utilizar nuestros servicios para sus negocios por lo que cuesta mucho esfuerzo conseguir nuestros objetivos.

* ¿Necesitastes ayuda para gestionar la empresa?

Si por supuesto. En todo momento nos hemos rodeado de los mejores profesionales de diferentes sectores que nos han aportado sus conocimientos y corregido fallos para que podamos llevar un rumbo concreto y saber cómo funciona una empresa por dentro.

* ¿En algún momento vistes que la empresa se vaya a la quiebra?

Si, de hecho aunque seguimos luchando por conseguir posicionarnos en el mercado, ya hemos tenido que cambiar varias veces el modelo de negocio para intentar evitar desaparecer.

* ¿Qué hiciste para que tu negocio se diera a conocer?

Principalmente a través de eventos y apostando por el marketing digital. Es importante asistir a ferias de muestras y sitios donde poder hacer nuevos contactos y poder llegar a más posibles clientes. Otra de las formas que solemos usar es publicidad en sitios especializados y contactando directamente por email con personas que pensemos que puedan estar interesados en lo que hacemos.

* ¿Qué riesgos se asumen cuando se es emprendedor?

Los principales riesgos que debe asumir un emprendedor pueden ser de diversos tipos, tanto personales, como por ejemplo que haya una desmotivación y se decida abandonar, y profesionales, que no sepa adaptarse al mercado y sus necesidades y no pueda salir adelante y haya que cerrar.

* ¿Qué consejo me darías?

El principal consejo que daría a una persona que piense ser emprendedor sería que tuviera muy claro sus objetivos antes de empezar ya que emprender requiere de mucho tiempo y dedicación y mucha energía para afrontar los diferentes obstáculos que te puedes encontrar en el camino y que aunque es difícil y muchas veces pueda pensar uno en arrojar la toalla, es algo bonito y placentero el saber que algo que has creado pueda beneficiar a otras personas.

REFLEXIÓN METACOGNITIVA.

Mientras me lo estaba explicando me parecía difícil pero empezé a buscar en internet y a sacar ideas y más ideas y poco a poco fui sacando las preguntas que le iba preguntar al emprendedor, la verdad es que la entrevista no me costó nada hacerla. El proyecto que hice fue: le lleve las preguntas y le hice como una entrevista, puse el móvil y lo grabé (yo le hacia la pregunta y el me respondía, y así sucesivamente), me contó cosas muy interesantes, una de ellas es crear contenido de Realidad Virtual a través de videos interactivos en 360º, ya que este es el futuro. Me hizo pensar muchísimo, con esta actividad he aprendido el significado de la palabra emprendedor, ya que antes pensaba en el significado de la palabra emprendedor y no sabía muy bien lo que era, la verdad que esta experiencia para mí a sido estupenda me lo hemos pasado genial y pues nuestra opinión ha sido que ser emprendedor es muy difícil y la verdad tienes que arriesgarte muchísimo, debes de tener muchísima ilusión.

METACOGNICIÓN

En esta entrada de hoy hablaremos de algunas cuestiones , como por ejemplo ¿Qué es? ¿En que consiste?¿Para que sirve? ¿Como puedo utilizarlo?

La metacognición es….

También conocida como la teoría de la mente es un concepto de la psicología que hace referencia a la capacidad de las personas de atribuir ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o entidades.

La metacognición consiste en….

En la involucración de un conjunto de operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos que intervienen en que una persona recabe, evalúe y produzca información, en definitiva: que aprenda.

La metacognición sirve para….

La metacognición hace referencia a la acción y efecto de razonar sobre el propio razonamiento, es decir,  de desarrollar conciencia y control sobre los procesos de pensamiento y aprendizaje. Todo esto implica que la persona sea capaz de entender la manera en que piensa y aprende y, de esta manera, aplicar ese conocimiento sobre estos procesos para obtener mejores resultados.

La metacognición podemos utilizarla para….

La metacognición es una herramienta muy útil para mejorar las destrezas intelectuales, optimizar los procesos de aprendizaje, e, incluso, facilitar la ejecución tareas cotidianas, tan sencillas como, por ejemplo, tomar una decisión.

Como conclusión podemos decir que la metacognición es una herramienta que nos sirve para aprender y tomar decisiones, que estas podríamos aplicarlas a la hora de organizar una empresa, hacer un producto o cualquier objetivo que tuviera que ver con emprender.

CARDSORTING

El Cardsorting u ordenación de tarjetas es una técnica para organizar el contenido de una idea o problema. Esta técnica nos proporciona una doble herramienta:

  1.  Nos ayuda para la toma de decisión en la etapa de la creación de una idea o problema.
  2. Nos facilita la realización de una organización exacta de la idea o problema.

Hay dos tipos de Cardsorting.

  •  Abierta: Se puede agrupar las categorías libremente. Además de que puedes crear todas las categorías que creas necesarias.
  • Cerrado: Las categorías están  predefinidas, lo único que deberás es colocar cada categoría en el grupo que creas correspondiente.

 


El Cardsorting me parece una buena técnica tanto para la creación de una idea como para los problemas de la vida diaria. Ya que en nuestra vida nos surge problemas y muchas veces tenemos varias soluciones, pero en ocasiones no sabemos que solución es la más adecuada.