II Concurso Escolar Ponte en Marcha

El IES Entresierras participa, este curso, en la segunda edición del Concurso escolar “Ponte en Marcha”, con el objetivo de mejorar la educación ambiental y el fomento de estilos de vida saludable. Esta iniciativa va encaminada a realizar una campaña de sensibilización sobre movilidad sostenible en la que participen los diferentes sectores de la comunidad educativa.

Las actividades realizadas han sido:

1- Título de la actividad: VIDEO “PONTE EN MARCHA”

▪ Objetivos:

– Analizar los efectos de la contaminación ambiental en el medio ambiente y para nuestra salud.

-Concienciar a los alumnos, padres y profesores de la necesidad de reducir el uso de los medios de transporte más contaminantes.

▪ Contenidos que se desarrollan:

– Análisis de la situación actual con respecto a la contaminación causada por los coches.

– Movilidad sostenible.

▪ Participantes:

Alumnos de 2º ESO.

▪ Breve descripción:

Los alumnos de 2º ESO han elaborado un video para promocionar la movilidad sostenible.

▪ Recursos utilizados:

Cámara de video, ordenador, bicicletas y patines.

▪ Imágenes, audios, etc.

 

2- Título de la actividad: CARRERA SOLIDARIA

▪ Objetivos:

– Fomentar la paz y los valores que favorecen la convivencia y la solidaridad.

–  Recoger alimentos para Cruz Roja.

– Promover la actividad física como un buen hábito saludable.

– Concienciar de los problemas medioambientales ocasionados por la contaminación.

▪ Contenidos:

– Valores de solidaridad y generosidad.

– Beneficios de la actividad física para nuestra salud.

– Efectos negativos de la contaminación ambiental causada por los medios de transporte como el coche.

▪ Participantes:

Han participado todos los alumnos y profesores del centro.

▪ Breve descripción:

Tradicional carrera en colaboración con el Excmo. Ayuntamiento de Purchena  y la Cruz Roja de Almería, cuyo lema es “ SI INVIERTES EN SOLIDARIDAD, CRECEMOS JUNTOS ”. Los participantes debían aportar un kilo de alimentos no perecederos o productos infantiles como inscripción simbólica para participar en esta carrera. Alimentos donados a la Cruz Roja para su difusión entre los más necesitados.

▪ Recursos utilizados:

Para realizar esta actividad hemos contado con la ayuda de personal del ayuntamiento (policía local), miembros del AMPA, y voluntarios de la Cruz Roja.

Los recursos materiales utilizados para esta actividad han sido: dorsales, agua y fruta.

3-Título de la actividad: SEMANA SALUDABLE 

▪ Objetivos:

– Conocer e interiorizar hábitos saludables (alimentación, ejercicio, descanso, hábitos posturales y de higiene personal,…)

▪ Contenidos que se desarrollan:

– Una alimentación equilibrada.

– La dieta mediterránea.

– Efectos del ejercicio físicos en nuestro cuerpo.

– Observación y exploración de nuestros hábitos alimenticios.

– Utilización progresiva de los hábitos básicos de alimentación.

– Realización de juegos y ejercicio físicos para quemar calorías.

– Interés por una alimentación sana.

▪ Participantes: Todos los alumnos y profesores del centro.

▪ Breve descripción:

Durante la Semana Saludable, los alumnos y profesores del centro se comprometen a mantener un estilo de vida saludable, intentando mejorar su alimentación y actividad física. Para ello,  se han realizado varias actividades que quedarán registradas en las aplicaciones Google Classroom. De esta forma, los alumnos están conectados a través de estas aplicaciones para trabajar de forma colaborativa. Algunas de las actividades realizadas durante esta semana son las siguientes:

• Autoevaluación de nuestros propios hábitos a través de un cuestionario elaborado en Google forms.
• Cuestionario en Google forms sobre hábitos de actividad física y desplazamientos diarios dentro de la ciudad.
• Cuestionario en Google forms sobre hábitos saludables.
• Reto “Activa tu vida” durante una semana los alumnos se suman al reto de hacer, al menos, 30 minutos diarios de actividad física y de mantener buenos hábitos alimenticios, de descanso y de higiene personal.
• Juegos populares y deportes para promover el ejercicio físico en los recreos.

▪ Recursos utilizados:

Ordenadores, teléfonos móviles, internet, aplicación de Google Classroom y Endomondo, material deportivo…

4. Título de la actividad: Desafío Challeger 300km.

▪ Objetivos:

• Promover hábitos de actividad física duraderos en nuestro alumnado.
• Uso de medios de transporte sostenibles como alternativa al uso diario del coche.
• Disminuir, dentro de nuestras posibilidades, las emisiones de CO2 derivadas del uso diario del coche en los pequeños desplazamientos.

▪ Contenidos:

• Uso alternativo y saludable de transporte en los pequeños desplazamientos.
• Hábitos positivos de actividad física.
• Hábitos saludables.

▪ Breve descripción de la actividad:

Desafío Challenger 300km. Todo el alumnado de 1º y 2º ESO de nuestro IES van a intentar completar un reto que consiste en realizar 300km entre todos, andando, corriendo o en bicicleta. Para ello tienen una semana (desde el lunes al domingo en horario no escolar). Para sumar Kilómetros deben usar el teléfono móvil con la aplicación Endomondo instalada.

▪ Participantes: Todos los alumnos de 1º y 2º ESO y profesores del departamento de Eduación Física.